8.3 摩擦力 知识点题库

下列关于力的说法正确的是 (    )

A . 物体与物体之间相互接触,一定会产生力的作用 B . “孤掌难鸣”说明了离开物体不能产生力的作用 C . 黑板擦在黑板上擦动时,第一次做直线运动,第二次做圆周运动,这两次摩擦力分别为滑动摩擦力和滚动摩擦力 D . 树上的苹果在下落的过程中,受到重力的作用,落到地面上静止后就不再受到重力作用
下列关于力和运动的说法正确的是(   )
A . 人推墙的力和墙对人的力是一对平衡力 B . 静止的物体不受摩擦力,运动的物体才受摩擦力 C . 给正在运动的物体再施加一个力,物体就会比原来运动得更快 D . 在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里,竖直向上跳起的人仍将落回原处(不计空气阻力)
一物体随传送带匀速向右移动,到了传送带末端,在掉出传送带的瞬间,关于它所受的摩擦力的分析正确的是(   )

A . 摩擦力水平向右 B . 摩擦力水平向左 C . 摩擦力竖直向上 D . 物体不受摩擦力
小军利用如图所示的装置,在水平木板上,分别匀速拉动两个同种材料制成的体积不同的正方体A和B,他发现“匀速拉动物体A时,所用的拉力大”,于是他认为“物体与木板接触面积越大,所受的摩擦力就越大”。小雪认为小军的观点是错的。请利用给定的实验器材,设计一个实验证明小军的观点是错误的。

如图所示的各种做法中,属于增大摩擦的是    
A . 自行车上的滚动轴承 B . 体操运动员手上涂有防滑粉 C . 冰壶运动员用刷子刷冰面 D . 给门轴上的合页加润滑油
小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,用弹簧测力计沿水平方向拉动本块,使它沿水平长木板匀速滑动,从而测出摩擦力:改变放在木块上的砝码,从而改变木块与长木板之间的压力;把棉布、毛巾等铺在长木板上,从而改变接触面的粗糙程度。
  1. (1) 观察三个实验,比较甲图和图所示实验,说明摩擦力的大小与作用在接触面的压力有关。
  2. (2) 观察三个实验,比较甲图和丙图所示实验,说明在相同时,接触面越,摩擦力越大。
  3. (3) 小明在进行乙图中实验时,改变放在木块上的磁码,通过多次实验得到摩擦力R摩与作用在物体表面的压力P的关系图线如丁圈所示,由图可知:F=F压.当木块与砝码的总重力为6N时,木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为 N,著此时弹簧测力计的读数为2.5N,则木块将做运动。
以下安全提示中与摩擦力知识有关的是(   )
A . 请驾驶员系好安全带 B . 雨天路滑,驾驶员小心行驶 C . 天干物燥,注意防火 D . 在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以
如图所示,用大小为50N、水平向右的力F,将重为10N的正方体物块压在竖直墙壁上保持静止状态,已知该正方体物体的边长为10cm,则墙面受到的压强大小为 Pa:正方体物块受到墙面对它的竖直向上的摩擦力大小为N.

汽车轮胎表面制成凹凸的花纹形状,这是通过来增大摩擦力,大型卡车往往有 4 个以上的轮子这是通过来减小压强。
小强为了“探究滑动摩擦力大小与哪些因索有关",将家里的可调速跑步机传送带调成水平,将滑块放置于水平传动带上,轻质弹簧测力计一端固定于墙面,另一瑞通过细绳与滑块相连接,保持弹簧测力计水平,如图所示:

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  1. (1) 接通电源,让跑步机以一定的速度按逆时针方向转动。当木块相对于地面静止时,此时物体受到的摩擦力为(选填“滑动摩擦力”或“静摩擦力”),弹赞测力计的示数填“大于”“小于”或“等于”)滑块受到的摩擦力;
  2. (2) 通过调挡加快跑步机转动的速度,当木块仍然相对于地面静止时。弹簧测力计的示数(选填“变大”“变小“或“不变"),说明滑动摩擦力的大小与相对运动速度的大小(选填“有关”或“无关”)。
如图所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是(  )
A . 图片_x0020_580716354 给车轴加润滑油 B . 图片_x0020_1097052992 轮胎和踏板有花纹 C . 图片_x0020_1045165154 给沉重木箱装上轮子 D . 图片_x0020_346412325 磁悬浮列车悬浮行驶
2020年3月30日西昌发生森林火灾,消防战土被称为最帅逆行者,他们负重冲进火场,一身装备总重量相当于一名12岁儿童的体重。以下说法描述错误的是(   )
A . 由此可知消防员一身的装备的重约为400N B . 消防员在地面沿水平方向运动的过程中没有对装备故功 C . 同一名消防员奔跑时负重后对地面的压强更大 D . 奔跑时和地面接触的脚受到摩擦力的方向向后
做作业时写错是常有的现象,小军在使用橡皮擦错别字时发现,用力擦字时字迹擦得干净,用力小了字迹擦不干净。针对这一现象,请从物理学的角度,提出一个有探究价值且易于探究的问题(   )
A . 字迹擦得干不干净与所用力的大小有什么关系? B . 为什么用的力越大字迹擦得越干净? C . 摩擦力的大小与哪些因素有关? D . 摩擦力的大小与压力的大小有什么关系?
木块与小车向右做匀速直线运动,遇到一障碍物时,小车停下,木块从车上的a点滑至b点(如图甲所示),是因为木块具有,木块能停在b点,说明木块在滑动过程中受到摩擦力作用。为测量摩擦力的大小,如图乙所示,小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块,用手拉着小车向左运动,当木块静止时,木块受到的摩擦力方向向(选填“左”或“右”),大小是N。若小明向左加速拉动小车,则弹簧测力计的示数(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

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2018平昌冬奥会2月25日落下帷幕,我们在速滑等项目中我们看到运动员穿的鞋子很特殊即所谓的“冰刀”,冰刀之所以做成这个形状是为了(增大或减小)压强,因为这样可以使冰的熔点降低很多,冰刀接触的冰熔化成水,使冰刀与冰之间的摩擦力(增大或减小),更有利于冰鞋的滑动。

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如图所示,一木块从斜面上由静止滑下,并在水平面上继续滑动,最终停下来。不考虑空气阻力,图中关于木块在水平面上滑动时的受力示意图正确的是(   )

A . B . C . D .
如图所示,在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,以下说法正确的是(  )

A . 实验时要把实验装置放在水平桌面上 B . 木块受到滑动摩擦力的大小可以直接用弹簧测力计测量 C . 比较甲图和乙图的实验,说明滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关 D . 比较乙图和丙图实验,说明滑动摩擦力的大小跟接触面受到的压力有关
小海进行“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。

  1. (1) 小海用图甲所示的方法使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数F1N。此时弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力(选填“是”或“不是”)一对平衡力;
  2. (2) 改正方法后,小海进行了如图乙、丙、丁三次实验。在进行图丁所示实验时,长木板上铺上毛巾后,发现弹簧测力计示数达到最大值时仍没拉动木块。在不增加或更换器材的情况下,请你想个办法,帮小海顺利完成实验。你的办法是读出弹簧测力计的示数F,再与(选填“F2”或“F3”)进行比较,这样就可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。
如图,用50N的压力F把一个重为10N的物体压在竖直墙壁上,物体处于静止状态,则此时物体所受的摩擦力为 N;当压力减小为30N时,物体沿竖直墙壁匀速下滑,则物体此时的摩擦力又为 N;当压力继续变小,变小为20N时,物体所受的摩擦力将 (选填“变大”、“不变”或“变小”)。

小明用弹簧测力计拉同一木块进行了三次正确的实验操作,实验情景如图甲、乙、丙所示。

  1. (1) 在乙图中,木块受到的滑动摩擦力大小等于 N,方向
  2. (2) 比较两图的实验可知:滑动摩擦力的大小与压力大小有关;
  3. (3) 比较甲、丙两图的实验可知:滑动摩擦力的大小与有关;
  4. (4) 将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他得出这一结论正确吗?为什么?
  5. (5) 在操作过程中小明还发现,弹簧测力计不沿水平方向拉动时,也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动,如图丁所示。与图甲正确实验操作比较,木块受到的滑动摩擦力会(选填“变大”“变小”或“不变”),其原因是
  6. (6) 小明在探究后反思:操作中不能保证匀速拉动物体,所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师引导后,将实验装置改成如图戊所,当他拉出木板的过程中,发现弹簧测力计示数仍然不稳定,你认为仍然不稳定的原因可能是____
    A . 木板的长度太长 B . 未能匀速拉动木板 C . 接触面的粗糙程度不均匀