1 古诗二首 知识点题库

解释下列重点字词。

①柳:

②碧玉:

③绦:

④裁:

⑤似:

词语解释:

①胜日:

②光景:

③等闲:

“散学”的“散”字的意思是:(  )。

A . B .
把下面音节补充完整。

 

 

选择正确的读音。

草长(zhǎng  cháng)莺飞二月天


默写古诗,并加上标点。

村居


按要求写句子。

用“碧玉”写两句话。

看拼音,写字组词。

    kuài 

      liǔ

       wǔ

    dōng

我会填

《咏柳》

比一比,再组词

   座    公    直

   坐    工    真

选字填空

我    找

很快到了爷爷。

形近字组词

        村

        材

阅读诗歌,回答问题

清明

唐·杜牧

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

  1. (1) 给下面的字注音。




  2. (2) 解释词语意思。

    ①纷纷:

    ②借问:

  3. (3) 这首诗描写的什么季节情景?从哪里看出来?
  4. (4) “路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情?
阅读诗歌,回答问题

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

  1. (1) 这首诗的题目是《》,作者是代诗人
  2. (2) 这首诗描写的是(填季节)的景色。
  3. (3) 诗中第二句把柳条比作,第四句把比作剪刀。
  4. (4) 写出第一,二句诗的意思
数笔画填空。

“诗”共画,第5画是,组词

“童”共画,第5画是,组词

“碧”共画,第3画是,组词

“剪”共画,最后1画是,组词

把下面的古诗补充完整,再完成后面的题目。

____________莺飞____________,

拂堤杨柳醉春烟。

__________________,

忙趁____________纸鸢。

  1. (1) 这首诗的作者是

    ①贺知章。    ②高鼎

  2. (2) 这首诗描写的是的景色。

    ①春天    ②秋天

  3. (3) 这首诗中的儿童正在

    ①放风筝。    ②读书写字

  4. (4) 读了“拂堤杨柳醉春烟”一句,你会想到怎样的画面?请写在下面。
看拼音,写字词。

gǔ  shī

shān  cūn

ér  tóng

bì  lǜ

sī  xiàn

线

按课文内容填空并完成题目。
  1. (1) 填空。

    一树高,垂下绿丝绦。

    不知谁裁出,

    儿童散学归来早,忙趁放纸鸢。

  2. (2) 《村居》的作者是朝诗人高鼎,这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的的景象和放学后孩子们的情景。
  3. (3) 判断,用“正确”“错误”表示。

    ①“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是指一种丝织的带子,“万条”指的是“柳树的枝条”。

    ②作者运用拟人的修辞,把柳树的柳叶比作“碧玉”,不仅写出了柳树的绿,还让绿有了亮度;“绿丝绦”中把柳条比作“丝织的带子”,不但写出了柳树柔美的样子,而且表现了柳树的生机勃勃。

给划线字、词选择正确的解释。
  1. (1) 映日荷花别样红(     )
    A . 别的样子 B . 不同一般的
  2. (2) 窗西岭千秋雪(     )
    A . 包含 B . 东西放在嘴里,不咽不吐
  3. (3) 窗含西岭千秋雪(     )
    A . 一千年的积雪 B . 终年不化的积雪
把以下内容补充完整。
  1. (1) 《晓出净慈寺送林子方》的作者是代诗人。诗中描绘了(季节)娇美红铯的荷花。
  2. (2) (部编版二下第15课《古诗二首》)《绝句》的作者是代诗人。诗中描绘了