11.3 动能和势能 知识点题库

关于功和能的关系,下列说法正确的是(     )

A . 物体具有的能越多,它做的功越多  B . 物体有了能就一定正在做功 C . 做功的物体一定具有能  D . 物体做功的多少与它具有的能无关

如图为探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验示意图,关于该实验的说法错误的是(  )

A . 利用图中器材可探究“动能与质量的关系” B . 通过木块被推动的距离可比较动能的大小 C . 小球落下时,将重力势能转化为动能和内能 D . 该实验用到的科学方法既有控制变量法,又有转换法
如图所示,一名运动员投掷铅球的过程示意图.铅球在b点离手,c点是铅球运动的最高点,不计空气阻力,在a到d的整个过程中,下列说法正确的是(   )

A . 只有在a到b的过程中,运动员对铅球做了功 B . 在b到d的过程中,铅球的机械能先增加后减少 C . 在c到d的过程中,铅球的重力势能减少 D . 在a到d的过程中,铅球的运动状态在不断的变化
对在高速公路上行驶的汽车要进行限速,其实质是限制了汽车的(   )
A . 摩擦力 B . 势能 C . 动能 D . 惯性
如图,撑杆因为压弯具有;汽车在刹车过程中,刹车片会发热,这一过程,能量的转化关系是

中国已成为机器人与智能装备产业全球最大应用市场,在第二届中国(重庆)国际机器人及智能制造装备论坛暨博览会上,如图所示是送餐机器人工作时在水平地面上匀速前行.下列说法正确的是(   )

A . 餐盘相对于机器人是运动的 B . 餐盘中食品受到平衡力作用 C . 机器人在水平地面匀速前行过程中机械能增大 D . 机器人在水平地面匀速前行时不受摩擦力的作用
撑杆跳高运动员提杆加速助跑是为了增大自身的,然后用压弯的撑杆把自己送上高处,这是因为压弯了的撑杆具有,最后转化为运动员的.(以上均选填“动能”、“重力势能”或“弹性势能”)
被压缩的弹簧具有能,被举高的杠铃具有能,在水平地面滚动的足球具有能,在空中飞行的小鸟具有能.
一辆轿车匀速上坡时,它的动能和重力势能分别将(      )  
A . 不变, 增大 B . 增大,减小 C . 不变,减小 D . 无法确定
随着我国经济的发展,城市的高层建筑越来越多,但如果不注意建筑上的物体(比如花盆),就会有“高空坠物砸人”的危险,在物体下落过程中,它具有的能转化为能,而且高度越高,落下来做的功越(选填“多”或“少”),所以危险性就越大。
如图所示,甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上。乙是探究“阻力对运动物体的影响”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的水平面上运动,请回答下列问题:

 

  1. (1) 甲、乙两组实验,都采用了探究实验中常用的实验方法是
  2. (2) 甲实验中,通过观察可以判断钢球动能的大小。这里所用的实验方法是
  3. (3) 由乙实验可以推理得出,如果运动的小车在水平面上不受力时,它会
炎热的夏天,一洒水车在平直的公路上匀速洒水降温,它的动能(   )
A . 不变 B . 变小 C . 变大 D . 无法确定
为了探究“决定动能的因素”,同学们讨论后猜想,动能的大小可能与物体的质量和运动速度有关。为了验证以上猜想,小华每次实验都让三个体积相同的实心钢球、铝球   和铜球,从斜面上同一高度 h1 处由静止滚下,撞到木块上如图  所示。

  1. (1) 小华利用三个体积相同的小球做实验,是为了改变物体的。每次实验都让三个小球从同一高度 h1 由静止滚下,是为了使小球到达水平面的相同;
  2. (2) 小华所探究的问题是
  3. (3) 本实验中,小华通过观察木块先后三次被小球撞击的距离来判断铁球动能的大小,这样做的理由是。这种物理学研究方法叫
意大利科学家伽利略曾进行了关于运动和力的关系的研究,并提出了如图所示的著名的理想实验。由静止沿光滑轨道滑下的同一小球总能上升到原来的高度 h,且A、B、位置小球速度均为零。因此可以推想,当轨道的一端水平放置时,小球将沿水平面匀速运动下去。下列说法正确的是(  )

A . 小球在上滑过程中,重力势能增大,动能增大 B . 如图乙所示,小球在最左侧重力势能小于在最右侧的重力势能 C . 图甲中小球机械能大于图乙中小球机械能 D . 如图丙所示,小球在水平面匀速运动过程中所 受合力为零
小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中,选用质量不同的两个钢球m和M(M的质量大于m),分别从不同的高度h和H( H > h)静止开始放下,观察木块被撞击后移动的距离,实验过程如图所示。

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  1. (1) 小明通过观察来判断小球动能的大小,他利用的研究方法是 (选填“控制变量法”或“转换法”)
  2. (2) 由甲、乙图可得动能的大小与物体的有关。
  3. (3) 小明根据甲、丙两图得出结论:物体的动能大小与质量有关,她的看法是否正确?(选填“正确”或“错误”),理由是:
  4. (4) 若斜面光滑,钢球从斜面静止滑下碰撞木块后,木块在水平面上滑动一段距离后停下来。增大斜面的倾角,仍让钢球从同一高度处由静止滑下,如图丁所示;则木块在水平面上移动的距离(填“变大”、“不变”或“变小”)(不计空气阻力)。

    图片_x0020_100040

下列过程中,动能转化为势能的是(   )
A . 水平草地上的足球越滚越慢 B . 向上垫起的排球 C . 在水平地面上匀速行驶的汽车 D . 熟透了的苹果从树上落下
如图是皮球落地后弹起过程中每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片。由图可知,下落过程中,皮球的速度,离开地面上升的过程中,皮球重力势能(均选填“增大”、“减小”或“不变”)。A点的速度B点的速度(选填“大于”、“小于”、“等于”)。

在“探究影响动能大小的因素”实验中,如图甲、乙、丙所示,让质量为m、2m的两个钢球分别从斜面上由静止滚下,钢球撞击放在水平木板上的木块,使木块滑动,虚线位置为木块滑动一段距离后停止的位置。

  1. (1) 实验通过观察木块被撞后移动的大小,可比较出钢球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小,这种研究问题的方法叫
  2. (2) 实验中,质量为m、2m的钢球分别推动同一木块在同一水平面上运动时,木块受到的摩擦力分别为f1、f2 , 则f1f2(选填“>”“<”或“=”)。木块在水平面上克服摩擦力做功的过程中功率(选填“变大”“变小”或“不变”)。
  3. (3) 若在进行甲、乙两图实验时,乙图中木块被撞后滑出木板,为了使木块不滑出木板,需改进乙图实验,再与甲图实验对比。在不改变木板长度的情况下,可行的操作是____。(填写正确选项的字母)
    A . 换用质量更小的钢球 B . 给水平木板铺上毛巾 C . 适当降低钢球的高度 D . 换用一个较重的木块
  4. (4) 实验后,同学们联想到在交通事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个对动能影响更大,于是又进行了实验测定,得到数据如下表:

    实验序号

    小球的质量m/g

    小球撞击木块时的速度v/(cm/s)

    木块被撞后运动的距离s/cm

    1

    30

    2

    4

    2

    30

    4

    16

    3

    60

    2

    8

    分析表格中对应的数据可知,当发生交通事故时,造成的危害更严重(选填“超载”或“超速”)。

图为跳水运动员跳板跳水时的情景,运动员腾空跳起脱离跳板向上运动,然后再向下运动落入水中,若不计空气阻力,则(   )

A . 运动员腾空跳起上升到最高点时,所受的合力为0 B . 运动员静止在水平跳台上时,跳台所受压力和运动员的重力是一对平衡力 C . 运动员从起跳到落入水中前,其动能先减小后增大,重力势能先增大后减小 D . 运动员脱离跳板后继续向上运动的过程中,跳板仍然对运动员做功
2022年4月16日,神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。如图,降落过程中为了保护航天员,需要打开降落伞,使返回舱缓缓降落地面。下列说法正确的是(   )

A . 返回舱的动能增大,势能减小 B . 返回舱的动能减小,势能减小 C . 返回舱的动能增大,势能增大 D . 返回舱的动能减小,势能增大