课题2 如何正确书写化学方程式 知识点题库

下列应用及相应的原理(用化学方程式表示)都正确的是(    )

A . 服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O B . 用赤铁矿高炉炼铁:Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2 C . 证明锌比铜活泼:Zn+Cu(OH)2═Zn(OH)2+Cu D . 石灰石作干燥剂:CaO+H2O═Ca(OH)2
下列化学方程式书写正确的是(  )
A . 天然气在空气中燃烧:CH4+2O2 CO2+2H2O B . 红磷燃烧作烟幕弹:P+O2 P2O3 C . 铜片插入硝酸银溶液:Cu+Ag2NO3═CuNO2+2Ag D . 铁丝在氧气中燃烧:4Fe+3O2 2Fe2O3
在化学方程式:aC2H6+bO2 mCO2+nH2O中,各化学式的计量数之间的关系正确的是(   )
A . 2m=a B . m=2a C . 3n=a D . 2b=2m+n
下列化学方程式中,书写正确的是(   )
A . H2+O2 H2O B . 4P+5O2 2P2O5 C . Cu+2HCl═CuCl2+H2 D . 2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
某化学实验小组为了除去混在N2中的O2 , 将混合气体通过红热的铜丝网后,发现铜丝网变黑。在研究如何除去黑色物质,回收再利用铜丝网的讨论中,制定了下列方案。      请根据以上方案回答:
  1. (1) 乙方案的烧杯中发生反应的化学方程式是(其中B物质自行确定)。两种方案相比较,从环保的角度来看,甲方案明显的一个不足之处是
  2. (2) 若采用甲乙两种方案处理此黑色铜丝网,则回收的铜丝网a的质量(填“<”、“>”、“=”)铜丝网b的质量。
氧家族的“生长树”如图所示。

  1. (1) 树上的“果子”的共同之处是(任写一点)。
  2. (2) 树上有种“果子”为黑色固体,写出由单质生成该“果子”的化学反应的文字表达式:
  3. (3) 图2 是进行图1中实验的装置,A 瓶中反应的文字表达式为;证明B瓶中的燃烧产物所选用的试剂是;A、C 装置的集气瓶中均需放少量水,C瓶放水的主要目的是
  4. (4) 过氧化氢在一定条件下分解产生氧气,其反应过程中各阶段微观示意图如下:

    将上述图示按反应前、反应中、反应后排序:(填序号)

初中化学关于研究物质组成的方法有多种,例如:

  1. (1) 化合法:适用于由两种单质发生的化合反应。如通过氢气与氢气反应生成水来研究水的组成,其化学方程式为
  2. (2) 分解法:如通过电解水研究水的组成。右图装置中与直流电源正、负两极相连的玻璃管中生成的气体的质量比是,运用上述两种方法研究水的组成,可知水是由氢、氧两种元素组成的。两种研究方法的理论依据是
  3. (3) 燃烧法:很多化合物燃烧有多种生成物,需通过定量研究来确定物质的组成。如:(写出一个由碳、氢两种元素组成的化合物燃烧的化学方程式)。
化学兴趣小组用蜡烛进行了下列实验。

  1. (1) 写出标号仪器名称a,b
  2. (2) 实验1是证明蜡烛中含有元素。
  3. (3) 实验2中,如果装置不漏气,则电子秤的示数(填“变大”“变小”或“不变”)。
  4. (4) 实验3中,若B中蜡烛燃烧更旺,A中反应化学方程式为;若B中蜡烛熄灭,则A中反应的化学方程式为,从灭火原理看蜡烛熄灭的原因是
下列化学方程式中,书写正确的是()
A . S+O2 SO2 B . C+O2 CO2 C . 2NaOH+CuSO4═Na2SO4↓+Cu(OH)2 D . 4Fe+3O2 2Fe2O3
下列反应能发生且化学方程式书写正确的是()
A . Fe与稀HCl: B . Ba(NO3)2溶液与稀HCl: C . Ca(OH)2溶液中通入CO2 D . 甲烷在空气中完全燃烧:
我国古代文献中记载有“投泥泼水愈光明”,其意是指高温条件下,投入的炭与灼热的水蒸气发生反应,得到两种可燃性气体而使燃烧更旺。试写出炭与灼热的水蒸气发生反应的化学方程式
按要求写出下列反应的文字表达式:
  1. (1) 木炭在氧气中燃烧:
  2. (2) 硫在氧气中燃烧:
  3. (3) 磷在氧气中燃烧:
  4. (4) 铁丝在氧气中燃烧:
  5. (5) 加热高锰酸钾制取氧气:
配平化学方程式:
  1. (1) C2H6 + O2 CO2+H2O
  2. (2) Al  + Fe3O4  Al2O3  + Fe
下面是探究燃烧条件及爆炸的部分实验活动,请回答下列问题:

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  1. (1) 实验1加热片刻观察到A中棉球上酒精燃烧产生蓝色火焰,写出酒精(化学式为C2H5OH)完全燃烧的化学方程式,B中棉球上的水不燃烧,由此实验得出燃烧的条件之一是
  2. (2) 实验2观察到先燃烧物质是,由此实验得出燃烧的条件之一是
  3. (3) 实验3将蜡烛(足量)在密闭集气瓶内燃烧至熄灭过程中,O2和CO含量随时间变化曲线如图,通过分析该图可推理出的结论是

    图片_x0020_301843186

    A曲线①表示O2含量的变化

    B蜡烛发生了不完全燃烧

    C蜡烛熄灭时,容器内氧气没有耗尽

  4. (4) 下图所示为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向容器内打气吹散面粉,瞬间发生爆炸,容器盖被弹起,蜡烛熄灭。

    图片_x0020_817026936

    ①该实验鼓入空气的作用是

    ②蜡烛熄灭的原因是

某校实验室有一批生锈的铁架台,该校九年级(1)班化学兴趣小组设计了一个铁架台翻新“三步骤”方案:①用砂纸打磨铁架台;②用适量稀酸清洗、水洗、晾干;③防锈处理。请回答:
  1. (1) ①的目的是
  2. (2) ②中所用的稀酸是,其除锈的化学方程式为
  3. (3) 写出③的具体做法:
依据表中的元素回答下列问题。

元素名称

元素符号

C

H

O

Cl

Ca

  1. (1) 写一种由三种元素组成的常见的有机物的化学式
  2. (2) 写一反应前后化合价不变的分解反应
  3. (3) 写一有沉淀生成的反应的化学方程式
下列应用、对应化学方程式及反应类型均正确的是(   )
A . 高炉炼铁:    还原反应 B . 水通电:     分解反应 C . 氯化铵和氢氧化钙混合研磨:    复分解反应 D . 熟石灰处理硫酸厂废水     复分解反应
下列化学方程式书写正确的是(   )
A . B . C . D .
2011年地球日主题为:“珍惜地球资源,转变发展方式”。为减少化石燃料的使用,降低污染,各国都在积极进行技术创新。

近日,美国科学家发明了一种“发电叶子”,将这种叶子放入水中,在太阳光照射下,叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中, 再转化为电能,供家庭用电需求。

  1. (1) 整个过程中都发生了哪些形式的能量转化?
  2. (2) “发电叶子”产生氢气、氧气的化学方程式为
请结合下列装置图回答问题:

  1. (1) 写出标有序号的仪器名称:①
  2. (2) 把装置A制取的某气体从装置B的a端通入,B中蜡烛熄灭,则装置A中发生反应的化学方程式是
  3. (3) 用排空气法收集气体时,导管口要接近集气瓶底部,其目的是
  4. (4) 实验室制取某气体,组装好实验装置,加入药品前必须进行的一项操作是
  5. (5) 某气体只能用C装置收集,则该气体可能具有的性质为(填序号)。

    ①能与空气中的某物质反应             ②密度与空气的密度接近          ③能与水反应