第一单元 知识点题库

对下列例句运用的修辞手法分析正确的一项是（    ）

例句：它们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

判断下列说法是否正确

阅读下文，回答问题

    当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

    于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

    妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

    他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

    雨一来，他们便放假了。

    ……

    你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

    你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

    我自然能够猜得出他们是对谁扬起手臂来，他们有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

看拼音，写词语。

luò  xià	huānɡ  yě	kǒu  dí	tiào  wǔ
kuánɡ  huān	fànɡ  jià	cāi  chū	shǒu  bì

词语搭配。

吹                墙角

站                衣裳

穿                口笛

扬起              荒野

走过              双臂

《不懂就要问》这篇课文讲的是_______小时候_______的故事，他不仅会_______，会_______，还知道_______。 （ ）

判断题（用“正确”“错误”表示）。

先看看下面的词语有什么特点，再照样子写一写。

一群一群：、

急急忙忙：、

照样子，写一写。

下列词语搭配恰当的一组是（    ）

把下列词语补充完整，再选择一个造句。

摇晃    忙脚    提吊

颜色    鸦雀    红赤

造句：。

看拼音，写词语

píng bà	dǎi	xiān yàn	dǎ ban
piāo yáng	lǎng dú	shuāi jiāo	hú dié

给划线的字选择正确的读音。

汉族（zú zhú）        景颇族（bō pō）       洁白（jié jiě）

绒球花（róng rǎng）   敲响（qiāo gāo）       凤尾竹（wěi yǐ）

摇晃（huàng huǎng）  游戏（yōu yóu）

选画出每组下划线字注音错误的一个，在横线上改正。

读句子，写出加点词的近义词。

选词填空。

       假装     一本正经    观察

我到妹妹为了引起大人的注意，出的样子，摇头晃脑地背起了唐诗，引得大家哈哈大笑。

根据课文内容完成下面的思维导图。（填序号）

根据课文内容填空。

课文讲了（谁）小时候在私塾读书时，先生让学生背诵，却从来；（谁）不怕，勇敢提问，最后先生给学生讲了的故事。从课文中我明白了的道理，以后在生活和学习上遇到了不懂的问题，我会。

按要求填空。

课内阅读

不懂就问

    孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。

    一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了连连点头。接着，先生在孙中山的书上圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到了座位上练习背诵。孙中山读了几遍就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”

    这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”“会背了。”孙中山说着，，就把那段文字一字不漏地背了出来。先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生讲得很详细，大家听得很认真。后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑说：“学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。”