第一单元 认识生命 知识点题库
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（1） 食草昆虫进行生命活动所需的能量直接来源于。
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（2） 在生态系统中，大部分的细菌和真菌属于，生态系统中的食物链和食物网是
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（3） 通过生物之间的关系建立起来的。
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（4） 图中最长的食物链是。
组别 | 营养液种类 | 营养液数量 | 营养液温度 | 草履虫数量 |
甲组 | 青草汁 | 500毫升 | 25℃ | 20只 |
乙组 | 牛肉汁 | 500毫升 | 10℃ | 2只 |
A．一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？
B．经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，小明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫。
C．小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。
D．小明按照实验设计完成了实验。
E．经过几次重复实验后，得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”。
F．然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。
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（1） 根据上述材料，总结探究的基本步骤：提出问题是 ；作出假设是 ；设计实验是 ；完成实验是 ；得出结论是 ；表达、交流是 。（填序号）
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（2） 探究的第一步是要对事物作详细的，然后提出问题；第二步是根据已有的知识和生活经验，尝试对问题的答案提出 。
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（3） 小明设计的实验不足之处是 。
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（1） 猫生小猫，小猫长成大猫属于。
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（2） 猫抓鼠，属于。
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（3） 鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于。
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（4） 一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于。
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（1） 观察图①表示细胞，使细胞数量增多。
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（2） 视野甲变为视野乙图，操作办法是把标本向平移。
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（3） 提出问题：干燥环境影响鼠妇生活吗？
①实验变量是。
②实验结束后怎么处理鼠妇呢？。
资料一：2018年6月5日是第47个世界环境日，中国主题为“美丽中国，我是行动者”。对于建设“美丽中国”，习.平书记一直非常重视。他很早就认识到了生态问题的重要性，曾对生态环境遭到破坏痛心不已：“我们在生态环境方面欠账太多了”，“母亲河长江病了，病得不轻了”。他曾为干部“去掉紧箍咒”，“不单以GDP论荚雄”，在他看来，“绿水青山就是金山银山”，生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。
资料二：2018年7月20日，我国北极科学考察队第九次搭乘“雪龙号”科考船出发，一路向北继续探寻北极的秘密。在本次航行中，“雪龙号”将深入北极中心区域，视冰情探索北极中央航道的适航性。雷瑞波说，希望通过对地形地貌的精密探测和考察，获取更多中央区域的自主数据，收集水文海冰等方面的数据，为国家海洋规划提供数据支撑。
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（1） 生态文明建设有赖于生态系统的维护，生态系统包括生物部分和两个组成部分。
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（2） 母亲河长江中有水蚤、绿藻、河虾、罗汉鱼等生物，请写出一条相关的食物链：。
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（3） 去北极科考的人员，回来时不仅要将垃圾带离，还要将自身产生的粪便一同带离，这是因为北极生态系统中很少。
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（4） 习.平总书记曾提出“绿水青山就是金山银山”，请你为绿水青山建设献计献策，写出一条切实可行的措施：。
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（5） 通过这两个资料分析，你认为人类应该如何与自然和谐发展？。
A．制定计划
B．实施计划
C．提出问题
D．表达和交流
E.作出假设
F.得出结论
正确顺序是（写序号）C、、、B、、。
（一）该同学提出的问题：重金属元素镉对人类有多大的危害呢？
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（1） （二）实验过程：
①取32只体重为30g、生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组，雌雄各率，并编号A、B、C、D；
②用生理盐水配制不同浓度的锅溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，其结果如表：
组别
镉浓度/（mg/mL）
生理盐水用量/mL
24h死亡数/只
A
0
10
0
B
0.015
10
2
C
0.030
10
3
D
0.045
10
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③实验结论：
根据表中数据分析，随镉含量的增加，小鼠的死亡率。说明镉含量越高，对人体的危害越大。
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（2） （三）请根据上述实验设计回答下列问题：
①该同学设置A组的目的是，该实验的实验的变量是。
②该实验设计分4组进行，每组样品都选用8只小鼠，主要是为了减小误差，避免出现。
