第1节 生物与非生物 知识点题库

下列对生物的特征描述错误的是(   )

A . 几乎所有的生物都是由细胞构成的 B . 一切生物都具有繁殖的特征 C . 运动是区分生物和非生物的最主要特征之一 D . 应激性是生物具有的普遍特性
生物和非生物最本质的区别是(  )
A . 生物能动,非生物不能动 B . 生物能长大,非生物不能长大 C . 生物有生命,非生物没有生命
下列不属于生命现象是(  )
A . 飞蛾扑火 B . 麦浪滚滚 C . 春去春来 D . 梁上飞燕
“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开.春色满园关不住,一枝红杏出墙来”这首诗是我国宋朝著名诗人叶绍翁的《游园不值》.其中“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”这两句诗蕴含着很多的生物学知识,请从生物学角度回答下列问题.
  1. (1) 红杏属于生物,“红杏出墙来”是为了能够得到更多阳光的照射,阳光属于(选填“生物”或“非生物”)因素.
  2. (2) 杏树在晚上会吸收氧气,放出二氧化碳,这说明杏树能
  3. (3) 杏树会开花结果,这说明生物具有的特征是
  4. (4) 杏树的种子种到土中,它会发芽长成一棵树,这说明生物具有的特征是;一棵杏树上开的花出现了红白两种颜色,这说明生物具有的特征是
下列诗句或成语中,描写生物遗传的是(  )
A . 螳螂捕蝉黄雀在后 B . 种瓜得瓜种豆得豆 C . 千里之堤毁于蚁穴
下列不属于生命现象的是(  )
A . 蜜蜂采蜜 B . 植物落叶了 C . 种子萌发 D . 铁皮生锈
下列叙述中,不正确的是(  )
A . “花儿朵朵向太阳”体现了环境对生物的影响 B . “南橘北枳”反映了环境对生物的影响 C . “大雁南飞”体现了生物对环境的影响 D . “枯叶蝶”体现了生物对环境的适应
下列情景中涉及到两种生物的是(  )
A . 小鸟在树上唱歌 B . 机器人玩具在地板上走来走去 C . 青蛙在池塘里鸣叫 D . 蚯蚓在土壤里钻洞
地球上的动物一般可以分为恒温动物和变温动物两种。恒温动物主要是通过新陈代谢作用来调节体温恒定的;变温动物则通过移动身体获得更多的阳光照射或较高的气(水)温来提高身体的温度。恐龙到底是恒温动物还是变温动物,是科学家经常激烈争论的问题。

科学家甲提出下列论点支持恐龙是恒温动物:

论点一:今天北极圈内的中生代地层中,常发现土生土长的恐龙化石;

论点二:象恒温动物一样,少数恐龙化石也残留有能保温的羽毛结构;

论点三:象恒温的哺乳类动物一样,恐龙化石的骨骼中布满了管状空隙,这是血管的痕迹;

论点四:象恒温的哺乳类动物一样,恐龙化石群中具有较高的猎物/捕食者比值。

科学家乙提出下列论点支持恐龙是变温动物:

论点五:从恐龙化石的尺寸判断,一般说恐龙的体型都很庞大;

论点六:到了冬天,恐龙就会从严寒的区域迁往气候暖和的区域;

论点七:恐龙具有羽毛,其主要功能是遮住夏天强烈的阳光,而不是防止体温下降;

论点八:今天的许多爬行类动物,其骨骼也有丰富的血管,但一些小型鸟类和哺乳类动物骨骼血管较少。

论点九:今天的变温动物群体中的猎物/捕食者比值,与恒温动物是接近的。

  1. (1) 科学家乙提出的5个论点中,哪几项是能与科学家甲所提山论点构成对应关系的?

    (A)论点五  (B)论点六    (C)论点七    (D)论点八

  2. (2) 如果科学家乙认为生活在北极圈内的恐龙仍有机会晒到阳光,他的理由是

    (A)恐龙随季节迁移

    (B)恐龙有冬眠的习惯,所以冬季不需要阳光

    (C)随地球板块移动,将恐龙带到低纬度

    (D)北极圈内有很多北极熊,可供恐龙作为食物

  3. (3) 一般恒温动物群体中,保持着较高的猎物/捕食者比值。从能量消耗的角度分析,  这是为什么?
陕西某地一村民采到一不明物体,手感柔软,生长迅速。科学家通过活体培养、细胞观察等研究后认为,它是我国首次发现、世界罕见的珍稀生物,俗称“太岁”。下列证据中,与判断该不明物体为生物无关的是(   )

A . 具有细胞结构 B . 能进行新陈代谢 C . 能快速生长 D . 手感比较柔软
植物的叶一般是绿色的,但也有一些植物不是这样,如红枫,叶呈红、橙黄或黄绿色。我们仍说它是植物,这是由于(    )
A . 它不能移动位置 B . 它能进行光合作用 C . 它不能呼吸 D . 它只能在阳光直接照射下生活
猪笼草是一种常绿半灌木,长有奇特的捕虫叶能捕食小虫,把其作为植物的主要依据是(    )
A . 动物能对外界刺激作出反应,植物不能 B . 植物能进行光合作用制造养料,动物不能 C . 动物会动,植物不会动 D . 植物都是绿色的,动物不是绿色的
“种瓜得瓜,种豆得豆”说明生物具有(    )
A . 适应性 B . 遗传的特征 C . 应激性 D . 繁殖功能
生物不同于非生物的第一个基本特征是能进行,通过产生后代。
在观察蜗牛的生物特征时,当用书本遮在爬行的蜗牛上面,使它的一半身体处于阴影时,蜗牛会往阴影处移动。该实验说明蜗牛具有的生物基本特征是(   )
A . 能运动 B . 有听觉 C . 对外界刺激有反应 D . 能生长
下列古诗中,描写生物生长发育的是(   )
A . 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯 B . 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉 C . 红豆生南国,春来发几枝 D . 穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞
“珊瑚虫”和“活化石银杏”分别属于(     )
A . 生物、生物 B . 生物、非生物 C . 非生物、生物 D . 非生物、非生物
下列“明星”,属于生物的是(   )
A . 吉祥物海宝 B . 国宝熊猫 C . 中华龙鸟化石 D . 音乐机器人
请你仔细认一认,其中属于生物的有(   )
A . 山洞里的石笋 B . 水中的水母 C . 计算机的鼠标 D . 洋娃娃
下首是关于珊瑚的介绍,认真阅读短文,完成下列问题.

珊瑚虫身体很小,口周围长着许多小触手,用来捕获海洋中的微小生物。它们能形成外壳,以保护身体。珊瑚虫大多群居生活,虫体- 代代死去,而它们分泌的外光却年深日久地堆积在一起,慢慢形成千姿百态的珊瑚,进而形成珊瑚礁,珊瑚虫与藻类植物共同生活在一起,这些操类靠珊瑚虫排出的废物生活,同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存,珊瑚堆积得超高,越有利于藻类植物的生存。由大量珊瑚形成的珊瑚礁利珊瑚岛,能够给鱼类创造良好的生存环境,能够加固海边堤岸,扩大陆地面积。因此,人们应当保护珊瑚。

  1. (1) 珊瑚是生物吗?请说明理由。
  2. (2) 珊瑚虫一般生长在温暖的浅水风,分析原因。