第4课 唐朝的中外文化交流 知识点题库
请回答：
(1)与图一人物有关的唐朝对外交往的史实是什么？这反映出唐朝实行怎样的对外政策？
(2)图二反映了明朝时我国对外交往的壮举，这个壮举指的是什么？
(3)依据图三漫画，指出清朝推行的对外政策是什么？这一政策对近代中国社会产生的最重大影响是什么？
(4)依据上述材料谈谈你的认识。
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（1） 【贞观之治】“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”
贞观之治时期的皇帝是谁？哪个大臣被称为他的一面“镜子”？
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（2） 【制度创新】
唐朝的中央集权制更加完善，如图1说一说这一制度的名称？图2的《举子看榜》与哪一选官制度有关？
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（3） 【和同一家】贞观十五年（641年）正月，……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
──选自《中华上下五千年》
吐蕃人是今天哪个少数民族的祖先？材料中的“公主”是指谁？
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（4） 【中外交流】2013年9月，习.平主席在哈萨克斯坦提出共建“一路一带”的战略倡议，即：共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路经济带”。
唐朝时，沿着古老的丝绸之路西行，为中国与印度半岛文化交流做出突出贡献的高僧是谁？唐朝时称印度半岛为什么？
请根据要求，在空白处各举一例史实，帮助小明完成这期板报。
材料：《唐六典》记载唐王朝曾与三百多个国家和地区交往，每年都有大批外国客人来到长安。唐王朝设有专门机构（鸿胪寺、礼客院）负责接待外宾，设置翻译人员，提供各种便利。唐朝高度发达的经济和文化，对很多国家很有吸引力。波斯（伊朗）曾不断派遣使者前来长安，波斯商人遍布长安、洛阳、广州、扬州等地；唐朝从贞观年间开始，日本来中国的遣唐使有十多批，同来的还有留学生和留学僧等；新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。
——摘编自《中国历史教师教学用书》
根据材料并结合所学知识，概括指出唐朝对外交往活跃的表现。简析唐朝对外交往活跃的原因。
阅读下列材料，回答问题：
材料一
材料二 培根说：“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种在文学方面，第二种在战争上，第三种在航海上。由此又产生了无数的变化，这种变化是如此之大，以至没有个帝国，没有一个教派、一个赫赫有名的人物比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”
材料三 春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说、发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的繁荣局面。
——鲁教版《中国历史》六上
材料四 中国古代曾积极同世界各国交流：汉朝有这样一条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样一群人，他们历经艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把盛唐文化传播四方……
材料五 故宫博物院与凤凰卫视联合宣布，《清明上河图》高科技艺术互动展演即将完成，这件国宝级作品将从纸上立体起来，于2018年春夏与观众见面。
——中国青年报（2018年03月06日08版）
《清明上河图》局部
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（1） 材料一中的韩非是什么学派的代表人物？《汉漠拉比法典》出自于哪个国家？
韩非与《汉谟拉比法典》所反映的主要观点有什么相同之处？
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（2） 材料中的“文学方面”“在航海上”指宋朝的什么？这“三种东西”再加上哪一发明合称为“四大发明”？
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（3） 材料三中的百家争鸣和材料一、二之间有什么内在联系？结合秦汉两朝的相关史实，说明百家争鸣对后世所产生的社会影响。
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（4） 材料中的“这条路”指的是哪条商路？它在中外交往中有何重要地位？请列举两例唐朝“这样一群人”对外交往的事例。
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（5） 观察这幅名画，你能感受到我国古代哪个朝代怎样的社会信息？
材料一：从公元前数千年起，生活在底格里斯河——幼发拉底河、印度河——恒河、黄河——长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。
在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》《论语》《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富。
——摘编自国家主席习.平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
材料二：文明交流互鉴是推动人类文明进步的动力，丝绸之路，“一带一路”等成为古今文明交流互鉴的途径和纽带。
材料三：2019年5月，国家主席习.平发表《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》
的主旨演讲，提出“相互尊重”“开放包容”等4点主张。而与此同时，美国国务院政策规划办公室主任斯金纳则发表“文明冲突”的谬论。
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（1） 中华文明源远流长，请写出距今约6000年生活在黄河流域的原始农耕居民代表名称。
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（2） 为四大发明做出贡献的湖南耒阳人是谁？公元前18世纪，两河流域孕育的法律文明成果是什么？
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（3） 请写出古代丝绸之路开辟的意义。列举一例唐朝中外友好交往的史实。
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（4） 请从材料一中找出一项与古代印度河——恒河流域有关的交流互鉴的文明成果。
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（5） 根据材料三并结合所学知识，谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明？
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（1） 上图1文物的发现表明开通丝绸之路的影响是什么？
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（2） 图片2中人物的事迹见证了中国与哪个国家的友好交往？请再举一个这一时期中外交往的事例。
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（3） 材料一所说的外交原则是什么？
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（4） 从中美关系的角度写出材料二中“另一个时代”指的是什么？中美两国何时正式建立外交关系？
小明同学对我国古代民族关系进行了探究学习。他在探究学习中搜集整理图片如下，请你根据图片解决问题。
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| 图1 唐招提寺 | 图2 唐蕃会盟 | 图3 玄奘 | 图4 金奔马瓶 |
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（1） 以上是小明同学搜集到的资料，请问哪些图片与本次探究活动不相符？(填序号)
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（2） 根据题意填写相关内容。
朝代
妥善处理民族关系的典型事例
唐朝
唐太宗把①嫁给松赞干布
②朝
设置宣政院，将西藏置于中央政府的管理之下
清朝
确立册封③、制度、设驻藏大臣
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（3） 请你谈谈我国历代中央政府对少数民族地区的管辖主要采取了哪几种方式？(列举两种)
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（4） 通过本次探究活动，你有何感想？
材料一：“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。”
材料二：如图
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（1） 材料一中“鉴真盲目航东海”的最终目的地是哪里？
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（2） 结合所学知识指出，鉴真在中外交往中的贡献。
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（3） 材料二中的人物是谁？他西行的目的地是哪里？他根据自己的经历写成了什么著作？
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（4） 两人的事迹反映了唐朝对外交流的什么特点？说明此时中国实行怎样的对外政策？
①北魏孝文帝改革
②鉴真东渡
③设立宣政院掌管西藏事务
④郑和下西洋
