专题二 空气和水 知识点题库

（1） （经典赏析）教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（装置如图 1）。拉瓦锡得出空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的结论。

关于该实验，下列说法错误的是。

A 实验过程中没有污染

B 在汞槽中汞起到液封作用

C 生成的物质加热分解又能得到汞和氧气

D 能将密闭装置内空气中的氧气耗尽

（2） （实验回顾）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图 2）写出红磷燃烧的文字表达式或化学方程式。

该实验中下列做法错误的是。

A 检查装置的气密性

B 燃烧匙中的红磷足量

C 点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞。

D 红磷用木炭或铁丝代替

（3） （实验拓展）由于红磷在空气中点燃后才放入集气瓶内，造成的实验缺陷有：测定结果不准确；污染空气。兴趣小组同学，设计了（如图 3）所示装置。

查阅资料：白磷的着火点 40℃；

实验准备：锥形瓶内空气体积为 230mL，注射器中水的体积为 50mL，装置气密性良好。

实验探究：装入药品，按图所示连按好仪器，夹紧弹簧夹，先将锥形瓶底部放入热水中， 白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。

①整个实验过程中，气球的变化是。

②待白磷熄灭，锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹还可观察到现象一：注射器中的水自动喷入锥形瓶。现象二；当注射器中的水还剩约mL 时停止流下。

（1） 请写出图中标号仪器的名称：①；②；

（2） 实验室用二氧化锰和过氧化氢制溶液制取氧气，化学方程式，想制取比较纯的氧气最好选用的收集装置；如需随时控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用（填编号）；

（3） 实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用（填编号）；写出其反应的化学方程式；

（4） 如用 E 装置收集 O₂ ， 检验 O₂是否收集满的方法是；

（5） 实验室用大理石和稀盐酸在常温下制取 CO₂ ， 已知 CO₂密度比空气大能溶于水，应选择的发生装置是（填装置编号），收集二氧化碳的装置是（填装置编号）。

（1） 写出标有序号的仪器名称：②。

（2） 写出用A装置制取氧气的化学方程式。

（3） 实验室制取CO₂时，收集装置通常只选择E的原因是，若要收集一瓶干燥的二氧化碳，应在E之前连接装置（填字母）；

（4） 实验室常用高锰酸钾固体和浓盐酸在常温下反应制取氯气（Cl₂），用该方法制取氯气时选用的发生装置是（填字母）；如果用G装置收集氯气，气体应从（填“a”或“b”）口进；氯气有毒，可与水反应生成酸，为防止其污染空气，应选择性溶液吸收尾气。

（1） 实验的主要步骤是：③→→（填序号）。

（2） 溶解时，用玻璃棒搅拌的目的是。

（1） 指出带有标号的仪器名称：①②。

（2） 用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为。

（3） 实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为：要制备干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为。MnO₂在该反应中（填“是”或“否”）可以重复使用，理由是。

（4） 老师提出用碳酸钙粉末与稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为：，为了用B装置完成该实验，需要做的改动是。

（5） F装置可用来测量生成的CO₂气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验的结果（填“有”或“没有”）明显影响。

（1） 空气中按体积分数计算，占78%，约占21%。

（2） 小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间说明空气中含有。

（3） 夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有。

（4） 盛有澄清石灰水的烧杯露置于空气中会变浑浊，说明空气中含有。

（5） 氧气的检验方法。

（1） Ⅰ、探究水的硬度、肥皂水的用量与产生泡沫量的关系

（进行实验）向蒸馏水中加入CaCl₂和MgCl₂的混合溶液，配制两种不问硬度的硬水。

用蒸馏水和两种硬水完成三组实验，记录如下：

组别	第1组			第2组			第3组
实验操作
实验序号	①	②	③	④	⑤	⑥		⑦	⑧	⑨
混合溶液用量/滴	0	0	0	1	x	1		2	2	2
肥皂水用量/滴	5	10	20	5	10	20		5	10	20
产生泡沫量	少	多	很多	无	少	多		无	无	少

（解释与结论）

对比②和⑧可知，肥皂水能区分软水和硬水，依据的现象是。

（2） 设计第2组实验时，为控制水的硬度相同，⑤中x应为。

（3） 第2组实验的目的是。

（4） 由上述三组实验得到的结论是。

（5） Ⅱ、比较不同水样的硬度

（进行实验）用四种水样完成实验，记录观察到泡沫产生时所需肥皂水的用量。

实验操作	水样	肥皂水用量/滴
	市售纯净水	2
	煮沸后的自来水	6
	自来水	9
	湖水	14

（解释与结论）

硬度最大的水样是。

（6） 由上述实验可知，能将自来水硬度降低的方法有。

（7） 继续实验，发现山泉水的硬度大于自来水的硬度，其实验方案为。

（1） 生活中通过的方法降低水的硬度；

（2） 电解水实验中，(选填“正”或“负”)极产生氢气；

（3） 爱护水资源，一方面要，另一方面要防治水体污染。

（1） 图中a仪器的名称为。

（2） 用A装置制取氧气的化学方程式为；一氧化碳气体能用D装置收集，说明一氧化碳具有的物理性质是。

（3） 实验室常用在装置C中制取CO₂ ， 多孔塑料板上放的药品要求呈状；若用装置E收集CO₂ ， 气体应从导管口(填“b”或“c”)通入。

（4） 用装置F做硫在氧气中燃烧实验时，可观察到硫燃烧很旺，发出色火焰。由于硫燃烧生成的(填写化学式)气体有毒，该实验应在中进行。

（1） 仪器 a 的名称是。

（2） 甲同学在实验室制取并收集二氧化碳，应该选择的装置是（填字母序 号，下同），发生反应的化学方程式是，为使收集到的二氧化碳浓度较高，需注意的操作是。

（3） 乙同学在实验室制取并收集干燥的氧气，应选择的制备和收集装置是，发生反应的化学方程式是。

（1） 图中标有编号仪器①的名称。

（2） 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是（填装置序号，下同），反应的化学方程式是；选择用E装置收集氧气时，当观察到开始收集。

（3） 实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，常选用装置收集二氧化碳，检验二氧化碳已收集满的方法是。

（4） 实验室若用加热熟石灰与氯化铵固体混合物的方法制氨气，其发生装置可选用上述装置中的，用装置F收集氨气时，氨气应从（填“a”或“b”）端通入。

（5） 实验室制取气体时，下列因素中不需要考虑的是（填序号）。

①制取气体的药品廉价易得

②反应条件易于控制，反应速率适中

③操作简便易行，安全可靠，节能环保

④所要制取气体的颜色和气味

（1） 实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的(填字母)，写出该反应的化学方程式。用充满水的装置C收集氧气，则氧气应从(填“a"或“b”)端通入。

（2） 停止加热高锰酸钾，将试管中的固体剩余物进行分离，实验步骤为：加水溶解、过滤、蒸发(提示：锰酸钾溶于水，二氧化锰不溶于水)。某同学对固液残留物进行过滤，应选择图中(填字母)装置；取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程中用玻璃棒不断搅拌的目的是

（1） 写出有标号的仪器名称：①。

（2） 写出用A装置制取O₂的化学方程式为。

（3） 实验制取CO₂ ， 若用C装置替代B装置作发生装置，其优点是。

（4） 某同学采用如图F所示的装置分离H₂、CO₂的混合气体。

步骤如下：关闭活塞B，打开活塞A，通入混合气体，可收集到H₂；再关闭活塞A，打开活塞B，可得到CO₂。X溶液最好选择(填序号)。

a NaOH浓溶液       b 饱和Ca(OH)₂溶液 c 浓硫酸

（5） 二氧化硫是无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，常用来漂白纸浆、毛、丝等。二氧化硫排放到空气中易形成酸雨。若用D装置收集SO₂气体应从(选填“a”或“b”)端通入。