第5课 第二次工业革命 知识点题库

阅读材料，启迪智慧。

下面是九年级某位同学在学习第一、二次工业革命有关内容时制作的表格：

世界近代史是一部资本主义制度产生、确立和不断发展的历史。某同学使用主题式学习方法复习这一主题。请根据所学知识，完成下列问题：
步骤一：自主学习，构建结构。
如图，请在下列结构图上，填上合适的内容。（4分）

步骤二：走进历史，体验探究。
（2）如图，欧美主要资本主义国家分别通过不同的方式走上了资本主义道路，建立了适合本国国情的资本主义制度。请完成下列知识结构图：

（3）美国走上资本主义道路经历了两个阶段，请说出两个阶段中分别扫除了什么障碍？
步骤三：反思感悟，理解历史。
（4）英、法、美、俄、日等国的成功给世界其它地区的发展提供了借鉴，越来越多的国家也通过不同的方式相继走上资本主义道路，这其中蕴涵着哪些道理呢？

世界经济经历了区域性交流到全球化发展的过程。请你完成有关问题。

【中国经济引领世界】

材料一　中国古代的对外交流历史悠久、源远流长。从汉代丝绸之路的开辟到明朝前期的郑和下西洋,我国为世界经济的发展作出了杰出贡献。

【世界经济日趋密切】

材料二　公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕,由此,大国崛 起的道路有了全球坐标……正是从那个时候起,割裂的世界开始连接在一起,经由地理大发现而引发的国家竞争,拉开了不同文明间相互联系、相互注视,同时也相 互对抗和争斗的历史大幕。

                                                                                                                                                                                                 ——《大国崛起》

【全球经济成为一体】

材料三　今天,我们一起享受着人类共同的文明成果。欧洲人用着韩国制造的手机,日本人喝着美国生产的可 口可乐,中国人开着日本品牌的汽车……20世纪90年代以来,经济全球化趋势进一步加强,经济全球化是社会生产力和科学技术发展的客观要求及必然结果。跨 国公司有力地促进了世界经济的发展和全球化进程。

科技改变生活，科技改变社会，科技改变世界．阅读材料，回答问题．

材料一：1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成．工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化．资本主义最终战胜封建主义，世界形成了西方先进、东方落后的局面．

材料二：从19世纪70年代起，西方国家需要在更广阔的范围内开展殖民活动，争夺商品市场、原料产地和投资场所．在全世界领土已被瓜分的情况下，中国成了它们掠夺的中心．

材料三：

世界经历了从相互隔绝到全球化发展的过程。阅读下列材料，回答问题。

 材料一：  2013年习.平总书记提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。这让我们想起了中国古代的对外交往历史悠久，源远流长。从汉代丝绸之路的开辟到前期的对外友好交流，我国为世界经济的发展作出了杰出贡献。

 材料二：  公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标﹣﹣正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起，经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同文明间的相互联系、相互注视，同时也拉开了相互对抗和争斗的历史大幕。

﹣﹣《大国崛起》解说词

 

材料三：  科技的发明便利了人们之间的交流，缩短了空间距离。下列这些发明分属于三次科技革命，请按要求归类。

材料四：  美国苹果手机有450多个零部件，苹果公司在全球有数百家供应商，分布在中国内地、中国台湾、新加坡、泰国、马来西亚、捷克以及美国等地，但大部分产品在中国组装。

请回答：

结出历史人物对历史发展进程往往产生重要影响。读图回答下面问题。

第二次工业革命期间，自然科学的新发展开始同工业生产密切结合。为人类社会进入电气时代分别在理论上和实践上作出重大贡献的是（    ）

观察下面美国石油工业发展历程示意图，反映了19世纪后期美国工业发展变化主要特征的是（    ）

从1763-1914年的一个半世纪，作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权的时期，在世界历史进程中具有显著地位。……欧洲之所以能进行这种前所未有的扩张，是因为三大革命——科学革命、工业革命和政治革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。读图，回答问题。

阅读材料，回答问题

材料一：

材料二：……这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。……把骑士阶层炸得粉碎……打开了世界市场并建立了殖民地……却变为新教的工具，并且一般地说变为科学复兴的手段，变成创新精神发展的必要前提的最重要的推动力。

——马克思

材料三：瓦特改良的蒸汽机不仅比原来的蒸汽机少用大量煤，而且使人类从此拥有自己创造的动力，而不再受制于大自然……古老的生产方式、生活方式、思维方式都在发生变化。……德国引领了第二次工业革命，站在了世界科学技术发展的前沿。一批重要发明在德国诞生，德国取得的成果达到202项，超过英法两国的总和，居世界第二位。直到今天，德国依然是世界上最重要的科技大国之一。

——《大国崛起》解说词

材料四：互联网将地球缩成一张小小的网，在这张网里，你可以发布信息、阅读新闻报道、寻医问药，甚至在线购物、网上交易股票，等等。

——人教版《世界历史》九年级下册

有人说美国是一个没有童年的国家。在很短的时间里，美国完成了从建国到强盛的华丽转变，许多经验值得我们借鉴。阅读下列材料，回答问题：

材料一：现代的文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的……这是美国人民反对当时压迫美国，使美国处于殖民地奴隶地位的英国强盗们的战争。

——列宁《给美国工人的信》

材料二：我在这场斗争中的最高目标就是要拯救联邦而不是拯救或摧毁奴隶制。如果为了拯救联邦而不解放任何一个奴隶，我愿意那样做；如果为了拯救联邦而需要解放所有的奴隶，我愿意那样做；如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而让另一部分奴隶听天由命，我也愿意那样做。

——1862年林肯写给《纽约论坛报》编辑的回信

材料三：在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机，改变了世界。

——沃尔特·拉菲伯《美国世纪》

阅读材料，回答下列问题。

材料：第二次工业革命中两大动力技术的使用，从根本上改变了整个工业生产的面貌，造成了巨大的生产力，给人类文明带来深刻的影响，所有这一切，都是18世纪的工业革命所望尘莫及的。

阅读材料，回答问题。

材料一：此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”。

——《大国崛起》解说词

材料二：蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了控制和利用热能、为机械提供动力的手段。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：如图

[科技强国]科学技术是一个国家发展必备良器，科技发展是社会进步的必由之路。阅读下列材料，回答问题。

材料一：“如果六十年代以来中国没....中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映了一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”

——邓.小平(中国必须在世界高科技领城占有一席之地》

材料二：“正如牛顿因为发现支 配宇宙中的物体的定律而统治17世纪的科学那样，达尔文因发现支配人类本身进化的规律而统治了19 世纪的科学”。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：

材料四：科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好。中国要强，中国人民生活要好，必须有强大科技。新时期、新形势、新任务，要求我们在科技创新方面有新理念、新设计、新战略。

——习.平在全国科技创新大会上讲话

历史发展中的危机。是险境也是机遇。抓住机遇化解危机，进而推动社会进步。是世界各国共同的追求。阅读下列材料。回答问题

（革命篇）

材料一 

（改革篇）

材料二  1853年。美国佩里将军的舰队陈兵东京湾。日本无力抵御它们。十年前。美国人在鸦片战争中，对中国也曾这样耀武扬威.与中国截然不同的是.19世纪60年代，日本宣告了一个迅速改革和西方化时代的到来。

——史兹.墨菲《亚洲史》.

材料三  1929年组约股市的崩溃，突然终结了20年代的繁荣。恐慌从一国蔓延到另一.法国和英国都显得犹豫不决。不能也不愿采取激烈的政府手段去恢复经济。而美国对经济危机做出了更积极的回点。

——威廉.麦克尼尔《世界史》

（合作篇）

材料四 

材料五  人类只有一个家园，没有哪个国家能独立应对人类面临的各种挑战。

——习.平《论坚持推动构建人类命运共同体》

走进博物馆，看技术变革。

文物是活着的历史，是人类文明的见证，文物饱经历史沧桑，向后世诉说着它们曾经的辉煌，告诉我们人类社会每一次的重要进步都离不开技术的革新和飞跃。

材料一：生产工具的制造和使用是古人智慧和能力的体现，推动着历史的前进。我们可以在北京周口店遗址博物馆看到石器手镐上留下的加工痕迹；在浙江河姆渡遗址博物馆我们眼前可以浮现出古人翻地用力过猛折断了骨耜的耕作场景；在河南安阳殷墟博物馆我们不仅能领略甲骨文的奥妙，还能看到制作精良的长青铜器铲，感叹其工艺的高超；在浙江湖州市博物馆我们可以想象到铁犁铧昔日的锋利和翻耕土壤的高效作用。

材料二：在湖州市博物馆，我们可以看到古代耕作工具江东犁的模型，了解到江东犁原理与曲辕犁一脉相承，在古代农业生产中发挥了重要作用。河南开封市博物馆里的泥活字模型 、指南针、火铳火箭等文物，向我们诉说着令人叹为观止的中国古代科技。

英国作家培根说：“这三种东西曾改变整个世界的面貌与状况。第一种是在文学上，第二种是在战争上，第三种是在航海上，由此又产生了无数变化，这种变化是如此之大，以致没有一个帝国、没有一个宗教教派、没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”

材料三：通过相关博物馆网页，我们可以了解汇集到如下信息

中国古代		第一次工业革命		第二次工业革命
发明人	身份	发明人	身份	发明人	身份
蔡伦	中常侍	凯伊	钟表匠	法拉第	物理学家
张衡	侍中	哈格里夫斯	纺织工	西门子	工程学家
祖冲之	长水校尉	克隆普顿	工人	爱迪生	发明家
沈括	三司使	阿克莱特	理发师	狄塞尔	工程师
郭守敬	太史令	瓦特	仪器制造师	卡尔·本茨	工程师

第二次工业革命中，在发明和应用方面走到其他国家前面的是（    ）

阅读材料，完成下列要求。

材料一：

美国三权分立示意图

材料二：在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。

——《大国崛起》解说词

材料三：在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。

——沃尔·特拉斐尔《美国世纪》

导致下表数据变化的主要原因是（    ）

1790～1909年在英国制造并首次注册的船舶吨位统计表（单位：千吨）

年份	帆船	轮船
1820～1829	80.0	3.0
1850～1859	160.0	46.3
1860～1869	206.4	107.9
1880～18889	122.6	377.2
1900～1909	37.4	674.2

阅读材料，回答问题。

材料一：波拿巴执政府上台伊始，即废除督政府某些类似恐怖年代的经济立法，以稳定有产者；大刀阔斧进行改革，将财政管理权纳入中央集权轨道；重视商业发展，改组商业交易所；对外贸易，征收外国商品的高关税……在较短时间内使得国库充实。1799年，法国对外贸易额为5.53亿法郎，1801年达7.9亿法郎。法国隐隐约约看到了世界商业霸主的宝座。

材料二：如图是英、美等国1870年和1913年工业生产在世界工业生产中的比重图

——摘自韩启明《建设美国》

材料三1928—1937年苏联工业生产总产值及机器制造业在欧洲和世界的排名

——摘自人教版《九年级下册教师教学用书》