第19课 北魏政治和北方民族大交融 知识点题库

阅读下列材料
材料一 （孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。——《魏书》
材料二                  鲜卑姓氏改为汉姓表

鲜卑姓	汉姓	鲜卑姓	汉姓
拓跋	元	贺赖	贺
丘穆陵	穆	独孤	刘
步六孤	陆	贺楼	楼

材料三 自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多用“孝”字，如“孝武帝”“孝明帝”等。
请回答：
（1）孝文帝改革是在什么样背景下进行的？
（2）材料一和材料二分别是孝文帝改革的什么内容？材料三与孝文帝改革哪一内容有关？
（3）为了学习和接受汉族的先进文化，孝文帝还采取了什么措施？
（4）孝文帝改革的意义如何？

阅读下列材料：
材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……
——《汉书·食货志上》
材料二 如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。……北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上 ——《简明中国史读本》
材料三 亚历山大二世能在1861年3月1日颁布废除农奴制的法令。根据该法令的条款，所有农牧都被宣布为是自由的，农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间进行分配。贵族地主因土地被分配给农民而得到政府付给的长期国库券。作为回报，农民必须交纳49年的赎地费以偿还政府。这是俄国历史上的一个重大转折点，甚至比美国历史上1863年的《解放宣言》更重大。
——《全球通史》
材料四 1866至1873年日本工业生产年平均增长速度为32.2％，而英国(1851——1873)则为3.3%，美国(1861——1873)为5％，德国(1861——1873)为3.8%。1874至1890年日本年平均增长速度为12.1%，而英国则为1.7％，美国为5.2％，法国为2.1％德国为3.5％。
——吴廷谬《日本史》
请回答：
（1）据材料一，试用课文的语言归纳“商君”改革的一项措施。
（2）据材料二，试用一句话归纳北魏汉化改革的影响。
（3）试讲出材料三“这是俄国历史上的一个重大转折点”中转折点的深刻内涵。
（4）试分析材料四所述1866——1890间日本经济快速发展的主要原因。
（5）综上四则材料，你有哪些启示？

下列图表反映的历史信息不包括的是（     ）

自十八大以来，习.平主席9次离京调研考察，改革均被提及。纵观历史改革是社会发展的强大动力。阅读下列材料，回答问题：

材料一： 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。——《论语》

材料二： 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。——《汉书·食货志》

材料三： 如果说从平城到洛阳的北魏是汉代先行者，那么，西魏。北周就是追随者……北周政权折射出中华民族历史重新走向全国统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础上。——《简明中国史读本》

请回答：

下边是小明同学整理的某一皇帝施政政策要点。这些政策产生的结果应是（  ）

下面两幅图（图一，二）所表达的历史信息，与哪一事件相关联？（    ）

如表所示内容的直接作用是（    ）

序号	孝文帝改革的部分措施
1	禁胡语、胡服
2	改鲜卑姓为汉姓
3	鼓励鲜卑族与汉族通婚

“说汉话、穿汉服、改汉姓、与汉通婚、学习汉族礼法。”这些内容与下列哪位历史人物有关（    ）

下图是有关北魏时期的图片，它们所反映出的历史现象是（    ）

东晋的社会经济有所发展，江南出现“荆扬晏安，户口殷实”的景象。这是发生在（    ）

下图反映了北魏经过改革以后出现的“胡人汉服” 的社会风尚。这次改革的领导人是（    ）

小历同学整理出“禁用鲜卑语”、“采用汉族官制”、“以孝治国”等关键语句。他学习的内容是（    ）

改革是时代发展的主旋律，是社会进步的助推器。阅读下列材料，回答相关问题。

材料一  商鞅采取的主要措施是农耕、军功、法治、集权四大方略。具体而言就是以重农主义为取向的农耕政策，以国家主义为取向的集权政策，以平民主义为取向的军功政策，以法治主义为取向的以法治国方略。

——摘编自叶自成《商鞅的创新精神与秦国对大国的超越》

材料二  孝文明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心钦慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。

——钱穆《国史大纲》

图片上的历史

材料三  作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征……在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。

——陈冰《作坊里的日本》

材料四  罗斯福在新政时期实施了美国有史以来最大规模的“公共工程”计划，以缓解当时的失业贫困和生产萎缩的严重压力。1935年初，成立公共工程振兴局，主持建设公共工程，从1935年到1941年平均每月用工达211.2万人，耗资113亿650万美元，兴办了25万个工程项目。

——摘编自常运生、可风《略论罗斯福新政时期的“公共工程”》

请回答：

改革是推动社会进步的动力，中国历史上进行过多次的改革和变法。学完七年级上册历史，安庆十六中七（2）班同学开展了主题为“中国古代史上的变法和改革”史学探究活动，请你来参与。

（图说改革）

图一    图二

“治世不一道，便国不法古”的观点和战国时期哪一学派的观点相同?图二中的姓氏改变与哪一历史事件有关？

（探究改革）

材料一  “行之十年，秦民大说(悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”

——司马迁《史记·商君列传》

材料二   魏晋南北朝时期，黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融合现象。

南朝时，梁朝大臣陈庆之出使北魏，他原本对北魏非常不屑，自以为长江以南才是正统。但是当他亲眼目睹洛阳旧貌换新颜，一派欣欣向荣的景象后，承认南朝自愧不如。这说明（   ）

魏晋南北朝时期，自东汉末年，由于政治的日益腐败，统一的多民族国家分崩离析。之后，历经三国和西晋的短暂统一，又出现了东晋十六国并立和南北朝对峙的局面。在三百多年的时间里，中国社会处于一个巨大动荡的漩涡之中。这一时期社会的两大特征表现是（    ）

我自古以来就是一个统一的多民族的国家，民族关系和边疆问题是国家稳定与发展的重要基础。阅读材料，回答下列问题。

材料一  南北朝时期的民族交融

穿汉服北魏陶俑

少数民族耕牛图

汉人胡食图

材料二 阅读下图

《元史·百官志三》载:“至元二十五年（公元1288年)，国唐制吐蕃来朝见於宣政殿之故，更名宣政院。置院使二员，同知二员，副使二员，经历二员，都事四员，管勾一员，照序一员”。院使由朝廷命。

《钦定藏内善后章程》规定:驻藏大臣督办藏内事务，应与达赖喇嘛、班禅尔德尼平等，共同协商处理政事，是求属关系、无论大小都得服从驻藏大臣。

材料三  读下图

 

中华文明源远流长，博大精深

材料一：

  

材料二:

记载或相关研究		体现的时代特征
莫高窟445窟菩萨伎乐线描图	箜篌（kōng hóu）是拨弦乐器，东晋初年由身毒（古印度）传入我国，敦煌莫高窟中有箜篌图案的洞窟约127窟，其中唐朝67窟。	____

材料三:

①北京人的打制石器

②魏碑 《张猛龙碑》

③春秋战国的 铁农具

④元朝 宣政院印

⑤契丹货币

⑥清伊犁将军府

以下图片共同反映的主题是（    ）

观察下面的《北魏帝王出御图》，图中人物的衣着均是峨冠博带、长袍宽袖，与北魏传统的小袖短袄截然不同。这一现象反映出（    ）