9 枫树上的喜鹊知识点题库

多音字组词。

教jiāo jiào

便biàn pián

同音字组词。

tái头湾

yóu泳菜于

判断下面句子是否比喻句

（1）小明很像他的爸爸。
（2）它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
（3）每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
（4）我像童话书那样，在心中称呼她是我的喜鹊阿姨。

给下列多音字组词。

教 jiāo jiào

便 biàn pián

觉 jué jiào

给下面的句子加上标点符号。

（1）我们村的渡旁有一棵枫树我很喜欢它
（2）鹊鹊鹊喜鹊阿姨教道

读一读，连一连。

填空。

（1） “案”读，和这个字读音相同的字有、等。
（2） “母”的笔顺是，可以组词、等。

判断对错。

（1）喜鹊的家在村的渡口旁边的大枫树上。
（2） “我”非常喜欢喜鹊阿姨和她的六个孩子。
（3）喜鹊阿姨教孩子们拼音字母，跟我们书上学的一样。

文中多次说“我喜欢”，“我”都喜欢些什么？（）（多选）

A . 喜欢渡口旁的枫树。 B . 喜欢树上的喜鹊的窝。 C . 喜欢喜鹊。 D . 喜欢喜鹊弟弟。 E . 喜欢看太阳升起。

阅读下文，回答问题。

今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”

我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”

喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”

我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”

（1）用“”画出文段中描写喜鹊阿姨动作的句子。
（2）从喜鹊一家的对话中，我知道了他们对话的内容是（）

A . 妈妈告诉孩子注意安全。 B . 妈妈在教孩子认识太阳。
（3）猜一猜，喜鹊一家在下面这样的情景中，会说些什么？写在横线上。
一天早上，喜鹊阿姨扇着翅膀来回地飞进飞出，嘴里说着“鹊！鹊鹊！（我知道，她是在说：）喜鹊弟弟振翅试飞，嘴里说着“鹊！鹊鹊！（我知道，他是在说：）几次尝试，喜鹊弟弟飞离了巢穴。

照样子，填一填。

例：（学）拼音

游戏歌

例：（快乐）地回答

地回答地回答

例：（绿色）的太阳伞

的太阳伞的太阳伞

写出与下划线词意思相近的词语。

（1）大树的绿荫遮蔽了村里的渡口。
（2）我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
（3）我常常觉得喜鹊会跟我说话。

按要求完成练习。

（1） “姨”的第一笔是，第七笔是，可以组词为。
（2） “母”的第三笔是，用部首查字法查这个字时应查。

按样子写词语。

叽叽喳喳（AABB）

又大又圆（ABAC）

东张西望（含反义词）

给下列句子中画横线的字注音。

（1）我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。
（2）今天空气潮湿，小飞虫在空中飞得很低。
（3）喜鹊弟弟长得真快，好极了。
（4）上学路上，我要走过一座长长的木桥。

照样子写句子。

（1）天上的白云一会儿变成，一会儿变成，一会儿变成，真有趣！
（2）小猫钓鱼很不专心，一会儿，一会儿，一会儿。
（3）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学专家发明的拼音字母……

读拼音，写词语。

dì di	yí mǔ	yóu xì	fānɡ biàn	jiāo xué	dǎ sǎn

根据拼音选择合适的字组成词语。

jiāo tái yí

会水阿

钱讲动

连词成句，并加上标点符号。

（1）我们的村渡口旁有枫树一棵
（2）极了我喜欢真是
（3）喜鹊快乐地一起弟弟回答

品读课文重点句子，完成练习。

（1）它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
句子中的“它”在课文中指的是，这句话把比作，写出了“它”的特点。
（2）我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹤弟弟。
这句话中，“他们”指，“我”称呼他们，这样的称呼说明“我”特别。
（3） “喜欢”“我懂得”分别在文中出现几次？表达了“我”怎样的感情？

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