《中国文化经典研读》 知识点题库

下列句中加线词语没有词类活用现象的一项是(　　)

下列语句中加线的“之”字，分类正确的一项是(　　)

①无，名天地之始　②同谓之玄　③玄之又玄　④天下皆知美之为美　⑤行不言之教　⑥莫之能胜　⑦弱之胜强　⑧使民复结绳而用之

“名可名，非常名”的意思是。

下列句子中含通假字的一项是(     )                                       

下列各句没有词类活用现象的一项是(    )                                           

下列句中加线词语的解释不正确的一项是  (        )                           

依据课文《〈论语〉十则》填空

子曰：“饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。，。”

下列各项中的句式不同于其他三项的一项是 (　 　)

若后人之书，愈多而愈舛漏，愈速而愈不传。所以然者，，。

下列语句编为四组，全部属于直接阐述“大学之道”的一项是 (       )          

①物有本末，事有终始　②欲治其国者，先齐其家　③欲修其身者，先正其心　④物格而后知至，知至而后意诚　⑤掩其不善，而著其善　⑥有所好乐，则不得其正

阅读下面文段，完成各题

    大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；

欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至；知至而后意诚；意诚而后心正；心正而后身修；身修而后家齐；家齐而后国治；国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。其本乱而未治者，否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也！

    所谓诚其意者，毋自欺也。如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。故君子必慎其独也！

小人闲居为不善，无所不至，见君子而后厌然，掩其不善，而著其善。人之视己，如见其肺肝然，则何益矣。此谓诚于中，形于外。故君子必慎其独也。

下列各句中加线词语古今同义的一项是（　　）

中国古代经典可以分为：“”“”“”“”

我国最早使用磷肥记录是在《》中。

下列各句中加线的词语解释错误的一项是(    )                          

下列各句中的加线词，活用方式和例句相同的一项是 (        )                  

例句：臣亦不能独全其家

下列语句中加线的词解释不正确的一项是(    )                           

对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是(    )                      

阅读文本选段，完成文后题。

      沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

按要求完成下列题目。