第二节 绿色植物的呼吸作用 知识点题库
在过度密植作物茎叶严重遮阴的情况下，会造成减产，其主要原因是 （ ）
①光合作用大于呼吸作用 ②呼吸作用大于光合作用
③有机物的积累大于有机物的消耗 ④有机物的消耗大于有机物的积累
①光合作用大于呼吸作用 ②呼吸作用大于光合作用
③有机物的积累大于有机物的消耗 ④有机物的消耗大于有机物的积累
A . ①③
B . ②④
C . ①④
D . ②③
细胞的呼吸作用具有重要意义，能为人的生命提供（ ）
A . 水
B . 能量
C . 营养物质
D . 氧气
关于人和绿色植物呼吸作用的比较，下列说法正确的是（ ）
A . 都需要吸入氧气
B . 都需要吸入二氧化碳
C . 人吸入氧，绿色植物吸入二氧化碳
D . 人吸入二氧化碳，绿色植物吸入氧
为盆栽的花卉经常松土可以增加根部呼吸作用． （判断对错）
植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用．（判断对错）
图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图．下列有关叙述，正确的是（ ）
A . ①②过程分别在光下与黑暗条件下进行
B . ②过程是在小麦细胞的叶绿体上进行
C . 生产上欲使小麦增产，需同时促进①②过程
D . ①②过程均参与维持生物圈中的碳﹣氧平衡
呼吸作用和光合作用分别在植物细胞中哪些结构中进行（ ）
A . 叶绿体、线粒体
B . 线粒体、叶绿素
C . 线粒体、叶绿体
D . 叶绿体、细胞核
如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙），有关叙述不正确的是（ ）
A . 表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙
B . 曲线甲中a专b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分
C . 曲线乙中a专c变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物
D . 曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加
如图图示是某同学在复习绿色植物的一生时，绘制和设计的实验探究图示，请据图回笞：
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（1） 与菜豆种子结构比较，玉米种子在结构上的不同是．菜豆种子在萌发过程中发育成植株I的结构是[]．
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（2） 使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的部位（用图中字母表示）．
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（3） 将一根带有几片叶的木本植物的枝条，插入盛有被稀释的红墨水的锥形瓶中，一段时间后，观察其横切面被染成红色的是．
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（4） 将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），经过一段时间后，挤压塑料袋，将冒出的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是．
夏天的傍晚，萤火虫在树丛间飞舞，点点荧光非常好看。荧光虫释放的光能直接能量来源是（ ）
A . 太阳能
B . 植物的光合作用
C . 萤火虫体内的营养物质
D . ATP
把盆栽的天竺葵放入暗处一昼夜，叶片内的淀粉被运走耗尽，完成上述生理作用的结构及生理过程是（ ）
A . 导管、吸收作用
B . 筛管、升腾作用
C . 导管、光合作用
D . 筛管、呼吸作用
根据下列有关菜豆幼苗生理活动探究图示及菜豆叶片横切面示意图，回答问题
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（1） 将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示）将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是，这是因为菜豆幼苗，经过一段时间后，挤压塑料袋，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经右图叶片的[]散发出来的水蒸气形成的．
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（2） 菜豆植株在生长过程中所需要的有机物来自于其自身所进行的作用，该生理活动进行的场所是．
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（3） 某同学进行“观察叶片结构”实验，所看到的菜豆叶横切面如图，下列说法错误的是______A . 图中[3]是叶肉 B . 叶片与外界进行气体交换的门户是图中的[4]气孔 C . 图中[1]是下表皮 D . 气孔的开闭由[5]保卫细胞控制．
阅读资料，回味科学家的探索，回答相关问题。
探索一：植物靠什么长大？
1642年，荷兰科学家赫尔蒙特猜测植物生长需要的营养是从土壤中获得的。为此他做了柳树苗生长实验。
探索二：植物能否清洁空气？
1771年，英国科学家普里斯特利用小白鼠做了两组对照实验。
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（1） 赫尔蒙特的实验证明植物生长所需的主要营养物质不可能来自土壤而是来自于。我们现在知道土壤减少90克的主要成分是；赫尔蒙特浇的雨水大部分是用于。
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（2） 普里斯特利的实验证明，现在我们已知光合作用的反应式是。普里斯特利有一次晚上做了同样的实验，结果小白鼠死了，分析其原因是。
研究者为了探究核桃种子萌发的适宜温度及原因，进行如下实验。请回答相关问题。
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（1） 由图可知，核桃种子萌发与温度的关系为：在15℃-30℃范围内，随着温度的升高。
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（2） 种子萌发过程需要葡萄糖分解释放的，葡萄糖是由淀粉在淀粉酶作用下产生的。
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（3） 研究者推测，温度通过影响淀粉酶活性影响淀粉水解速度。于是选取（选填“萌发”或“休眠”）的种子，在不同温度下测定其淀粉酶活性。结果如图所示，在30℃时淀粉酶活性。
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（4） 为了进一步证明淀粉酶活性是影响种子萌发的重要因素，取若干核桃种子平均分成2组，实验方案如下。
组别
第1组
第2组
温度
30℃
__a__
处理
加入蒸馏水浸湿（不浸没）种子
__b__
结果
统计萌发率
统计萌发率
①第2组a处应该是。
②第2组b处应加入。
A.等量蒸馏水浸湿（不浸没）的煮熟种子
B.等量淀粉酶抑制剂浸湿（不浸没）的种子
C.被足量蒸馏水浸没了的种子
③统计第1组和第2组核桃种子的萌发率，若结果为，说明淀粉酶活性在种子萌发过程中起重要作用。由此可见，温度通过影响淀粉酶活性进而影响种子萌发。
图为“种子呼吸作用”的实验，点燃的蜡烛在装有萌发种 子的瓶中熄灭，而在装有煮熟种子的瓶中不熄灭，这说明（ ）
A . 萌发的种子消耗了氧气
B . 萌发的种子产生了氧气
C . 萌发的种子消耗了二氧化碳
D . 萌发的种子产生了二氧化碳
呼吸作用在植物体中进行的部位是（ ）
A . 茎和叶的绿色部分
B . 花、果实、种子
C . 只在根的细胞中
D . 在所有的活细胞中都能进行
某市的国家森林公园里,野生动植物资源极为丰富,有苍鹰、金雕、狼、花面狐等野生鸟兽168种,水杉、紫锻、赤松、山杜鹃（映山红）等植物600余种。每5月杜鹃花开时,众多游人前来踏青赏花。
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（1） 生物多样性包括的多样性、的多样性和的多样性。其中保护的多样性是保护生物多样性的根本措施。
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（2） 绿水就是金山银山。这森林公园植被覆盖率达到92%产生了巨大的生态效益,释放O2固定CO2就是其中的一个重要方面,说明绿色植物对起重要作用;这森林公园周边环境气候温和、空气优良,说明生物与环境的关系是。
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（3） 大山雀是山中常见的食虫性益鸟。同学们调查发现,大山雀的食物主要有叶蝉、松毛虫、蝗虫等,天敌主要是蛇和苍鹰。大山雀与食物之间的关系是（共生寄生捕食争）
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（4） 森林公园里有动物、植物、真菌、细菌、病毒等。这是生物多样性的。
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（5） 生物小组的同学在登山时发现,竞相绽放的杜鹃花主要分布在山腰地带,而山谷和山顶分布更多的分别是栋树和赤松,造成这种现象的非生物因素主要是。
为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤，据下图分析并回答下列相关问题：
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（1） 按图连接好实验装置，关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜，目的是。将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时（光照前阻断叶片间有机物的运输）。
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（2） 打开阀门①，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测，观察到的现象是：木条能复燃。则证明A叶片能进行作用产生氧气，请写出绿色植物释放该气体的生理活动的反应式。
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（3） 打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通人乙试管进行检测，现象是：澄清的石灰水变浑浊，该气体来自植物的作用。
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（4） 实验结束后，打开塑料袋，发现它们的内壁都附着有许多水珠。这是因为植物体内的水会通过作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发出去，遇塑料袋的内壁就会凝结成一个个的小水珠。
综合应用
生物实践小组根据下面植物生理过程简图，向农民讲解“绿水青山就是金山银山”的生态学原理，感悟推行退耕还林还草政策后，生态环境得到很大改善，空气湿度明显增加，空气质量显著增高。据图分析回答问题（图中①、②代表生理过程，A、B代表气体）。
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（1） 过程①代表，其意义之一是为生物圈中所有生物提供有机物；过程②代表的意义是释放有机物中的，为生物的生命活动提供动力。
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（2） 要提高产量，果蔬大棚白天要增加，使①增强，产生更多的有机物；晚上要适当降低，使②的速率减缓，减少有机物的消耗，从而达到增产的目的。为了更好地提高农作物的产量，还可在温室大棚中放养蜜蜂，提高挂果率，这说明有些动物能帮助植物完成。
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（3） 生态环境得到改善的原因之一是，绿色植物通过①过程吸收空气中的，放出，使空气质量提高。过程①和②共同参与维持生物圈中的平衡。
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（4） 空气湿度增加的原因是大量的绿色植物通过，参与维持着生物圈的循环。
“小草微微笑，请您绕一绕。”这提示语提示人们不要踩踏小草，因为经常踩踏草地，会造成土壤板结，影响草的生长。其主要原因是（ ）
A . 小草气孔关闭，影响蒸腾作用
B . 植物缺少水，影响光合作用
C . 土壤板结，影响根的呼吸作用
D . 影响无机盐的吸收
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