第3节测量物质的密度知识点题库

王昊同学到景区游玩时捡到一个形状不规则、不溶于水的物体，在实验室他进行了如下操作．

（1）他将该物体放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现物体下沉至杯底，如图（甲），此时物体对杯底的压力物体的重力（均选填“大于”、“等于”或“小于”）；
（2）王昊往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到待测物体悬浮，随即停止加盐，如图（乙）；王昊取出待测物体，准备用天平测量杯子和盐水的总质量，他将天平放在水平桌面上，在游码已归零的情况下，发现分度标尺的指针如图（丙）所示，要使横梁水平平衡，他应将右侧的平衡螺母向（选填“右”或“左”）调．
（3）用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图（丁），天平的读数为　　g；玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，如图（戊），量筒内盐水的体积为　　mL；
（4）事先王昊用天平测出了空玻璃杯的质量为63.8g，通过以上实验，可以得到待测物体的密度为　 kg/m³ ．

小明利用一个烧杯、天平、水，测出了一小块不规则小石块的密度．

（1）用调节好的天平测量小石块的质量．天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图1所示，则小石块的质量为　　g．
（2）如图2所示，A、往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记；B、取出小石块，测得烧杯和水的总质量为122g；C、往烧杯中加水，直到，再测出此时烧杯和水的总质量为142g．
（3）计算出小石块的体积为　 cm³ ．
（4）用密度公式计算出小石块的密度为　 kg/m³ ．
（5）这种操作会使测得石块的密度（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

地沟油中含有大量对人体有毒的物质，一些不法商人对其进行简单的脱水、脱杂、脱臭处理后，提供给无良餐馆使用，假冒色拉油，严重伤害市民身体健康．小明学了密度后，想用测密度的方法来鉴别色拉油和地沟油．他查得优质色拉油的密度在0.90g/cm³﹣0.93g/cm³之间，地沟油的密度在0.94g/cm³﹣0.96g/cm³之间．然后，他进行了如下实验鉴别如图所示：

（1）把天平放在水平桌面上，将游码移至左端的零刻线处后，发现指针在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节使天平平衡；
（2）取适量样品油倒入烧杯，用天平测烧杯和样品油的总质量m1时，如图乙是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的错误是．改正错误后，小明正确操作，用天平测出烧杯和样品油的总质量m₁ ，如图丙所示m₁= ；
（3）然后将烧杯中部分样品油倒入量筒中，测出烧杯和剩余样品油的总质量m₂=25g，则量筒中样品油的质量表达式为；
（4）利用实验数据，计算出样品油的密度ρ= g/cm³；
（5）根据测算出的密度，小明通过比对，该样品油地沟油（选填“是”或“不是”）

用量杯盛某种液体，测得液体体积V和液体与量杯总质量m的关系，如图所示，求：

（1）量杯的质量；

（2）液体的密度；

（3）请添加一个条件，并根据图象，写出你所得到的物理量．（要求：①只允许添加一个条件；②写出必要的过程及结果。）

家住天府新区的小希家今年种植的五星枇杷（如图1所示）获得了丰收．小希想知道枇杷品质和密度是否有关，于是他和小明利用家庭实验室的器材测出了枇杷的密度．

小希的方法：

（1）用天平测一个枇杷的质量，天平平衡时右盘砝码和游码如图2甲所示，则枇杷的质量为 kg．
（2）如图2乙所示，往量筒中加入适量的水，记下此时水的体积；将这个枇杷放入量筒，再次记录读数．枇杷的体积为 cm³ ．
（3）枇杷的密度为 kg/m³ ．
小明认为小希的方法不当，应当取更多的枇杷测量．
小明的方法：
①在筐里随机挑选6颗枇杷，用天平测得它们的总质量为m．
②任意选出其中2颗用量筒测得体积为V．
③枇杷的密度ρ= $\text{[math]}$
你认为小明这种测密度的方法是否正确，并简述理由．
答：．

小华妈妈担心从市场买回的色拉油是地沟油，小华为消除妈妈的担扰，由网络查得优质色拉油的密度在0.91g/cm³～0.93g/cm³之间，地沟油的密度在0.94g/cm³～0.95g/cm³之间，并完成用测密度的方法鉴别油的品质的实验．

（1）将托盘天平放于水平的桌面上，移动游码至标尺左端“0”刻度处，发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，则应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡．
（2）往烧杯中倒入适量的色拉油，用天平称出烧杯和色拉油的总质量为70g，然后把烧杯中一部分色拉油倒入量筒，如图a所示，量筒内色拉油的体积是 cm³；再称烧杯和剩下色拉油的总质量，加减砝码总不能使天平平衡时，应移动．天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图b所示，则倒入量筒的色拉油的质量为 g．
（3）该色拉油的密度为 g/cm³ ，色拉油的品质是（选填“合格”或“不合格”）．

小刚在测量食用没密度的实验中．

（1）将天平放在桌面上，移动至标尺左端“0”刻度线后，指针位置如图甲所示，随即在天平左盘中放入盛有食用油的烧杯，在右盘中加入砝码，并移动游码，使天平平衡，测得烧杯和食用油的总质量为87.8g．
（2）向空量筒中倒入30.0mL的食用油，再将烧杯放在天平左盘中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，量筒中食用油的质量为g，计算得出食用油的密度为kg/m³ ．
（3）在（1）中测量质量前，小刚没有调节天平平衡，这使测得的烧杯和食用油总质量（偏大/不变/偏小），测得的食用油密度（偏大/不变/偏小）．

高聪学完浮力知识后，看到老师用橡皮泥做实验，橡皮泥能漂浮在水面上，于是他想能不能利用浮力知识，测出橡皮泥的密度呢？他只用一样器材，就很容易测出来了，下面是他的实验步骤，请补充完整．

实验步骤

密度表达式

①在中倒入适量的水，记下体积为V₁

②把橡皮泥捏成，使其漂浮在水面上．记下体积V₂

③取出橡皮泥，再把橡皮泥捏成实心球，．

给你一个托盘天平，一盒砝码，一只不大的空瓶子、量筒和足量的水，用来测定牛奶（足量）的密度．要求：写出实验步骤及所测的物理量和字母，写出牛奶密度的表达式（要求用所测的物理量去表示）

完成计算：

（1）石块的重力．
（2）石块的密度．

另一组同学小文和小红想测某一较大石块的密度，发现桌上的器材有：天平、砝码、烧杯、足量的水、胶头滴管．他们经过思考，进行下面的操作：

①用调节好的天平称石块的质量为72g．

②为了测石块体积，他们进行了如图所示的实验操作：

a．把烧杯中装适量水，并在水面的位置做好标记，并用天平测出烧杯和水的总质量为103g．

b．将石块放入装水的烧杯中，倒出超过标记处的水，并用胶头滴管使水面恰好在标记处，测出此时烧杯、水、石块部的质量为145g．

c．通过计算，求出石块的体积为cm³ ，石块的密度为kg/m³ ．

③实验结束后，他们进行讨论：若b操作中倒出水后，水面低于标记处，这样的情况下测出的密度值将（填“偏大”或“偏小”）．

小杜同学做“测量食用奶密度”的实验。

（1）如图甲所示，小杜在调节天平横梁平衡时的操作不正确是。
（2）小杜进行了如下实验：
A．把天平放在水平桌面上，调节横梁平衡；
B．用天平测出烧杯的质量 m₁；
C．将适量的食用奶倒入烧杯，测出烧杯和食用奶的总质量 m₂；
D．将烧杯中的食用奶全部倒入量筒，测出体积 V。
考虑到食用奶在从烧杯中倒出时有残留，密度的测量值偏。为此，同组的小浩提出只要调整实验顺序就可以解决这个问题，这个实验顺序是（填序号）。
（3）按照调整后的方案进行实验，在测量烧杯质量时，砝码及游码情况如图乙所示。实验数据如下表，其中①和②的数值分别为、。

小明同学喝牛奶时想知道牛奶的密度，于是他进行如下实验：

（1） ①把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端的处，发现指针指向分度盘右侧，此时他应向（填“左”或“右”）端调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处。
②用天平称出玻璃杯的质量m₁

③将适量牛奶倒入杯中；

④用天平称出牛奶和玻璃杯总质量m₂；

⑤将杯中牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积

⑥计算牛奶的密度ρ＝ $\text{[math]}$ 。

此次实验操作测得的牛奶的密度值偏（选填“大”或“小”）原因是。
（2）另一组的小华也在做相同的实验，但是实验时小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出牛奶的密度，小华同学很聪明，喜欢动脑筋，他思考了一下，在没有量筒，只有天平、足量的水（已知水的密度为ρ水）、杯子和笔的情况下，也测出牛奶的密度。请将他的实验步骤补充完整。
①用天平称出空杯子的质量m_o。

②往杯中倒入适量的水，在水面处对杯子作标记，用天平称出杯和水的总质量m_l。

③将水倒掉并擦干杯子，再向杯中倒牛奶至，用天平称出牛奶和杯总质量m₂。

④根据以上测量的物理量写出牛奶密度表达式：ρ_牛奶＝。

小明早餐常吃一个煮鸡蛋。他想知道一个生鸡蛋的密度，但发现实验室的量筒口径太小，无法测量鸡蛋的体积，于是他进行了下面的实验。

（1）原理：；
（2）步骤②中小明的操作是；
（3）正确的实验步骤顺序是；
（4）量筒的分度值为ml，测得盐水的体积为mL，利用密度公式计算出盐水的密度为kg/m³ ，即为鸡蛋的密度。
（5）取出鸡蛋时，鸡蛋上吸附有水，则测量密度(选填“偏大”“偏小”或“仍然准确”)。

小亮利用细钢针、量筒和适量的水测量一个形状不规则的小蜡块的密度．小亮正确的测量过程如图甲、乙、丙所示，图中 V₀、V₁、V₂分别是量筒中水面所对应的示数．已知水的密度为ρ_水，则下列四个选项中，小蜡块密度ρ_蜡的表达式正确的是（）

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A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

以下是某同学测定煤油密度的一些实验步骤：(1)用天平测出空矿泉水瓶的质量m₀；(2)在矿泉水瓶里装满水，用天平测出它们的总质量m₁；(3)用矿泉水瓶装满煤油,用天平测出它们的总质量m₂；(4)用量筒测出矿泉水瓶里所盛煤油的体积V；(5)计算煤油的密度。这些步骤中可省去的是（）

A . 只能是(1) B . 可以是(2)或(4) C . 只能是(3) D . 每一步都不能省去

物理学是一门实验性很强的基础学科，正确使用仪器是做好物理实验的基础，下列操作或判断正确的是（）

A . 图甲中将温度计从液体中取出读数 B . 图乙中读取量筒中液体的体积 C . 图丙中木块的长度为0.8cm D . 图丁中电压表测灯泡L₁两端的电压

小明想通过实验测量小石块的密度。

（1）将天平放在水平工作台上，将游码移到标尺左端的，观察到指针指在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向调节，使指针对准分度盘中央刻度线；
（2）用调好的天平测小石块的质量，天平平衡时，右盘中砝码和游码位置如图乙所示，则小石块的质量为 g；
（3）小石块的体积如图丙所示，小石块的密度为 kg/m³；
（4）小红小组的量筒打碎了，她添加了一个烧杯也测出了石块的密度，将下列实验步骤补充完整：
①用天平测出石块的质量m；
②如图丁﹣A所示，往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记；
③取出小石块（图丁﹣B），测得烧杯和水的总质量m₁；
④往烧杯中加水，直到水面与标记相平（图丁﹣C），再测出此时，则石块的密度表达式为（已知水的密度为ρ_水）。

小涵从中央红超市买了一桶花生油，她想利用在学校学到的“测量物质的密度”知识来测量花生油的密度，于是她从学校借来了有关器材，进行了如下操作：

（1）将天平放在水平桌面上，将游码拨在标尺左端零刻线处，此时指针指在如图甲所示位置，小涵接下来的操作应该是；将空烧杯放在左盘，向右盘加减砝码，当加至最小砝码时，指针的指向仍然如甲图所示，小涵接下来应该进行的操作是，使指针指在分度盘中央，最后测出了空烧杯的质量为m₁=45g；
（2）将花生油倒入量筒里，如图乙所示；将量筒中的花生油倒入空烧杯中，用天平测得花生油和烧杯的总质量为m₂=g，则花生油的密度为ρ_油=kg/m³；
（3）实验（2）中的操作可能对实验结果产生影响，请你写出产生的影响并说明原因。

利用如图所示的实验器材、水和轻质的细线测量一个不溶于水的小石块的密度大小。请你完成下列问题：

（1）先将托盘天平平放在水平桌面上，游码移至零刻度处，调节平衡螺母将天平调节平衡。然后将石块放在天平左盘，把50g的砝码放在天平的右盘，指针静止在图甲中A的位置，当他再向右盘中加入5g的砝码时，指针静止在图甲中的B位置，则他接下来的操作是；
（2）当天平平衡时右盘中砝码的质量和游码在称量标尺上的位置如图乙所示。接下来，先将适量的水注入量筒中并记下水的体积，然后用细线系着石块缓慢地放入量筒中让其浸没，如图丙，则该石块的密度大小为kg/m³。

第3节 测量物质的密度 知识点题库

第3节测量物质的密度知识点题库