第2节 声音的特性 知识点题库

针对以下四幅图,下列说法正确的是(   )

A . 甲图中,演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 B . 乙图中,敲锣时用力越大,所发声音的音调越高 C . 丙图中,随着向外不断抽气,手机铃声越来越大 D . 丁图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染
上物理课时,物理老师对某同学说“回答问题时,请声音大一点”,这里的“大”指的是声音的

A . 音调 B . 音色 C . 响度 D . 频率
如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,先让一端伸出桌边短一些,拨动钢尺,听它振动发出的声音,然后一端伸出桌边长一些,再拨动钢尺,听它振动发出的声音,使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下,第 次钢尺振动得快,它的音调 (填“高”或“低”),这说明音调与 有关.

大街上的超声波洁牙美容店中,超声波之所以能洁牙,是因为(   )
A . 超声波是清洁剂 B . 超声波引起液体的振动,振动把牙垢敲下来 C . 超声波发生反射 D . 超声波传递去污信息
在接听熟人的电话时,从声音的特点上,容易辨别对方是谁,其原因是(   )
A . 不同的人说话时,声音的音调不同 B . 不同的人说话时,声音的频率不同 C . 不同的人说话时,声音的响度不同 D . 不同的人说话时,声音的音色不同
如图所示描述的是李莹演奏吉他时的情景,她用相同大小的力拨动吉他粗细不同的弦时,发出声音的不同,用大小不同的力拨动同一根吉他弦时,发出声音的不同.

我们闭上眼睛,仅凭耳朵的听觉就能分辨出交响乐中不同乐器的声音,因为(    )
A . 人不同乐器的演奏方式不同 B . 不同乐器的响度不同 C . 不同乐器的音调不同 D . 不同乐器的音色不同
在蜿蜒的铁路线上,“铁轨医生”用探伤仪给铁轨做“B超”,这是利用声可以传递,探伤仪发出的超声波不能被人耳听见,原因是超声波振动的太高。
如图所示,是我国青年钢琴演奏家郎朗正在演奏钢琴.弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的,钢琴上方放置的麦克风是为了改变声音的,听众就算闭眼聆听也能辨认出这是钢琴演奏而非其他乐器,这是由于不同乐器有着不同的 .(以上均填声音的特性)

2013年6月20日,我国航天员王亚平在“天宫一号”上为全国中小学生授课,成为中国首位“太空教师”。下列说法中正确的是(   )
A .   王亚平说话发出的声音是由于声带振动产生的 B . 王亚平讲课的声音很大是因为她的音调很高 C . 王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的 D . “天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108 m/s
端午节信都龙舟赛上锣鼓喧天,鼓声是通过传到人耳的,人是根据来判断是鼓发出的声音。
在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论,提出了以下猜想:

猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关. 

猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关.

猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关. 

为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

编号

材料

长度(cm)

横截面积(mm2

A

60

0.76

B

60

0.89

C

60

1.02

D

80

0.76

E

F

100

0.76

G

80

1.02

H

尼龙

80

1.02

I

尼龙

100

1.02

  1. (1) 为了验证猜想一,应选用编号为的琴弦进行实验。
  2. (2) 为了验证猜想二,应选用编号为的琴弦进行实验。
  3. (3) 表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容,请在表中填上所缺数据;
  4. (4) 随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须控制不变的是

    本实验的研究方法是

水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的声音相比较,的声音响度大。用小提琴和二胡同时演奏《二泉映月》,凭听觉就能分辨出小提琴和二胡,是因为二者的不同。
关于声现象,下列说法正确的是(   )
A . 用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调一定是不同的 B . 课堂上能听到老师讲课声,是由于空气能够传声 C . 当人们感觉室外的噪声过大时,习惯于关闭门窗,这是在声源处减弱噪声 D . “闻其声而知其人”是根据声音的响度来区分的
下列关于声现象的说法中正确的是(   )
A . 调节电视机的音量是为了改变声音的音调 B . “闻其声知其人”是根据声音的响度来区分 C . 宇航员在月球上可以不借助其他设备直接用语言交流 D . 超声波粉碎结石是利用声波具有能量
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潜艇的“耳目”--声呐

潜艇最大的特点是它的隐蔽性,作战时需要长时间在水下潜航,这就决定它不能浮出水面使用雷达观察,而只能依靠声呐进行探测,所以声呐在潜艇上的重要性更为突出,被称为潜艇的“耳目”。声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备,是水声学中应用广泛的一种重要装置。声呐能够向水中发射声波,声波的频率大多在10000Hz~3000Hz之间,由于这种声波的频率较高,可以形成较强指向性,声波在水中传播时,如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标,就会被反射回来,反射回来的声波被声呐接收,根据声信号往返时间可以确定目标的距离。

声呐发出声波碰到的目标如果是运动的,反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化,它的变化规律是:如果回声的音调变高,说明目标正向声呐靠拢;如果回声的音调变低,说明目标远离声呐。

请回答以下问题:

  1. (1) 人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是kHz到kHz;
  2. (2) ①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在8s内接收到经B潜艇反射回来的信号,且信号频率不变,潜艇B与潜艇A的距离s是m;(设声波在海水中传播速度为1500m/s)

    ②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B,突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的,说明潜艇B与潜艇A的距离(变大/变小);

  3. (3) 声呐装置是利用仿生学原理制成的,它利用超声波等特点;
  4. (4) 在月球上能否用声呐技术测量物体间的距离?为什么?

    答: 、

如图,4个相同的玻璃瓶里装有水,水面高度各不相同,用小木棒敲击瓶子,如果能发出“do”、“re”、“mi”、“fa”、四个音阶,(频率依次增大)则与“fa”相对应的瓶子是(   )
A . 图片_x0020_100014 B . 图片_x0020_100015 C . 图片_x0020_100016 D . 图片_x0020_100017
山东历城著名军事家和词人辛弃疾在《西江月夜行黄沙道中》写到“稻花乡里说丰年,听取蛙声一片”,辛弃疾是根据声音的判断是“蛙声”,“蛙声一片”说明了声音的大。
2019年国庆大阅兵场面上出现了很震撼的画面,如图所示的是威武的将士整齐通过天安门时的情景,下列说法合理的是(   )

A . 以天安门为参照物,将士们是静止的 B . 以领队为参照物后面方阵的将士是静止的 C . 将士们喊出的口号声很响亮,说明声音的音调很高 D . 我们在家通过电视听到的口号声是由声带振动产生的
      
  1. (1) 为了探究声音的反射与吸收特点,小华同学进行了实验研究:

    a.在玻璃筒内垫上一层棉花,棉花上放一个小闹钟,耳朵靠近玻璃筒口正上方10cm处,能清晰地听见闹钟声,闹钟声是通过传播的。

    b.当耳朵水平移动离开玻璃筒口一段距离后,如图甲所示位置,恰好听不见闹钟声。

    c.在玻璃筒口正上方安放一块平面镜,调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到小闹钟,如图乙所示,此时耳朵又能清晰地听见闹钟声了,说明声音(选填“能”或“不能”)像光一样反射。

    d.用海绵板代替平面镜,听见的声音明显减弱,说明海绵板吸收声音的能力(选填“强”或“弱”)于玻璃板。

  2. (2) 同组的小明和小红想不同物体吸收声音的能力不同,那我们也应该好比较不同物体隔声的能力,于是他们比较了棉布、锡箔纸、泡沫塑料这三种材料的隔声性能。

    材料

    棉布

    锡箔纸

    泡沫塑料

    距离/m

    1.5

    2.0

    1.0

    a.小明将机械闹钟放入鞋盒内,分别盖上(不同/相同)厚度的不同隔声材料。接着他一边听秒针走动的声音,一边向后退,直到听不见声音为止。小明在远离声源的过程中,他所听到声音的(响度/音调)发生改变.然后分别测量并记录此处到鞋盒的距离(如上表)。分析表中数据可知:待测材料中隔声性能最好的可能是

    b.为了进一步验证,小红认为还可以保持相同,分别改变不同隔声材料的厚度,直到测试者听不见声音为止。然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔声性能。若材料越厚,则说明其隔声性能越(好/差)。