第二节 绿色植物的蒸腾作用 知识点题库
右图为显微镜下观察到的叶片基本结构示意图，请分析回答：
（1）叶片的结构包括 、 和 三部分。
（2） 是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，因为它能在 的控制下张开或者闭合。
（3）1和5属于 组织，2和4应属于 组织。
在植树过程中，为了提高树苗成活率，王大爷应该采取的措施是（ ）
①带土移栽；②去掉部分叶片移栽；③在烈日炎炎的中午移栽．
A . ①③
B . ①②
C . ②③
D . ①或②
植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分，这是一种浪费．（判断对错）
图1为叶片的结构示意图，图2为植物的几种主要组织，请据图回答下列问题：（说明：[]中填写相应的字母代号）
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（1） 图1中[①]是 ， 其中含有能够运输水分和无机盐的和能够运输的筛管，构成结构①的主要组织是图2中的[] ．
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（2） [②]和[④]合称为 ， 它主要是由图2中的[]构成，其作用是 ．
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（3） [③]称为 ， 它的细胞内部含有 ， 所以能进行光合作用，细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于图2中的[] ．
第十四届广东省运动会将由湛江市承办，兴建比赛场馆移栽树木时，园艺工人会剪除部分枝叶，主要目的是为了降低植物的（ ）
A . 光合作用
B . 呼吸作用
C . 蒸腾作用
D . 吸收作用
将左右两边相关的知识匹配起来.
A合理密植 a、呼吸作用原理
B中耕松土 b、光合作用原理
C西红柿摘除顶牙 c、便于萌芽
D将种子浸泡 d、顶端优势
E绿色植物通过蒸腾作用 e、参与并对稳定水循环具有重要作用
图一是植物叶片结构模式图，图二是植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图三是该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线，据图分析：
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（1） 科学家观察菠菜叶横切片后，绘制了如图一所示的模式图．其中结构（填序号）具有营养作用；叶片制造的有机物可以通过结构③中的运送到植物的茎、根部，以维持茎、根细胞的生活．
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（2） 从叶片的结构分析，图二中物质①②是通过图一中[]进出叶片的．
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（3） 若图二表示呼吸作用过程，则②代表的是，图三中能够表示呼吸作用的曲线是．若图二表示光合作用过程，物质②产生于叶肉细胞的（填名称）．
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（4） 观察图三中表示一天内光合作用强度变化的那条曲线，其中光合作用产物开始积累的时间是图上标注的点左右，而出现中午12点的活动强度的原因是．
移栽植物时，常常去掉几片叶，其目的是为了（ ）
A . 降低光合作用
B . 减小呼吸作用
C . 减少蒸腾作用
D . 移栽方便
利用“设施农业”提高蔬菜的产量和质量，这是现代农业的一种较先进的生产方式．如右图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A装置（内装籽粒饱满的辣椒种子）和B装置（辣椒幼苗）用透明玻璃管连接．请据图分析回答下列问题．
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（1） 向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将，其原因是B装置中浓度增加．
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（2） 如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行处理．
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（3） 实验过程中，玻璃罩内壁上出现了大量水珠，请你分析，水珠主要来自植物的作用．
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（4） 实验小组的同学们从实验中总结出，采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”等措施可以提高蔬菜的产量，其原因是这些措施可以提高大棚内的浓度．
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（5） 实验结束后，实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验，发现菜农给大棚内的辣椒幼苗施用大量的肥，促进枝叶的生长．
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（6） 到了果期管理时，菜农们进行了项很重要的工作--------整枝打杈，请你根据所学知识分析其意义是打破，促使植物多长侧枝，多开花结果．
甲、乙装置为夏天玉米苗无土栽培实验。各玉米苗大小及长势一致，培养液为同一土壤浸出液，液面均覆盖有油膜。丙为实验相关数据变化趋势图，请分析回答：
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（1） 玉米根吸收的水和无机盐，由茎中的输送到植物体的各个部位。以一天24小时为单位，生长旺盛的玉米苗光合作用合成的有机物总量（填“＞”、“＝”或“＜”）呼吸作用分解的有机物总量。
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（2） 在室内测得甲乙两装置的质量均为a后，迅速将它们移入阳光下照射。此条件下，叶肉细胞中进行能量转换的结构有。一小时后，将测得实验数据制成丙图，其中表示甲装置玉米苗干重变化的曲线是（填序号）。
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（3） 盛夏庄稼地里的玉米在正午时，光合作用不增反降的原因是。
图为某小组研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时。请分析回答：
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（1） A、B两个装置中，不能证明塑料袋上的水珠是植物体散发出的是装置。C、D两个装置中，塑料袋上的水珠较多的是装置。这些水珠主要是通过植物叶片上的
（填结构名称）散失出来的。
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（2） C装置中，锥形瓶内的水中若滴有红墨水，一段时间后取出枝条纵切，可发现纵切面上的导管被染红，说明导管运输水分的方向是。
图为某种植物叶片生理活动的示意图，请据图回答问题：
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（1） 若A表示二氧化碳，则C表示，合成的物质B是，这可以用进行检验；该过程表示的是作用，这对维持生物圈的平衡起重要作用.请写出它的表达式.
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（2） 若A表示氧气，C表示二氧化碳，此过程表示植物正在进行作用.请写出它的表达式.
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（3） 若C表示水，此过程表示叶片正在进行作用.
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（4） 植物所需要的水和无机盐主要是由植物根尖的区吸收来的.
下表所列实验的相关操作与所要达到的目的，对应错误的是（ ）
A . A
B . B
C . C
D . D
“精准扶贫，一定要精准施策”，是当前新农村建设中脱贫攻坚的首要任务。建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。大樱桃因晶莹剔透、色彩鲜艳、酸甜可口而深受大家喜爱。是大棚种植的首选果树品种。某校兴趣小组的同学们为此进行了一系列的探究活动，请根据探究情况回答下列问题：
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（1） 甲组的同学们利用大樱桃幼苗设计了如图—所示的两个实验装置，探究植物的蒸腾作用。
Ⅰ.为确保实验结果的可靠性、图中A处应滴加等量的。若探究过程顺利成功，则该探究实验的结论是。
Ⅱ.该组同学通过观察图二并查找资料。了解到大樱桃属于被子植物，你认为它属于被子植物的主要依据是。
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（2） 乙组的同学们探究大棚内大樱桃植株的光合作用和呼吸作用两种生理活动。图三是夏季晴朗的一天大棚内大樱桃植株光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图（Ⅰ、Ⅱ），图四为大樱桃叶片进行的生理活动模式图。
Ⅲ.从图三可以看出，光合作用是从点开始，有机物积累最多的时刻是点。（填图中字母）
Ⅳ.图三中大樱桃植株的光合作用强度与呼吸作用强度相同的点是（填图中字母）。图中c点之后光合作用强度明显减弱，主要是由于植物叶片的部分关闭。
Ⅴ.结合图四，请你为大棚种植户提一条建议，以增强大樱桃植株的生理过程A，从而提高其产量：。
如图为某树叶外形图，请据图回答：
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（1） 若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是：[1]；[2]；[4]；该生理作用发生的场所是 。
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（2） 若此图为呼吸作用示意图，箭头[1]所指的物质是；该生理作用发生的场所是。
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（3） 若此图为蒸腾作用示意图，箭头[2]所指的物质是。
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（4） 氧气、二氧化碳进出叶片的通道是，水和无机盐的运输通道是，有机物的运输通道是。
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（5） 以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有种生理活动，夜晚进行的有种生理活动，只白天进行的生理活动是。
新建的韶州公园通过移栽树木丰富了园内的植被类型。在树木移栽过程中，下列与植物蒸腾作用无关的措施是（ ）
A . 去掉部分枝叶后移栽
B . 移栽后给植物适当遮阴
C . 保留根部的土坨
D . 选择在阴天或傍晚移栽
炎炎夏日，大家都喜欢在大树下乘凉。大树下温度较低是因为植物能够进行（ ）
A . 蒸腾作用
B . 呼吸作用
C . 光合作用
D . 吸收作用
下表所列实验的相关操作与所要达到的目的，对应错误的是（ ）。
选项 | 名称 | 操作 | 目的 |
A | 观察叶片的光合作用 | 碘液滴在叶片上看是否变蓝 | 检验植物光合作用是否产生淀粉 |
B | 观察人的口腔上皮细胞 | 用碘液染色 | 便于观察到细胞核 |
C | 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 | 在洁净的载玻片中央滴一滴清水 | 维持细胞的正常形态 |
D | 观察叶片的结构 | 用镊子撕取蚕豆叶片的上表皮 | 便于观察到更多的气孔 |
A . A
B . B
C . C
D . D
甲图A、B、C分别表示某农作物叶片所进行的某些生理活动，乙图为该农作物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：
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（1） 甲图中，植物在黑暗环境中吸收的气体主要是，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是[]。移栽农作物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去部分枝叶，目的是抑制[]这一生理活动。
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（2） 乙图中，代表光合作用的曲线是[]，光合作用对维持生物圈的平衡有重要的作用。分析该图可知，人们为了提高农作物产量可采用方法（答一种即可）。
绿色植物的每个细胞都能进行蒸腾作用和呼吸作用。
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