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第二章 声现象
第二章 声现象 知识点题库
关于声的叙述,下列说法正确的是( )
A .
“未见其人,先闻其声“是依据音调判断的
B .
声音的传播速度是340m/s
C .
超声波击碎人体内结石是利用声波能够传递能量
D .
噪声不是由物体振动产生的
为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验.你认为能够完成这个探究目的是( )
A .
把罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显减小
B .
用力吹一根吸管,并将它不断剪短,声音变高
C .
用发声的音叉接触水面时,水面水花四溅
D .
用大小不同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动的情况
观看电影时,我们能从各个角度看到银幕上的景象,是由于发生了光的
,同时,我们能分辨出银幕上不同人物的声音,是因为他们的
不同.
每当夜晚来临,群体性的广场舞随处可见,对于那些跳舞的大妈来说,动听的广场音乐,使得她们翩翩起舞,心情愉悦.对于附近的居民来说,广场音乐是否属于噪声?为什么?
如图1所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是
和
;响度相同的是
和
.(填“甲”、“乙”、“丙”)如图2所示两种声音
不同.
下列关于声现象的说法中正确的是( )
A .
声音在空气中的传播速度是340km/s
B .
人是靠音调区分交响乐中不同乐器发出的声音
C .
人歌唱时歌声是由声带振动发出的
D .
禁止鸣喇叭属于阻断噪声传播
发生地震时,有些动物能比人提前感觉到,是因为这些动物听到了地震时产生的
(选填“超声波”或“次声波”);科学工作者为了探测海底某处的深度,用声呐向海底垂直发射
(选填“超声波”或“次声波”),6s后收到回声信号,则此处海洋的深度为
m(海水中的声速约为1500m/s),医院里医生用超声波碎石,说明声音具有
.
清洗眼镜利用的是
(选填“超声波”或“次声波”)可以传递能量;学校楼道上贴有“不要大声喧哗”字样,这是从
(选填“产生”、“传播”或“接收”)时减弱噪声。
下列关于声现象说法正确的是( )
A .
“闻其声知其人”主要是根据声音的音调来判断的人
B .
声音在空气中的传播速度比在固体中快
C .
汽车安装的倒车雷达是利用次声波来工作的
D .
学校附近禁止鸣笛是在声源处减弱噪声的
“大妈广场舞,吵得我好辛苦”说明健身的同时,也产生了噪声,为了共建和谐社会,社区委员会与大妈沟通,跳舞时:
(1) 调小音量,属于在
处减弱噪声
(2) 社区居民关闭门窗,属于在
中减弱噪声。
噪声是严重影响我们生活的污染之一。教学楼的楼道墙上张贴有如图所示的标志,倡导同学们不要大声喧哗,养成轻声讲话的文明习惯。下列说法正确的是( )
A .
“请勿大声喧哗”是在传播过程中减弱噪声
B .
“请勿大声喧哗”是在人耳处减弱噪声
C .
“大声”和“轻声”均指声音响度的大小
D .
“大声”和“轻声”均指声音音调的高低
关于下列四个情景的说法中错误的是( )
A .
图甲:如图所示是在声源处减弱噪声
B .
图乙:抽气的过程中,听到的铃声越来越小,说明声音的传播需要介质
C .
图丙:发声的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动
D .
图丁:8个相同玻璃瓶装不同高度的水,敲击它们时发出声音的音色不同
蝙蝠在飞行时会发出
,这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来,根据回声到来的方位和时间,蝙蝠可以确定目标的位置。蝙蝠采用的方法叫做
。科学家受此启发发明了
系统。
如图所示,在筷子上捆一些棉花(或碎布)做一个“活塞”,用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管(或竹管)中,就做成了一个“鸟哨”,用嘴吹管的上端可以发出悦耳的哨音。哨音主要是由
振动发出的。要使哨音音调升高,可以
(选填“向上推”或“向下拉”)活塞。
如图所示的“复读鸡”是一款会说话的毛绒鸡,你对着它讲话,它就会重复你的讲话内容。比较“复读鸡”发出的声音和你发出的声音,二者的音色
(选填“相同”或“不相同”)。“复读鸡”发出的声音
(选填“能”或“不能”)在真空中传播。
英国科学家切断番茄植株的茎,用人耳倾听没有引起任何听觉。但在靠近茎的切口处放置录音机录音,然后用超大音量、超低速度播放,居然能清晰地听到“尖叫”声。这说明,番茄植株遭受伤害后,会发出( )
A .
响度很小的超声
B .
响度很大的超声
C .
响度很小的次声
D .
响度很大的次声
物理学是一门以观察、实验为基础的科学。在实验和观察中我们用到了多种科学探究方法,下列说法不正确的是( )
A .
在探究“真空不能传声”的实验中用到科学推理法
B .
在探究“平面镜成像特点”实验中用到等效替代法
C .
在观察光的传播径迹时引入光线,用到物理模型法
D .
在探究“声音的产生”实验中,用乒乓球显示音叉的振动用到控制变量法
下列数据中,符合实际情况的是( )
A .
人的正常体温为39.5℃
B .
某同学1分钟心跳75次
C .
一名普通中学生体积为1m
3
D .
让人感觉舒适的环境声级为60dB ~ 70dB
在探究“决定声音响度的因素”时,用到的器材有:音叉,橡皮槌,铁架台,硬泡沫塑料小球,细线等,进行了如下操作:
(1) 用细线栓住硬泡沫塑料小球,悬挂在铁架台上,目的是便于观察音叉的振动幅度,这种方法叫
;
(2) 用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后,发出一个较小的声音。让音叉的叉股接触小球,可以看到小球被音叉弹开一个
(填“较大”或“较小”)的角度;
(3) 用橡皮槌用力敲击音叉,可听到较响的声音,且让音叉的叉股接触小球,可看到小球被音叉弹开一个
(填“较大”或“较小”)的角度。说明:声源发出声音的响度与
有关。除此之外响度还与
有关。
下列有关声现象说法中正确的是( )
A .
震耳欲聋一一形容声音的音调很高
B .
闻其声,知其人一一是因为人与人的音色不同
C .
教室内安装噪声监测装置一一可以直接减弱声
D .
医生利用超声波振动除去人体内的结石一一是因为声能传递信息
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