7 *听听，秋的声音 知识点题库
huáng yè | gào bié | fēng shōu |
yang tái | hàn shuǐ | gē yín |
我听到了落叶的声音……“刷刷”。
我听到了蟋蟀的声音……“蛐蛐”。
我听到了的声音……“”。
我听到了的声音……“”。
掠过 刷刷 抖抖 振动 瞿瞿
①大树手臂“”是和黄叶道别的话音。
②蟋蟋翅膀“”是和阳台告别的歌韵。
③一阵阵秋风田野。
例如：妹妹正在（目不转睛地）看电视。
①同学们听老师讲课
②我们坐在田埂上。
例如：他是一位（白发苍苍的）老爷爷
③公园里开着的鲜花
④天上布满了的星星。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，我们听到了秋的声音
-
（1） 根据片段内容填空。
秋的声音在里，在里，在里，在里。
-
（2） 写出下列词语的近义词。
绽开-- 匆匆--
-
（3） 用“匆匆”造句。
掠过 刷刷 抖抖 振动曜曜
①大树手臂， 是和黄叶道别的话音。
②蟋蟀 翅膀， 是和阳台告别的歌韵。
③一阵阵秋风 田野。
一大雁 一暖暖的叮咛 一秋风 一丰收的歌吟
一叶子 一小花 一汗水 一绽开的谷粒
-
（1） 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。
提示：“叮咛”这两个字都是形声字，依据形旁猜猜词语的意思。
叮咛：。
-
（2） 一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
提示：联系上下文理解词语的意思。
歌吟：。
-
（3） 听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。
提示：联系生活实际理解词语的意思。
匆匆：。
本文描写了秋天大自然里特有的一些声音，如大树的唰唰声、、和秋风的歌吟 ， 说明秋的声音藏在大自然的许多事物中，需要我们细细聆听。
A.辽阔 B.宽广 C.广阔
-
（1） 他待人和善，胸怀。
-
（2） 的田野上，到处可见丰收的景象。
-
（3） 走进这的音乐厅，你好好地去听秋的声音。
振动 饱满 丰收 辽阔 道别 叮咛
①离别；分手（一般要打个招呼或说句话）。
②物体通过一个中心位置，不断做往复运动。
③反复地嘱咐。
④收成好（跟“歉收”相对）。
⑤广阔；宽广。
⑥丰满。
-
（1） “大树抖抖手臂”写出了大树的动作，说明大树活泼好动。
-
（2） “这辽阔透明的音乐厅”指的是处于秋天的大自然。
-
（3） 课文中秋的声音，有些是可以听到的，有些是想象的。
蟋蟀（shuài lǜ） 掠（jīng lüè）过
辽阔（liáo láo） 振（zhèn zhèng）动
辽阔 宽阔 广阔
-
（1） 走进秋，走进这透明的音乐厅。
-
（2） 西部是有志青年大显身手的天地。
-
（3） 新型轿车奔驰在的高速公路上。
这篇课从，，，这几方面描写秋的声响。
凉 辽 韵 振
掠 过 均 震
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音 ，
从远方匆匆地来 ，
向远方匆匆地去。
听听，
我们听到了秋的声音。
-
（1） 读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到横线上。
A．想象各种野花美丽而清香。
B．想象颗粒归仓的丰收景象。
C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。
D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。
①在每一片叶子里
②在每一朵小花上
③在每一滴汗水里
④在每一颗绽开的谷粒里
-
（2） 对诗中画波浪线的句子理解正确的是（ ）A . 秋的声音来去匆忙，非常短暂。 B . 不知道秋的声音从哪来，上哪去。 C . 我们要珍惜美好的秋天。
-
（1） 寂静 安静
①自习课上，教室里非常。
②深夜，田野里一片。
-
（2） 希望 期望
①小红军看到了未来，看到了。
②我一定不辜负老师的殷切。
