实验活动1 氧气的实验室制取与性质 知识点题库

（1） 写出装置a中发生反应的化学方程式 ，该反应属于的基本反应类型是.

（2） 实验一的步骤中，排尽装置中空气再加热的目的是.

（3） 补全实验一中，实验现象：.

（4） 依据实验一的结论分析，不能确定蔗糖中一定含有氧元素的原因是.

（5） 实验二中实验步骤1的目的是.

（6） 补全实验二的现象是.

（7） 综合实验一和实验二的实验探究，分析得出蔗糖是由元素组成的.

（1） a仪器的名称是；

（2） 若要用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取氧气，应选用的发生装置为（填字母编号），若要收集到干燥的氧气则收集装置为（填字母编号）。

（3） 用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，其中二氧化锰是催化剂，反应的化学方程式为。为了证明二氧化锰的催化作用，进行了如下实验：

①加热ag氯酸钾；

②加热ag氯酸钾和bg二氧化锰混合物，充分反应后，将剩余固体进行溶解、、洗涤……称量。

为了直观对比实验①、②产生氧气的快慢，应用装置（填字母编号）收集氧气。

若①氯酸钾的分解速率比②明显减慢，且②中最后称得固体质量为g，则证明二氧化锰作催化剂。

（1） 从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器写出它的名称，简要写出它的用途：。

（2） 在常温下实验室欲制取氧气，所选用的装置是（填序号）。为了便于调控反应的进行，可以对发生装置进行改进，请简要说明你的改进措施。

（3） 请写出一种用③装置制取氧气的文字表达式：，用排水法收集一瓶氧气，发现不纯，可能的原因是（答出一点即可）。

（4） 实验室制取下列气体，可以用①装置作为发生装置的是（填序号）。

A电石（固体）和水在常温下反应制乙炔气体

B浓盐酸和二氧化锰共热制氯气

C石灰石与稀盐酸常温下制二氧化碳

（5） 和用高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）制取氧气相比，用过氧化氢制取氧气的优点是。

（1） 指出图中标有数字的仪器名称①。

（2） 实验室用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气并做铁丝在氧气中的燃烧实验，你认为上图A到E中的最适合的装置是（填字母），写出该方法制取氧气的化学方程式。

（3） 实验室用稀盐酸溶液和石灰石制取二氧化碳，发生装置选择（填字母）；已知二氧化碳密度比空气大，能溶于水，收集二氧化碳一般选择（填字母）。

（4） 如图装置G有“万能瓶”之称，以下是它的几种主要用途，请按要求填空。

①集气：若瓶中为空气，用此装置收集氧气，气体应从端进入（填“a”或“b”）。采用该方法收集氧气，验满的方法是。

②洗气：若除去制取氧气过程中带入的水蒸气，瓶内装入的浓硫酸（能吸收水蒸气），混合气体应从（填“a”或“b”）端通入。

③安全瓶：点燃氢气时，瓶内装少量水，将点燃的气体与从发生装置产生的气体分隔开。作此用途时，可燃气体应从（填“a”或“b”）端通入，写出氢气燃烧反应的化学方程式：。

（1） 某同学利用如图微型装置进行实验探究。请回答：

单球管中发生反应的化学方程式是；制取的气体收集在集气管中，将红磷在酒精灯上加热后迅速放进集气管，塞紧塞子，观察到的现象是，冷却后出现的现象。反应的化学方程式为。

（2） 制取氧气的方法很多，可以用过氧化钠（Na₂O₂）与水来制取，除了生成氧气外还有一种物质氢氧化钠，写出化学方程式。收集氧气可以排水法和向上排空气法收集说明氧气具有、的性质。

（1） 仪器①的名称是：。

（2） 把装置A制取的某气体从装置B的a端通入，B中蜡烛燃烧更旺，则装置A中发生反应的符号表达式为。你认为下列哪些物质不能单独作为制取该气体的反应物（填序号）。

A  NaCl

B KMnO₄

C H₂O

D CH₄

（3） 若用装置D收集氧气，验证其集满的方法是：。

（4） 实验室制取某气体只适合C装置收集，且集满后的集气瓶需倒放在桌面上。请推测该气体的物理性质、化学性质各一条、。

（5） 用C装置收集氧气时，操作的正确顺序为（填编号）。

A  将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中

B  将装满水的集气瓶倒置在水槽中

C  当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置

（1） 写出仪器的名称：a，b。

（2） 实验室若用氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气，应选择的发生装置是，反应的化学方程式是，其中二氧化锰的作用是。

（3） 用装置E收集氧气，下列实验操作正确的是。

①实验前，将集气瓶装满水

②开始反应后，有气泡冒出则将导气管口移入集气瓶

③当看到集气瓶口有大气泡冒出时，将玻璃片盖上集气瓶再移出水槽

④收集满氧气的集气瓶倒放在桌面上

（4） 装置F装满水相当于排水法收集氧气，氧气应该从端进。（填“甲”或“乙”）。

（5） 氢气是一种密度比空气小的气体，难溶于水。实验室常用金属锌粒和稀硫酸溶液在常温下反应制取氢气。实验室制取氢气的发生装置可以选择上图（请在A-E中选择）的（填字母，下同），若要收集比较纯净的氢气可选上图（请在A-E中选择）的装置。

（1） 甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为，整套实验装置接口的正确连接顺序为a→→→。

（2） 实验过程中，甲同学观察到E装置中的水变为紫红色，这是因为进入E装置并溶于水中的缘故。为了防止实验过程中出现上述现象，相应的改进措施是。

（3） 实验结束，乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值，为此继续进行以下实验探究：

（提出问题）出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么？

（做出猜想）猜想I：可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气；

猜想Ⅱ：可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气；

猜想Ⅲ。请回答他做出猜想Ⅲ的理由是。

（4） （实验验证）

实验一：取一定质量的二氧化锰于试管中，加热一段时间，冷却后测得固体残留物的质量，证明猜想I是错误的。

实验二：取一定质量的锰酸钾于试管中，加热一段时间，冷却后测得固体残留物的质量较原固体，综合实验一和实验二，证明猜想Ⅱ正确。

（1） 根据图1回答：

①仪器a的一般性用途是。

②正确实验过程中装置B中发生反应的化学方程式为：。

③若要用D装置探究二氧化碳的一条物理性质，导管口应放在哪个位置（填“1”或“2”），二氧化碳使烧杯内的蜡烛火焰熄灭，所利用的灭火原理是：。

④如果实验操作正确，实验C中应出现的实验现象是：。

（2） 根据图2回答：

若使用此装置排空气法收集氧气，则气体应从 端通入（填“X”或“Y”），瓶内空气能排出的原因是：反应生成的氧气进入集气瓶，使瓶内 大于外界大气压，在压强差的作用下，空气逸出。

（1） 写出实验室用过氧化氢分解制取氧气的化学方程式。

（2） 84消毒液也是生活中常见的消毒剂，其有效成分为NaClO，小明同学为了使消毒效果更好，将84消毒液和H₂O₂溶液混合使用，发现产生了大量气体。引发了小明的猜想，他边查阅资料边做了以下实验。

资料：一般条件下，氯气是黄绿色、有刺激性气味的气体，且不燃烧、不支持燃烧。

猜想I：该气体可能是氧气。

实验1：取少量84消毒液于试管中，再加入H₂O₂溶液，快速伸入带火星的木条。

实验现象：。.

结论1：说明猜想I成立，产生的气体是氧气。

（3） 猜想II：这里的氧气都是由过氧化氢分解产生的。

实验2：向锥形瓶中加入35mL84消毒液，注射器中吸入30mL5%的H₂O₂溶液，并将其平均分6次推入锥形瓶中，每次推入5mLH₂O₂溶液，待不再产生气泡后，记录所得气体的体积（见下表）。

	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次	第6次
收集气体的总体积/mL	140	280	365	370	375	x

结论2：分析表中的数据可以说明，猜想II（填“成立”或“不成立”）。依据是。

（4） 综合分析后推测x的数值是。

（5） 测得第3次反应后溶液中溶质只有氯化钠，请写出该反应的化学方程式。

反思：将84消毒液和H₂O₂溶液混合使用并不能使消毒效果更好，两者发生化学反应反而会使消毒效果变差。