7.2 弹力 知识点题库

有一弹簧测力计放在水平桌面上,两位同学各拉测力计的一端,使测力计在桌面上静止,测力计的示数为5 N,忽略该测力计与桌面间的摩擦,则两位同学所用的力(  )

A . 均为5 N B . 均为10 N C . 均为2.5 N D . 分别为5 N和10 N

使用弹簧测力计之前,要先校验弹簧测力计的 ,正确使用天平测量某金属块的质量,天平平衡后其右盘的砝码数和游码位置如图所示,则该金属块的质量为 g;如图所示,电流表的示数为 A;如图所示,电压表的示数为 V.

弹簧测力计是利用弹簧受到的拉力越大,弹簧的 越长的道理制成的.

如图,用手拉弹簧时,弹簧发生形变后会对手产生 力,这个力的方向与手的拉力方向 .(填“相同”或“相反”)

如图弹簧测力计的示数是  N.

学习了弹力知识后,小萱发现:给弹簧施加拉力,当拉力越大时,弹簧的伸长量就越大.于是小萱提出猜想:弹簧的伸长量跟所受拉力成正比.实验桌上已经备有如下器材:一个满足实验要求的弹簧、一个铁架台、一个刻度尺、六个质量均为50g的钩码.请你利用上述实验器材,设计一个实验探究:“弹簧的伸长量(△L)跟所受拉力(F)是否成正比”.要求:
  1. (1) 请写出实验步骤(可画示意图辅助说明);
  2. (2) 画出实验数据记录表.
关于足球运动中涉及到的物理知识,下列分析错误的是(   )
A . 足球鞋底凹凸不平,是为了增大摩擦 B . 踢出去的足球,仍然能飞行一段时间,是因为依然受到踢力的作用 C . 足球撞击球门柱并被弹回的过程中,足球发生的形变是弹性形变 D . 足球下落过程中,它的重力势能减小
如图所示的弹簧测力计的分度值是 N,示数是 N.

弹簧在生活中随处可见,它在不同的领域中发挥着重要作用.弹簧具有测量功能、紧压功能、复位功能和缓冲功能及储存能量的功能.
  1. (1) 弹簧被拉伸或压缩后,力图恢复其原来的形状,会对使它伸长或缩短的物体产生力的作用,这个力力叫做
  2. (2) 下表是小明研究弹簧长度与所受拉力大小关系时记录数据的表格.分析表格中的数据可知:(选填“弹簧的长度L”或“簧伸长的长度△L”与它受到拉力F成正比;若在该弹簧下挂一个3.5N重的钩码,则弹簧的长度应为cm.(在弹簧的弹性限度内)

    钩码重G/N

    0

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    弹簧长度L/cm

    4

    5

    6

    7

    8

    9

  3. (3) 发生弹性形变的弹簧储存的能量叫能.
  4. (4) 举一个生活中应用弹簧的实例:
如图所示,钢梁向下弯曲偏离水平位置的距离h叫下垂量。小亮猜想:一根钢梁的下垂量h可能与重物对钢梁的拉力F、两个支撑柱的距离这两个因素有关,并进行如下实验:

  1. (1) 要探究“一根钢梁的下垂量与两个支撑柱间距离s的关系”,他必须控制一定,改变

  2. (2) 要探究“一根钢梁的下垂量h与所受拉力F的关系”,必须控制两支撑柱间距离一定,记录下钢梁受到不同拉力时的下垂量(忽略钢梁自重的影响),数据如表所示:

    图中的坐标系中已经描出三个点,请根据第4、5次实验数据继续描点,并画出下垂量h与所受拉力F关系的图线 。

    根据图像可知,拉力为5000 N时,下垂量是cm。

    根据图象可得出结论:当两支撑柱间距离等因素相同时,

小明在选用弹簧测力计的过程中,发现测量大小相同的力时,用不同规格的测力计,弹簧伸长的长度不一样.对哪些因素会影响弹簧的伸长量,小明有以下三种猜想:

猜想1:制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量.

猜想2:弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量.

猜想3:弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量.

小明为探究自己的猜想,设计出一个实验方案

①将一根弹簧剪成长度不同的两根,测出两根弹簧的原长分别为L1、L2

②如图所示,固定弹簧的一端,用大小相等的力拉弹簧,测出两根弹簧的对应长度L1′、L2′;

③改变拉力的大小,重复实验步骤①②,记录实验数据.

  1. (1) 该实验方案研究的是猜想(填写序号).
  2. (2) 实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”,这样做是为了得到均相同的两根弹簧.
  3. (3) 实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与有关.
  4. (4) 探究此猜想需要研究和比较的物理量是
一种名为“Line﹣X”的新型涂料能让物体表面变得“韧性十足”,将普通西瓜从高处扔下会摔碎,而涂有涂料的西瓜扔下后却完好无损。展望未来,请你列举两个“Line﹣x”涂料发挥实际作用的设想。
小明和小亮同学利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材,制作一个简易测力计。标注刻度方案一:让橡皮筋在竖直方向自由下垂,当指针稳定时,在指针所指位置标注“0”刻度。再用弹簧测力计拉动挂钩,拉力分别显示为1N、2N、3N、4N时,在指针所指位置分别标注对应的刻度。实验相关数据记录如下表。

  1. (1) 请你根据表中的数据,在图中绘制出△L-F图象。

  2. (2) 完成上述实验后,小亮提出了标注刻度的方案二:标注“0”刻度的方法与方案一相同,然后再用弹簧测力计拉动挂钩,使拉力示数为4N,在指针所指位置标注4N的刻度,在0刻度线与4N刻度线之间分成4等份,标出各刻度线和对应的刻度。如果让你利用橡皮筋制作简易测力计,标注刻度时,你会选择方案一还是方案二,并说明理由。
为了探究弹簧受到的弹力F和弹簧伸长量x的关系,某同学选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试,根据测得的数据绘出如图所示的图像。下列有关说法中,正确的是(   )

A . 若用A弹簧制作弹簧秤,其受到的拉力大小与伸长量之间的关系可表达为F=3x B . 用A弹簧制作的弹簧秤,伸长量为18厘米时,受到拉力为6牛 C . 若要制作一个精确度较高的弹簧秤,应选弹簧B D . 若要制作一个量程较大的弹簧秤,应该选择弹簧B
一弹簧测力计如图所示,量程为N,分度值为 N,读数为 N。

图片_x0020_100004

       

  1. (1) 图甲所示木块的长度为cm;
  2. (2) 图乙所示天平测得物体的质量是g;
  3. (3) 图丙所示电压表的示数是V;
  4. (4) 图丁所示的物重是N。
  1. (1) 使用弹簧测力计应注意的是:使用前要观察量程和最小刻度值,指针要指在,用弹簧测力计测铁块重力的实验中,测力计应按方向进行调零,如图所示,测力计分度值为N,示数为N;

    图片_x0020_100028

  2. (2) 在“探究二力平衡的条件”实验中,物体应在的作用下,且分别处于匀速直线运动状态或状态。
如图所示,一个铁球从竖直立在地面的轻弹簧的正上方某处自由下落,接触弹簧后将弹簧压缩至最短。设在弹簧被压缩的过程中小球的速度为v,小球受到的重力和弹簧弹力的合力为F(不计空气阻力),则(   )

A . v不断变小 B . F先变小后变大 C . 弹簧对小球弹力变大 D . 弹簧最短时小球受到平衡力作用
        
  1. (1) 如图所示,物体A静止在斜面上,请画出A所受重力G的示意图;

  2. (2) 如图所示,O点为杠杆的支点,拉力F作用在杠杆B点。请画出拉力F对支点O的力臂L;

  3. (3) 请组装如图所示滑轮组,达成通过向下拉绳子用滑轮组来提升重物;

  4. (4) 如图所示,弹簧测力计的示数为 N。

图中弹簧测力计的分度值为N,量程是0~N,图中存在的错误操作是