专题二空气和水知识点题库

分析如图所示的两个实验，回答下列问题：

图片_x0020_100011

（1）甲是硫粉在氧气里燃烧的实验。
①明显现象包括产生蓝紫色火焰，同时产生有气味的无色气体：

②集气瓶里放入少量水的目的主要是吸收生成的有害气体SO₂ ，由此推测，SO₂具有的物理性质是。
（2）乙是细铁丝在氧气里燃烧的实验。
①集气瓶底放入少许水的目的是。

②若实验中铁丝没有燃烧，其原因除铁丝太粗、铁丝表面事先没有打磨、铁丝没有绕成螺旋状、火柴刚点燃就伸入集气瓶中外，还可能的原因是：
（3）上述两实验中用到的氧气，最好采用收集。

如图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空：

图片_x0020_816968110

（1） A 为极；
（2）甲管与乙管中产生的气体体积比是，在相同条件下氧气的溶解能力大于氢气的溶解能力，实验中测得结果比理论会偏（填“小”或“大”）；
（3）该实验中往往要在水中滴入氢氧化钠溶液，其目的是。
（4）可以用检验负极的玻璃管中聚集的气体，由于这是一种具有性的气体，因此点燃前必须。

根据下图装置，回答下列问题：

图片_x0020_1777169916 图片_x0020_493104400

（1）写出装置C中标号仪器名称：b；
（2）加热高锰酸钾制取并收集较干燥的氧气，应选择的制取和收集装置（填标号），反应的表达式，试管口堵一团棉花的目的是；
（3）若用过氧化氢溶液制氧气，为了控制反应的速率，则应选择的发生装置为（填标号），反应的表达式是，若用B来制取氧气，为防止气体从长颈漏斗中逸出应。
（4）若用上图装置采用排空气法收集氧气则气体应从端(填a或b)通入，若利用排水法收集氧气，则瓶内先注满水，氧气应从端(填a或b)通入；
（5）实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气，已知氨气在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室制取并收集氨气，所选择的发生和收集装置是（填标号）。

生命离不开水，水的用途广泛。

①可燃冰是CH₄与H₂O在特殊条件下形成的物质。CH₄的摩尔质量为，1molCH₄中约含有个碳原子，含有g氢元素。

②水可以做制氢气的原料，图一是电解水的实验装置，请书写电解水的化学方程式，b中气体的化学式是；b中气体约是a中气体体积的倍。图二中，可观察到的现象是。

图片_x0020_331324143 图片_x0020_100002

③水是实验室中常用的物质，请说出实验中水的作用。

图片_x0020_100003

图片_x0020_100004

下列说法正确的是（）

A . 石油、波尔多液都是由不同物质组成的，属于混合物 B . 碳酸钠、水、氮气、氢氧化钠都是无机物 C . 碳﹣13原子和碳﹣12原子的中子数相同 D . 金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝的金属活动性强

利用下列装置进行气体的制取实验，请问答下列问题：

（1）写出仪器的名称：①②。
（2）实验室用过氧化氯溶液制取氧气时，若要制取一瓶干燥的氧气，必须使气体通过(填字母，下同)装置，选用装置收集，验满的方法是。
（3）实验室用加热高锰酸钾固体的方法制取较纯净的氧气，选用发生装置和收集装置G组合，检查该装置气密性的方法是：连接好仪器，把导管的一端浸入水中，，证明装置连接完好、不漏气。
（4）实验室用电石固体与饱和食盐水常温下反应制取乙炔(C₂H₂)气体，发生装置选用C而不选用B的原因是。写出食盐的一种用途。

碧水蓝天一直是人们追求的生活环境，水和空气是重要的自然资源。合理开发利用水和空气资源，推进社会发展与进步。

（1）自然界中的水含有较多杂质，净化过程中加入活性炭，是利用其性。
（2）向NaCl溶液中滴入AgNO₃溶液至恰好完全反应。反位前后溶液中存在的离子种类如图所示(其中“ ”、“ ”、“ ”、“ ”表示不同离子)。

①写出该实验的现象。

②写出下列图形表示的离子符号：、
（3）下列有关水和空气的叙述中正确的是。
A 地球上水的总储量很大，但淡水资源并不充裕

B 充分利用太阳能、氢能等清洁能源可减少酸雨、温室效应等环境问题的发生

C 目前计入空气质量日报的主要污染物中包括二氧化碳

D 空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的21%
（4）在做粗盐初步提纯的实验时，要进行如右图所示的实验操作。

①操作B中玻璃棒的作用是；在操作B中，过滤速度慢可能是因为(写出一点即可)。

②操作C中看到时，停止加热。

③若要配制50g质量分数为10%的NaCl溶液，需要精盐的质量是g。

下列物质的性质叙述中正确的是（）

A . 氧气可以燃烧，在一定条件下能与许多物质发生反应 B . 用闻气味的方法区分一氧化碳气体和甲烷气体 C . 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变为红色 D . 实验室中可用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳

构建知识网络可以帮助我们更好地理解知识间的内在联系。A~H是初中化学常见的物质，它们相互之间的关系如图所示。已知A为暗紫色固体，B、G都是黑色固体，E、F常温下为液态，D能使带火星木条复燃，H能使澄清石灰水变浑浊。图中“→”表示一种物质能生成另一种物质，部分反应物.生成物及反应条件未标出。试回答：

（1）写出下列物质的名称E；H。
（2）反应①的文字表达式为，属于基本反应类型中的。
（3）反应③的现象是。

小明同学利用不同装置测定空气中氧气的含量。

（1）小明先用图1中装置测定空气中氧气的含量。
①指出仪器 A 的名称：。

②该物质燃烧的现象：。

③反应的文字(符号)表达式为：。

④冷却至室温打开止水夹可观察到的现象是：。

⑤燃烧后，集气瓶中剩余的气体主要是氮气。结合本实验推测氮气的一条化学性质是：。
（2）完成实验后，小明想能否使用其它物质代替红磷进行上述实验，并且查阅了相关资料如图2所示。在上述实验中，能否用金属镁来代替红磷进行同样的实验？原因。
（3）小明又设计了图3装置测定空气中氧气的含量
（查阅资料）温度达到40℃时，白磷可以燃烧。

（实验准备）锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。

（实验探究）装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。

（现象分析）将锥形瓶底部放入热水中，白磷剧烈燃烧，放热；

①在整个实验过程中，可观察到气球的变化是

②锥形瓶底部细沙的作用是：。

③待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是；
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是。

下图是同学们实验活动的相关装置。

（1）上图装置中有明显错误的是（填序号，下同），纠正不正确后，制取并收集较干燥的氧气应选择的装置是，其中生成氧气的反应的符号表达式是。
（2）若用E装置验证氧气的性质，实验方案为：
①实验操作：细铁丝用砂纸打磨后盘成螺旋状，下端系一根火柴，点燃火柴，，由瓶口向下缓慢插入盛有氧气的集气瓶中；

②实验现象：；

③实验原理：（用符号表达式表示）；

④实验结论：。

如图为实验室制取气体的常见装置.请回答：

（1）仪器①的名称是；
（2）实验室利用 A 装置制取氧气的化学方程式是；收集较纯净的氧气可选择的收集装置是；(填字母)，选择该收集方法利用了氧气的性质为；
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是；检验二氧化碳时发生反应化学方程式是；
（4）相对于装置 B，装置 C 的突出优点是；
（5）拓展延伸：若直接用 30%的 H₂O₂溶液制取氧气，反应速率太快。为获得平稳的气流，能达到最佳效果的是；(填字母)。

A . B . C . D .

如图是实验室制取气体的常用装置。试回答：

（1）图中仪器a、b的名称分别是：a，b。
（2）以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取并收集干燥的氧气，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性。（温馨提示：浓硫酸能吸收氧气中的水蒸气）
①所选装置从左到右的连接顺序为：（）→C→（）（选填装置编号）

②该实验中制取氧气反应的符号表达式为：。

③检验氧气已收集满的方法是：将带火星的木条，则证明氧气已收集满。
（3）下列物质在一定条件下发生反应都能生成氧气。实验室中若用A装置作为制取氧气的发生装置，可选择的物质是。（选填选项序号）
a．氯酸钾（二氧化锰） b．高锰酸钾 c．双氧水（二氧化锰） d．水

如图是教材中用来表示电解水过程的示意图(其中“O”“●”分别表示H原子和O原子)。分析示意图，可作出的正确判断是（）

A . 常温常压下水可以发生分解反应 B . 电解水的最终产物是H、O原子 C . H原子是图示微粒中的最小微粒 D . O原子只有在通电条件下才能转化为O₂分子

如图是电解水的简易装置，据图回答：

（1）试管B中收集的气体是；
（2）该实验说明水是由组成的。

根据如图回答问题：

（1）仪器a的名称是。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式，该反应的基本类型属于。可选用的发生装置为(填序号)。若要收集较纯净的氧气，可选用的收集装置为(填序号)，收集完氧气后，应先，再熄灭酒精灯，其原因是。
（3）实验中检验氧气的方法是。
（4）图F装置中水的作用是，铁丝在氧气中燃烧的符号表达式。

气体的制取、性质和用途等是中学化学研究的重要内容。

（1）请从下图中选择适当的仪器组装实验装置。

①若用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，应选择上面仪器中的(填字母)。反应的化学方程式为。

②若用高锰酸钾制取氧气，还需补充的一种仪器是(填名称)，反应的化学方程式为。
（2）将二氧化碳通入滴有紫色石蕊溶液的水中所得溶液分成两份。取一份加入炭粉振荡，可观察到，另一份加热一段时间，可观察到。
（3）液氢和液氧组成的推进剂广泛应用于发射卫星、宇宙飞船、航天飞机等运载火箭中。液态氢作燃料除燃烧时产生较大的推动力外另一个优点是。对于目前全世界出现能源危机以及燃料燃烧对环境的影响，我们应该合理利用的新能源有：、(写两种)。
（4）鱼塘中可用固体过氧化钙作增氧剂，化学方程式为 $\text{[math]}$ 。若用3.6g过氧化钙和足量水混合，生成氧气的质量为？