第11课 古代日本 知识点题库

“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与查理·马特改革相比较，共同之处是（   ）

日本“大化改新”得名的原因是(   )

改革影响历史发展进程，九年级某班学生以“古代社会的改革”为主题，开展研究性学习，请你参与这次活动。

646年，日本孝德天皇颁布改新诏书，进行改革，史称“大化改新”。下列关于这次改革的说法错误的一项是（   ）

公元7世纪日本孝德天皇仿照中国隋唐的制度进行改革，历史上称为（　　）

7世纪中期，通过大化改新向封建社会过渡的亚洲国家是（  ）

阅读下列材料，回答问题。

材料一：“大唐国者，法式（法度，法则）备定，珍国也，常须达。”——《日本书纪》（日本）遣唐使国国后，很受重用，他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革。

材料二：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限，若已身死，应退田者，每至班年，即从收授。农民必须向国家交租，必须向国家服劳役或纳布代替服役，还必须向国家交土特产。

关于大化改新的说法，错误的一项是（    ）

下表是世界古代史上一次重要改革的主要内容，这次改革是（    ）

废除贵族对土地和部民的私有制，改由国家管理

仿照唐朝均田制和租庸调制，颁行“班田收授法”和租庸调制

实行中央集权，废除世袭制，中央和地方设置官僚机构管理

公元7世纪，日本效仿隋唐政治、经济、文化等制度进行的改革，史称（    ）

公元7世纪，日本整个朝野掀起了“中国化运动”全盘照搬中国的制度和文化，把处于蒙昧状态下的民族，凭空向前推进了几个世纪。大化改新的根本原因是(  )

古代日本“幕府”一词指将领的军帐。12世纪晚期，武士集团首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，拥有独立于朝廷的政治、军事权力。此事件的影响是（    ）

阅读材料，完成下列要求

材料一：

材料二：

公元前4世纪……建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。 ——义务教育教科书《世界历史·九年级上册》

材料三：日本留学生对于唐朝实行均田制，制定律令，建立中央集权制国家，国泰民安，文化繁荣的大好形势，深为赞赏。回国后，积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行政治改革。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》

材料四：

改革是社会发展的强大动力，改革能否成功会影响一个国家的命运。7世纪中叶，日本曾仿效中国唐朝制度实行改革。下列对这一改革影响的解读，正确的是（    ）

“革新派以唐朝律令制度为蓝本，参酌日本旧习，从经济到政治方面进行了改革，规定了中央集权的封建国家体制……”，这次改革指的是日本历史上的（    ）

日本在大化改新后百余年贵族、豪门、寺院大量购买兼并土地，建立庄园；大庄园享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务。这显示日本以天皇为中心的中央集权出现了弱化的现象。

“6世纪时，中国文明大规模传入日本，那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用重大。”“回国后所起的作用重大”针对的是（    ）

阅读材料， 回答问题。

材料一：我们的(政府形式)之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。

——伯里克利

材料二：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。

材料三：如图

如果“离开中国文化，明治以前的日本，将没有文化可言”。日本“大化改新”模仿中国确立了（     ）

运用表格归纳历史事件是学习历史的基本方法，下表空白处对应的是（   ）

时间	事件	影响
5世纪	大和政权兴起统—的奴隶制国家建立	646年
大化改新	12世纪晚期	设幕府于镰仓
日本进入幕府统治时期