到实验室去：氧气的实验室制取与性质 知识点题库
2003年3月30日上午8时31分，厦门国际马拉松赛正式开赛，发令枪响后产生一缕白烟，你认为白烟的主要成分是（ ）
A . CO2
B . P2O5
C . SO2
D . Fe3O4
下列物质在氧气中燃烧，火星四射、产生黑色固体的是（ ）
A . 木炭
B . 铁丝
C . 氢气
D . 红磷
下列物质在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰并产生刺激性气味气体的是（ ）
A . 铁丝
B . 木炭
C . 硫粉
D . 红磷
不同的物质在氧气中燃烧现象不同：①碳②铁③石蜡④红磷在氧气里燃烧的实验中，有火焰的是；火星四射的是；产生大量白烟的是；放出热量的是．以上事实说明，氧气是一种化学性质的气体，能够跟许多物质发生反应．
下列关于木炭与氧气反应的说法中，不正确的是（ ）
A . 黑色固体减少
B . 生成无色气体
C . 燃烧时产生蓝色火焰
D . 反应过程中放出热量
下列是初中化学常见的实验或操作，回答下列问题：
A. 
量筒读数
B. 
过滤
C. 
木炭还原氧化铜
D. 
铁丝在氧气中燃烧
-
（1） A实验中读出液体的体积是mL。
-
（2） B实验中玻璃棒的作用是。
-
（3） C实验中看到的实验现象：。
-
（4） D实验把细铁丝盘成螺旋状目的是，集气瓶中放点水的目的是，铁丝燃烧的化学方程式是。
下列实验现象记录正确的是（）
A . 石灰石和足量稀盐酸反应：固体表面有气泡产生，固体逐渐减少至消失
B . 硫在氧气中燃烧：产生蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味气体
C . 铜丝插入硝酸银溶液中：紫红色固体表面覆盖一层白色银，溶液由无色变为蓝色
D . 加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液：溶液由红色变为无色
在一次实验操作考查时，老师给出了三组考签：A 氧气的实验室制取和性质；B 二氧化碳的实验室制取和性质；C 配制50g15%的氯化钠溶液。每个同学抽取一个考签进行实验。
-
（1） 小桦同学抽签后来到实验室，发现本组实验桌上准备了下列仪器和药品：
①小桦同学抽到的考签应该是（填“A”“B”或“C”）组实验。
②该实验无须用到的仪器是（填仪器名称），制取该气体的化学方程式为。
-
（2） 小芬同学抽到的是“配制50g 15%的氯化钠溶液”的考签。通过计算，她需要称量NaCl的质量为g，量取水时，当加入量筒中的水的体积接近所需的体积时，应进行的下一步操作是。
下列实验现象的描述，正确的是（）
A . 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
B . 红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热
C . 木炭燃烧生成了二氧化碳
D . 铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，放热，生成黑色物质
实验现象描述正确的是( )
A . 二氧化碳通入紫色石蕊试液中，石蕊变红
B . 碳在空气中燃烧，发出白光
C . 铁丝在空气中燃烧时，火星四射
D . 水电解时，产生了氢气和氧气
分类和比较是学习和研究化学常用的方法
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木炭在空气和 氧气中燃烧 |
测定空气中氧气 的含量 |
硫在空气和氧气 中燃烧 |
过氧化氢分解制氧气中二氧化锰的作用 |
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| A | B | C | D |
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（1） 为达到实验目的，D还需补充探究的实验问题是。C中集气瓶内留有少量水的作用是。与教材实验相比，改进后B实验的优点是。
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（2） 根据化学实验目的应将上述实验中的A与(填“B”或“C”或“D”)归为一类，依据是。
下列实验现象描述错误的是( )
A . 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色粉末
B . 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
C . 石蜡在空气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体
D . 在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成
下列说法中错误的是（ ）
A . 木炭燃烧后生成黑色固体
B . 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
C . 红磷燃烧时产生大量的白烟
D . 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A . 红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾
B . 纯净的氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
C . 镁条在空气中燃烧，发出白光，生成白色的氧化镁
D . 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
下列对实验现象的描述正确的是（ ）
A . 镁条在空气中燃烧，发出红色火焰
B . 铜在空气中加热，剧烈燃烧
C . 磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
D . 铁在氧气中燃烧，生成黑色固体
根据下列实验装置图，按要求回答问题。
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（1） 写出图中仪器的名称：M。
-
（2） 实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置应选择填字母)，该反应的方程式，若用装置E收集氧气，收集气体最佳时机，若用装置D收集氧气，验满方法。
-
（3） 实验室制取二氧化碳，选择B装置原因，该反应的方程式，欲用装置F收集二氧化碳，则气体应从（填“b”或“c”）端进入。
-
（4） 收集氢气时，选用C装置原因。
依据下列实验装置回答问题。
-
（1） 实验室用装置A制取氧气，发生反应的化学方程式为。收集较纯净的氧气应选择（填字母）装置。
-
（2） 与装置A相比，用B制取二氧化碳的优点是。
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（3） 用收集到的氧气和二氧化碳完成F、G实验。F中集气瓶底部盛有少量水的原因是，G中的实验现象是。
如图是实验室常用的实验仪器与装置。依据题目要求回答下列问题：
-
（1） 写出仪器名称：a；b；c。
-
（2） 采用分解过氧化氢溶液制取氧气有许多优点，如：(填序号)
①产物无污染； ②不需加热； ③需加热； ④生成物只有氧气
-
（3） 甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气，应分别选择(填字母)装置；除过氧化氢溶液外，通常还需要的一种药品是，其作用是；加入药品前应注意检查装置的性。其反应的文字表达式为，
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（4） 乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气，他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是，其反应的文字表达式为。
下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A . 木炭在空气中燃烧，表面发红，生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体
B . 用粗砂纸打磨后的铝片放入硫酸铜溶液中，一段时间后，铝片表面出现红色物质
C . 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红棕色固体
D . 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成一种无色无味的气体
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（1） 如图所示是初中化学常见的实验装置图，请回答：
①实验室用B装置制取氧气，反应的化学方程式为。
②若用F装置收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端进入。
③实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体，应选用的装置为（填字母序号），在装入药品前应先，该反应的化学方程式为。
④实验室用该方法制取的二氧化碳常混杂一种气体杂质。若检验该杂质用到的试剂是。
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（2） 皮蛋又称松花蛋，因其风味独特，深受人们喜爱。某兴趣小组在市场上获得了少许腌制皮蛋的原料。拿到实验室进行实验。将该固体混合物放于烧杯中，缓慢加入足量的蒸馏水，充分溶解后过滤，得到白色沉淀A和无色澄清滤液B。
【提出问题】①白色沉淀A是什么？
②无色滤液B中的溶质有哪些？
【查阅资料】腌制皮蛋的原料配方是少量NaCl、CaO和过量Na2CO3的固体混合物。
【理论推理】①白色沉淀A是CaCO3
②滤液B中含有Na2CO3、NaOH、NaCl三种溶质。
【实验验证】为证明滤液B中存在的三种溶质，同学们进行了如下实验。
步骤
实验操作
实验现象
实验结论
Ⅰ
取少量滤液B于试管中，加入过量的Ba（NO3）2溶液，过滤
。
滤液B中含有Na2CO3、NaOH、NaCl
Ⅱ
取少量步骤I中所得滤液于试管中，加入酚酞溶液
。
Ⅲ
另取少量步骤I中所得滤液于试管中，先加入足
量的稀硝酸，再加入溶液
产生白色沉淀
-
（3） 【拓展提升】
①向步骤I中加入过量Ba（NO3）2溶液的目的是。
②小妮同学认为若将步骤I中的Ba（NO3）2 ， 溶液换为BaCl2溶液，进行以上实验，最终也能证明滤液B中存在的三种溶质。你认为是否合理（填“合理”或“不合理”）。
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