第二节 绿色植物的蒸腾作用 知识点题库
以下有关生命科学知识的叙述中，不是体现结构与功能相适应的是（ ）
A . 人体消化系统中的小肠很长，有利于食物的消化和吸收
B . 人体每个肾脏约有100万个肾单位，有利于尿的形成
C . 植物根尖有许多根毛，增大了与土壤的接触面积，利于吸水
D . 植物叶片上的气孔，主要用来光合作用时吸收二氧化碳
炎热的夏天，树林里空气湿润，凉爽宜人，原因是（ ）
A . 光合作用降低了二氧化碳浓度和空气湿度
B . 呼吸作用吸收了大量的热，降低了空气湿度
C . 蒸腾作用降低了周围空气的温度，提高了空气湿度
D . 呼吸作用产生了大量的水分，提高了空气湿度，降低了空气温度
济南植物园是市民夏天游览、纳凉的一个良好场所，从植物园旁边走过总有一种凉爽的感觉，形成这种状况的主要原因是由于（ ）
A . 树冠遮挡阳光
B . 大树刮风，吹走了热量
C . 大树有很强的蒸腾作用
D . 大树贮存了大量水分
如图的天平开始是平衡的，在光下一段时间后，会出现什么变化？（ ）
A . 左侧向上移动
B . 右侧向上移动
C . 仍然处于平衡状态
D . 不能判断
种子植物的（ 或柳树的）植物体吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是（ ）
A . 气孔、导管、根毛
B . 根毛、气孔、导管
C . 根毛、导管、气孔
D . 导管、气孔、根毛
植物蒸腾作用的意义是( )
A . 促使根从土壤中吸收水分
B . 增加植物表面的湿度
C . 促使分解体内的有机物
D . 降低植物体内的水分
俗话说，“人往高处走，水往低处流”，但在植物体内水却往高处流，其主要原因是（ ）
A . 吸收作用
B . 光合作用
C . 呼吸作用
D . 蒸腾作用
如图为叶片结构示意图，据图回答下列问题。
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（1） 图中①和⑤合称为 ，②和④合称为。
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（2） ⑥是，不仅是叶片（选“光合作用”或“蒸腾作用”）失水的“门户”，也是交换的“窗口”。
裂叶山楂是比较耐旱的植物，观察发现其叶片的气孔只分布在下表皮，该特点利于降低（ ）
A . 蒸腾作用
B . 呼吸作用
C . 储藏作用
D . 光合作用
热带雨林，树木茂盛，空气清新，降雨量大，这主要是因为植物的（ ）
A . 光合作用和呼吸作用
B . 呼吸作用和蒸腾作用
C . 光合作用和蒸腾作用
D . 呼吸作用
绿色植物的蒸腾作用参与生物圈中的水循环，下列关于蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）
A . 气孔是植物蒸腾作用散失水分的门户
B . 蒸腾作用可拉动水和无机盐在植物体内的运输
C . 炎热的夏天，蒸腾作用能降低叶片表面的温度
D . 蒸腾作用散失的水分主要来自植物体内有机物的分解
碘液是生物实验中常用的化学试剂，下列实验没用到碘液的是（ ）
A . 制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
B . 探究馒头在口腔中的变化
C . 制作并观察叶片横切面临时切片
D . 观察玉米种子的结构
黑藻是生物学实验常用的植物材料，某同学在研究CO2浓度与光合作用强度关系时设计了如下实验：将等体积的浓度为0、0.1%、0.5%的 NaHCO3溶液（NaHCO3溶液能释放CO2）分别装入A、B、C三个烧杯中，再放入等量的生长状况一致的黑藻。然后将烧杯置于光照和温度均相同且适宜的培养箱中培养，分别检测三个烧杯中的溶解氧浓度。从0min开始采集，每2min采集一次数据，连续采集6次，得到的实验数据如图所示。据图回答下列问题：
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（1） 黑藻细胞进行光合作用的场所是，制作黑藻幼嫩小叶临时装片观察该结构需要先在载玻片的中央滴一滴再盖上盖玻片。
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（2） 据图可知，黑藻叶片光合作用制造有机物最多时的NaHCO3溶液浓度为。
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（3） 若从第10min开始将A烧杯置于黑暗环境（其它条件不变），一段时间后烧杯内的溶解氧将（填“上升”“下降”或“不变”），原因是。
请依据下图，运用所学知识完成下列各题。
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（1） 构成菜豆种子的主要部分是[]。
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（2） 菜豆种子萌发时，首先吸收水分，同时贮藏在[]内的营养物质逐步转运给胚根、胚芽和[]，供其生长发育。这与玉米种子不同，胚发育过程中其营养物质来源于。
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（3） 在菜豆种子萌发过程中[]突破种皮并发育成[]。随后[]伸长，使[]突破种皮而背地生长，发育成[]和。
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（4） 种子萌发成幼苗，不仅需要一定的水分，适宜的温度，还需要，尤其是必须具有完整的胚。
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（5） 植物主要通过[]吸收水分，其吸收水分的主要部位是根尖的区，水分在茎内的运输结构是，它属于组织。构成此种组织的细胞没有和。
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（6） 到达叶肉细胞的水分，一部分用于作用等生命活动。其余大部分则通过作用散失到环境中。当多数气孔闭合时，作用减弱。根吸收的无机盐则是溶解在中“搭便车”到达植物体各部分的。
无土栽培是利用营养液栽培植物的一门技术，营养液中含有作物生长所需的无机盐。
式①：二氧化碳+水 
有机物+氧气
式②：有机物+氧气 
二氧化碳+水+能量
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（1） 式①和式②分别表示绿色植物进行的不同生理活动。一般要求无土栽培温室棚内，晚上的温度低些，目的是（选填“减弱”或“增强”）式②表示的生理活动。光合作用主要在图二结构的中进行（填序号）。
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（2） 无土栽培的植物是通过（填器官名称）吸收无机盐的。
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（3） 如图一所示，天平两端托盘上各放置一个盛水的烧杯，杯内都插着一根树枝，两根树枝上的叶子数目有多有少，开始时天平两边平衡，后将此装置移至阳光下或温暖通风的地方，经过一段时间后，观察天平，发现下降（左边/右边）
“山上多植物，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐”。这段谚语形象地说明了（ ）
A . 根的特性
B . 山上植物多时需要修水库
C . 治山要治水
D . 绿色植物参与生物圈中的水循环
日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（ ）
A . 粮食晒干再贮存—促进粮食的呼吸作用
B . 合理密植—提高光合作用的效率
C . 移栽植物时去掉部分叶—降低蒸腾作用
D . 幼苗带土移栽—保护幼根和根毛
下列各项中，不属于植物蒸腾作用的意义的是（ ）
A . 促进光合作用和呼吸作用的进行
B . 促进植物对水分和无机盐的吸收
C . 促进植物对水分的吸收
D . 避免植物叶片被高温灼伤
阅读材料，回答问题：
绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。被誉为绿色的“能量转化器”、天然的“蓄水池”、自动的“空气净化器”。
据研究表时，林地的降水有65%被林冠截留、蒸发，35%变为地下水，而裸露的地面，约有55%的降水变为地表水流失，40%暂时保留或蒸发，仅有5%渗入土壤。林地涵养水源的能力比裸露地面高7倍。森林可以增加大气的湿度，使天空的云量增多，从而增加降水量。
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（1） 绿色植物通过作用合成淀粉等有机物，同时将能转变成化学能，贮存在有机物中。
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（2） 树木依靠根尖的成熟区的吸收大量降水，与其根的吸收功能相适应的结构特点是细胞壁很薄、细胞质很少、液泡很大。
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（3） 森林能增加大气湿度，是通过作用来完成。
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（4） 绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的，制造氧气排到大气中，维持生物圈中的碳氧平衡。所以我们应积极参加的活动，把我们的家园建设得更加美好。
绿色植物叶片表面的是与外界环境进行气体交换的门户。
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