到实验室去:氧气的实验室制取与性质 知识点题库

实验室制取气体常常用到下列装置,根据给出的装置回答下列问题:

  1. (1) 写出标号仪器的名称:①;②
  2. (2) 若该实验选择装置A来制取氧气,请写出该反应的化学方程式
  3. (3) 用图F装置充满水来收集氧气,气体应从(填“a”或“b”)端通入。
  4. (4) 某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳。选用的装置是(填字母)。该反应的化学方程式是,为了进一步验证产生的气体是二氧化碳该同学将气体通入图F装置中,则F装置中应加入的试剂为(填化学式)。若在F装置中加入紫色石蕊试液,观察到的现象是
实验室有以下实验装置,请回答下列问题:

  1. (1) 仪器①的名称是。检验装置B气密性的方法是:用止水夹夹紧导管口的橡胶管后,向长颈漏斗中加水,观察到,则气密性良好。
  2. (2) 实验室用加热高锰酸钾来制取氧气,反应的化学方程是,若选择A作为气体的发生装置,需要对A进行改正,改正的方法是。若选择C装置来制取氧气,则注射器中盛放的药品是。用下图甲来收集氧气,验满时带火星的木条应放在(选填“a”或“b”)处。

  3. (3) 实验室制取并收集二氧化碳,反应的化学方程式是,为了使实验过程中控制反应速率,应选择的装置组合是(选填装置序号)。若用下图乙来制取二氧化碳,与装置B比较,优点是,右图丙也有此优点,当药品加入完毕后,为使反应进行,接下来的操作是
对下列有关实验现象的描述正确的是(    )
A . 碳在氧气中燃烧时,发出白光,放出大量的热量,并生成一种有刺激性气味的气体 B . 铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体并放出热量 C . 红磷在空气中燃烧,产生大量白烟并放出热量 D . 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰,放出大量的热,生成一种有刺激性气味的气体
如图是氧气化学性质的部分知识网络,有关说法正确的是()

A . S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟      B . I、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性 C . Fe在I、Ⅱ两类反应中的产物不相同        D . 任何物质都能与氧气发生化学反应
下列有关实验现象描述正确的是()
A . 红磷在空气中不能燃烧 B . 木炭燃烧后生成黑色固体 C . 镁在空气中燃烧生成白色固体 D . 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
利用下图所示装置制取氧气的化学方程式为。熄灭仪器‚所用的原理是

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下列实验操作或实验现象的描述正确的是( )
A . 红磷在空气中燃烧时,产生大量的白色烟雾 B . 制取气体时,必须先检查装置的气密性,然后装药品 C . 排水法收集氧气完毕,先熄灭酒精灯,然后再移出导管 D . 铁丝在空气里剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体物质
A-I都是初三化学常见的物质,B、I均为黑色固体,C和D含有相同的元素且在常温时均呈液态,“→”表示物质转化关系,试回答:

  1. (1) 请写出化学式:B, F
  2. (2) 请写出下列变化的化学方程式:

    H+A转化成I;化学反应② 。

如图所示,该装置可以制取并干燥 ,回答下列问题。

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  1. (1) 请书写用该装置制取氧气的化学方程式
  2. (2) 请写出Y中所装的干燥剂的化学式,并画出Y瓶中导管部分
下列实验装置和试剂的组合不能达到实验目的是(  )
A . 氧气的验满 B . 探究水的组成 C . 探究化学反应遵守质量守恒定律 D . 探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解
结合下图所示的实验装置,回答有关问题。

  1. (1) 请写出图中标号仪器的名称:①
  2. (2) 实验室用高锰酸钾制取氧气时,写出其反应的化学方程式
  3. (3) 若收集一瓶氧气,供铁丝在氧气中燃烧的实验使用,最好选择的收集装置是
  4. (4) 用装置D收集一瓶CO2 , 验满的方法是
  5. (5) 用装置F检验CO2时,观察到澄清石灰水变浑浊,请写出该反应的化学方程式为
通过一年的化学学习,你已掌握了实验室制取气体的有关规律,请根据下列装置图回答问题。

  1. (1) A装置中试管口应略低于试管底部的原因是
  2. (2) 从节能环保方面考虑,实验室制取并收集较纯净的O2,应选择BE装置进行组合,发生反应的化学方程式为,利用E装置收集氧气适宜时机是
  3. (3) ①制取二氧化碳应选择的发生装置是(填字母序号),实验室制取CO2反应的化学方程式为

    ②制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气,利用下图所示装置可将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:气体→(用端口字母表示)。

  4. (4) 实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰反应混合加热来制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小,难溶于水。根据上述信息,实验室制取甲烷应选择的发生装置是,若用F装置进行排空气法收集甲烷气体,甲烷气体从F装置的(填“a”或“b”)口通入。
氧气在中学化学中有着举足轻重的地位,根据下列实验装置图回答问题:

  1. (1) 实验Ⅰ中化学反应的现象为:铁丝剧烈燃烧,,产生一种黑色固体。
  2. (2) 实验Ⅱ中电解水制取氧气反应的化学方程式为,与电源负极相连的玻璃管内生成的气体是(填“氢气”或“氧气”)。
  3. (3) 实验Ⅲ是测定空气中氧气含量的实验,在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份,接下来的实验步骤依次为(填序号),最后打开弹簧夹。

    ①冷却到室温

    ②弹簧夹夹紧橡皮管

    ③点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧

化学是一门以实验为基础的科学。请结合下列图示回答问题。

  1. (1) 写出标号①的仪器名称:
  2. (2) 实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为,应选择的发生装置是(填字母)。若用F装置收集氧气,氧气收集满的标志是
  3. (3) 实验室用C、D装置制取二氧化碳时,加入的液体液面高度应该在(选填“a”或“b”)处,反应的化学方程式为。若将C、D装置改为C、E装置,还可用于制取的一种气体是
  4. (4) G装置中加热通入二氧化碳的石蕊溶液,观察到的现象是
A--H八种物质,有下图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E是一种无色的液体,G能在D中燃烧,产生大量白烟,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。请你根据上述信息,完成下列各题:

  1. (1) D的用途是 (写出一条即可)。
  2. (2) 写出反应①的文字表达式,并指出反应的基本类型:①写出反应③的文字表达式
  3. (3) 请写出下列物质的名称:B,F:
  4. (4) C是(填纯净物或混合物)
根据以下实验装置图回答问题:

  1. (1) 写出图中标号仪器名称:①
  2. (2) 实验室用高锰酸钾制取一瓶氧气,应选用装置组合为,还缺少了一种实验用品,其作用为。写出该反应的符号表达式
  3. (3) 若在实验室用B装置来制取氧气,发生反应的符号表达式为,该装置的优点有;反应后若要回收二氧化锰固体,应对反应后的混合物进行的实验操作是、洗净、干燥。
  4. (4) 用F装置做硫在氧气中的燃烧实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而不掉下来(如图甲),则F装置中NaOH溶液的作用是。为完成上述实验,用10mL量筒量取6mLNaOH溶液,读数时量筒内液体凹液面最低处应与乙图中处(填“a”或“b”)刻度线保持水平。
  5. (5) 探究带火星的木条复燃是否一定需要纯氧的问题:

    Ⅰ.取5个相同集气瓶,编号后分别使瓶内留有占集气瓶10%、20%、30%、40%、50%的水(余下的为空气),用玻璃片盖住倒扣于水槽中;

    Ⅱ.用排水法向5个瓶中通入氧气,把瓶内的水排完用玻璃片盖住取出;

    Ⅲ.将带火星的木条伸入5个瓶中,观察记录现象并进行探究。

    请结合实验现象回答下列问题:

    编号

    1

    2

    3

    4

    5

    现象

    微亮

    很亮

    复燃

    复燃

    ①从现象可知,使带火星木条复燃所需氧气最小体积介于号瓶之间。

    ②用排水法收集氧气后,4号瓶中氧气的体积分数约为

氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以与许多物质发生化学反应。如图是探究氧气化学性质的实验装置。

  1. (1) A装置中的固体物质X燃烧后,生成的气体能使澄清石灰水变浑浊,请写出该物质在氧气中燃烧的文字表达式
  2. (2) B装置中集气瓶里预先加入少量水的目的是
下列有关实验现象的描述正确的是(   )
A . 红磷在空气中燃烧,产生大量白烟 B . 硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰 C . 木炭在氧气中燃烧、发出白光,生成二氧化碳 D . 铁在空气中剧烈燃烧、火星四射,生成黑色固体
下列叙述正确的是(   )
A . 实验室制取O2:2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2 B . 工业上分离液态空气得到O2的变化属于化学变化 C . 自然界中植物通过光合作用吸收CO2 , 释放O2 D . 人体呼出的气体中CO2的含量比O2
根据如图回答问题:

  1. (1) 写出仪器a的名称:
  2. (2) 实验室用氯酸钾和二氧化锰制取较纯净氧气,反应的化学方程式是,选择的发生和收集装置的组合是(填字母编号),若用实验室制取CO2的装置来制取氧气,反应的化学方程式是
  3. (3) 制取CO2时,检验CO2已收集满的方法是