到实验室去：氧气的实验室制取与性质 知识点题库

（1） 制取氧气的化学方程式为；收集氧气可选用图中装置(填字母)。

（2） 集气瓶中观察到的现象是。该反应的化学方程式为。

（3） 制备0.32gO₂ ， 至少需要高锰酸钾的质量为g。

（1） 装置B和C的集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不相同．其中可以用细沙来代替水的是装置（填“B”或“C”）；

（2） 若装置C实验失败，可能的原因是（填序号）．

①未打磨生锈的铁丝

②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入

③铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入

④实验前集气瓶敞口放置了一段时间

（3） 图2是初中化学常见的装置，有着较多用途．

①用此装置收集某种气体，若气体从b端进入收集气体，则该气体必须具有的性质是；

②若在该装置中加入少量水，用于病人输氧，则连接病人的一端是（选填“a”或“b”），该装置在病人输氧时可发挥的作用有（填字母）．

a.验证输出气体是否为氧气 

b.便于观察是否有氧气 

c.便于观察输氧的快慢

（1） C的化学式为。

（2） 物质D的一种用途：。

（3） A转化为B的化学方程式为。

（4） E转化为C可通过自然界中来实现。

（1） 高锰酸钾制取氧气时，为什么要在试管口处塞一团棉花?。

（2） 铁丝在氧气中燃烧的实验中，集气瓶底部为什么要盛装少量的水或铺一层细沙?。

（3） 用红磷测定空气中氧气的含量时，发现集气瓶内水面上升不到1/5的原因是?（写出一条即可）。

（4） 硫在氧气中燃烧的实验中，集气瓶底部为什么要盛装少量的水?。

（1） 图中仪器①的名称是。

（2） 实验室制取二氧化碳的化学方程式为。若要组装一套制备二氧化碳气体并能随时添加液体药品的发生装置，可选择图中的B和进行组合（填字母） ;若用H装置收集二氧化碳，气体应从端通入。

（3） 若要组装一套制备O₂并能控制反应速率发生装置，可选择图中的A和进行组合（填字母），反应的化学方程式为。

（4） 若用I装置收集氧气，请将图I的收集装置补充完整并标出气体的通入的方向。

（5） 实验创新是中学生最为重要的科学素养。如图是某学校师生对MnO₂催化H₂O₂分解实验装置的创新设计”，实验过程如下:①将一支球形 干燥管水平放置，用滴管吸取3mL （密度为lg/mL）质量分数为5%的H₂O₂溶液加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2g MnO₂粉末，加在干燥的进气管的管壁上;②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察到带火星的棒香；该实验装置存在的优点是。（答一点即可）。

（1） 写出仪器①的名称;

（2） 图A中电源的b端是(填“正极”或“负极”)，甲仪器中的气体为;

（3） 实验室用高锰酸钾制取氧气，应选的发生装置为(填字母，下同)，在装入药品后，塞橡皮塞之前要，如果用装置D收集氧气，氧气应该从端通入;

（4） 实验室制取二氧化碳的发生装置应选用，发生反应的化学方程式为，如果用E装置收集二氧化碳，二氧化碳应从端通入。

（1） 相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法；

（2） 实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是。

（3） 若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：

要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 （选填“甲”或“乙”）；

（4） 用排水法收集氧气，当气泡时，再开始收集。

（5） 写出实验室加热高锰酸钾制氧气的文字表达式：

（6） 如果用下图所示装置收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端管口通入。

（1） 编号为E的仪器名称是。

（2） 实验室若用高锰酸钾制氧气。

①除选用上图中可用的部分仪器外，还必须补充的玻璃仪器是。

②若制取3.2g氧气，理论上至少需要取用高锰酸钾g。

（3） 若实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，充分反应后可通过溶解、、洗涤、干燥操作，回收剩余固体中的二氧化锰(已知氯化钾、氯酸钾能溶于水)。

（1） 写出如图所示装置中标有序号的仪器名称：②。

（2） 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，组装好仪器后，应先，反应的符号表达式为。

（3） 甲烷是一种无色无味，难溶于水，密度比空气小的气体，实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，发生装置应选，甲烷收集完毕后集气瓶应放（填“正”或“倒”）。某气体只能用E装置收集，则该气体可能具有的性质为（填字母序号）；

a能与水反应     b能与空气反应    c密度与空气接近

（4） 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应。

①请写出下图两个反应的符号表达式：

甲，乙。

下述两个反应的相同点是（填序号）。

a都是化合反应          b都是氧化反应     c生成物都是固体 d都需要点燃

②在做甲实验时，事先需在集气瓶底部装有少量水，甲中的水作用是：。

（5） 研究性学习小组选择“H₂O₂生成O₂的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：

①（假设一）H₂O₂生成O₂的快慢与催化剂种类有关

（实验方案）常温下，在两瓶同质量、同浓度的H₂O₂溶液中，分别加入相同质量的MnO₂和水泥块，测量各生成一集气瓶（相同体积）O₂所需的时间。

（进行实验）如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是，此实验中B处宜采用的气体收集方法是。

（6） （实验记录）

实验编号	1	2
反应物	5%H2O2	5%H2O2
催化剂	lg水泥块	1gMnO2
时间	165秒分	46秒

（结论）该探究过程得出的结论是。②（假设二）。

（7） （实验方案）同温下取2份质量相等、质量分数不同的H₂O₂溶液，，结果质量分数大的过氧化氢溶液生成的氧气快，先收集满集气瓶。

（1） 长征5号运载火箭使用液氢和液氧做助推剂，利用了液氧的性质。

（2） 天宫空间站通过电解水为宇航员供氧。如图为实验室模拟电解水的装置，其中收集到氧气的试管是（填“ａ”或“b”）。

（3） 空间站内，用宇航员呼出的二氧化碳和电解水生成的氢气在一定条件下反应生成水和甲烷。

①补全该反应的微观示意图。

②从实际应用的角度看，该反应的作用是（写出一条即可）。

（1） 写出①②的仪器名称：①，②。

（2） 在实验室里可用A和D装置来制取并收集氧气，其制取原理的化学方程式可以是，检验氧气收集满的方法和现象是；将所制得的氧气通入F装置中，根据通气后白磷、红磷所发生的现象，说明可燃物燃烧需要满足的条件是。

（3） H₂是一种密度小于空气，难溶于水的可燃性气体，在实验室里常用锌粒和稀硫酸制取。现制取并收集一瓶较纯净的H₂ ， 选择装置组合是（填字母）。