课文2 知识点题库
①奶奶在水井边用水桶打水。
②伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息
③工人们在节日里仍然坚持劳动。
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
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（1） 仿写词语。
蹦蹦跳跳：
又长又细：
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（2） 联系上下文解释句中划线词。
爸爸不作声 ， 他松开我的手。
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（3） 妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指的是什么？
①予人玫瑰，。
②肯帮人，急时帮。
③与其添花，送炭。
①例：难道它的味道很特别吗？
难道吗？
②例：这就是平常吃过的米糕嘛！
这就是嘛！
花瓣（bàn biàn） 顺着（sùn shùn）
劳动（láo náo） 绿毯（tǎn tǎng）
甜菜（cài chài） 甘蔗（zè zhè）
果（汁 枝） 白（菜 莱） 好（像 象）
一（朱 株） （跨 夸）下 美（景 影）
例：古 枯（干枯） 苦（苦果）
寸
良
兑
争
例：甜滋滋：、、
例：很多很多：很很、很很、很很
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
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（1） 在横线上填上合适的量词。
一柳树 一枝条 一马
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（2） 给下列多音字组词。
转 zhuàn zhuǎn
奔 bēn bèn
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（3） 文中“出色的马”是真的马吗？试着回答。
顺着（sùn shùn） 荆棘（jīng jīn） 特别（tē tè）
甘蔗（zhè shù） 花粉（fēn fěn） 异常（yì dǎo）
他的（de dí）这个目标的（de dí）确很难实现。
海边的男孩
去年暑假，爸爸带我去海边玩儿。我看见一个卖贝壳的男孩。他告诉我，这些贝壳是他自己捡的，卖了钱可以交学费、买书。我一边听，一边买了几个好看的贝壳。
我欣赏着买来的贝壳，突然发现一个褐色的贝壳破了一块，就返回去换。男孩正收摊儿。他为难地说：“对不起，全卖完了。要不明天下午你再来……”“我们买的是明天早上七点的车票哇！”我扫兴地走了。
第二天一早，我们来到火车站。“大哥哥——”身后传来清脆的声音。我猛一回头，是那个卖贝壳的男孩！他气喘吁吁地跑过来，笑着说：“给你。”哇，好漂亮的一个贝壳！整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽．样子就像孔雀的尾巴……
这个贝壳我一直摆在书柜里，珍藏到现在。
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（1） 在横线上填上恰当的词语。
的声音 的贝壳
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（2） 卖贝壳的男孩是自己贝壳，然后卖掉，挣来的钱、。从中我知道他是一个（①自强自立；②乐于助人；③成熟稳重）的孩子。
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（3） 第二自然段中，“我”扫兴的原因是（ ）A . 没有在海边玩够 B . 没捡到美丽的贝壳 C . 褐色的贝壳破了一块，没换到好的贝壳
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（4） 第二天，男孩给了“我”一个怎样的贝壳？找出相关句子。
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（5） “我”把这个贝壳珍藏到现在的原因是什么？
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（1） “的”是一个多音字，在“的的确确”一词中应该读“de"。
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（2） “饲养员”是一种职业，工作内容以饲养和照顾动物为主。
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（3） “匹”字的第二笔是“J”，部首是“匚”。
一株 健壮的 枝条
一匹 挺拔的 田野
一片 柔软的 骏马
一根 广阔的 白杨
冒着 路上的 大娘
背着 年迈的 春风
踏着 温暖的 细雨
乘着 蒙蒙的 荆棘
雨中的树林
金波
雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。
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（1） 读诗歌，连一连。
新奇的 尾巴
毛茸茸的 事情
酸甜可口的 地毯
又软又香的 浆果
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（2） 诗人描写的是雨中的。他认为在雨中，它是个。
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（3） 这个世界里，都有哪些新奇的景象？选一选。（ ）（多选）A . 晶莹的雨珠滚动在叶面 B . 蜘蛛吐丝 C . 落花铺成地毯 D . 青蛙击鼓跳舞 E . 刺猬雨中寻果 F . 雨中的老人走人更矫健
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（4） 雨中的世界真是诱人，你还能看到哪些景象呢？
小松树和大松树
山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。
小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”
小松树听了，惭愧地低下了头。
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（1） 这篇短文一共有个自然段。
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（2） 选一选。（填序号）
山上 山下
①小松树长在，大松树长在。
②文中画横线的部分表现了小松树( )的特点。
A．长得高，也很谦虚 B．自高自大，目空一切
③小松树比大松树看得远是因为( )。
A．小松树比大松树长得高 B．大山把小松树托高了
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（3） 听了风伯伯的话后，小松树会对大松树说些什么呢？写一写。
小松树对大松树说：“”
例：碧绿碧绿
例：葱葱绿绿
例：恋恋不舍
①“这个房间里有一股味儿”中“味”的意思是。(填序号)
②“美味”中“味”的意思是：。(填序号)
③当“味”指的是“体会，研究”时，可以组词为。
