学习科学思维的意义 知识点题库

从思维抽象发展到思维具体,需要选择一个合适的上升起点,这样的起点应该是(  )

①某一认识领域里最复杂、最高级的概念 ②它能以“胚芽”的形式,包含整个世界的一切矛盾 

③某一认识对象的矛盾焦点 ④是认识深化的环节,是思维从抽象逐步走向具体的桥梁

A . ①② B . ③④ C . ①③④ D . ②③④
类比推理的结论是 (     )

A . 必然可靠 B . 必然不可靠 C . 不必然可靠 D . 不必然不可靠
十一届三中全会以后,我国农村大胆冲破“左”的思想束缚,改变不适应生产力发展的体制,全面推行各种形式的承包责任制,调动了广大干部群众的积极性,开创了新局面,取得了巨大的成就。在城市,如果从实际出发,创造性地积极推广农村的这些基本经验,那么,也可以开创新局面,取得巨大的成就。分析上述类比推理是否正确,为什么?
一、我国是一个社会主义国家,又是一个发展中的国家。所以,我国是一个发展中的社会主义国家。二、如果是杀人凶手,则必进入过犯罪现场。某青年人进入过犯罪现场,所以,某青年人是杀人凶手。

上述推理分别属于哪种推理?是否正确?为什么?

“根据三段论的规则,如果两个前提都是特称肯定命题,不能得必然必然性结论;如果一个前提是特称肯定命题,另一个前提是特称否定命题,不能得必然性结论;如果两个前提都是特称否定命题,也不能得必然性结论。由此可见,两个前提都是特称命题的三段论,不能得必然性结论。”这段论证运用的是(   )推理。
A . 简单枚举归纳 B . 完全归纳 C . 充分条件假言 D . 三段论
以下判断中,属于直言判断的是(    )

①高二四班有些学生不是团员

②张三比李四大四岁,李四比王五大五岁

③所有的天鹅都是白色的

④农业是国民经济的基础

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
某人请客,见主客迟迟未到,便焦急地说:“唉,该来的没来。”来陪客的人一听,有的坐不住走了。见主客还未到,又有陪客走了,他更着急,脱口而出:“不该走的走了。”话音刚落,所有的客人都走了。此人傻了:“我错在哪儿了?”此人请客失败,问题出在哪里?你能纠正他的错误吗?
下列语句表述复合判断的是(  )

①这个概念表述单独概念,就是普通概念 ②鲁迅既是文学家,又是思想家 

③只要你说的对,我们就改正           ④自私不是美德

A . ①②④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④
“邓.小平既是革命家,又是思想家”,对此分析正确的是(  )

①这是一个复合判断 ②这是一个简单判断 ③“既……又……”是联结项 ④“邓.小平是革命家”和“是思想家”是支判断

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③④
“凡抢劫罪都是故意犯罪,这个行为是故意犯罪,所以,这个行为是抢劫罪。”这个三段论所犯的逻辑错误是(  )
A . 大项不当周延 B . 小项不当周延 C . 中项不周延 D . 中项周延
依据一般与个别的认识关系,可以把推理分为(     )

①演绎推理 ②归纳推理③类比推理理④简单推理

A . ①②④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①③④
分析下列推理属于何种推理?是否正确?为什么

(1)凡滞销商品都不是受消费者欢迎的商品,因为,没有一件质量差的商品不是滞销商品,而受消费者欢迎的商品都不是质量差的商品。

(2)民法是有阶级性的,因为,所有法律都是有阶级性的。

发散思维的特征有(     )

①过程的流畅性 ②思路的变通性 ③结果的独特性 ④步骤的跨越性

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
随着经济的发展,城市道路交通拥堵现象愈发严重。某中学高二(2)班以“如何破解城市道路交通拥堵”为题召开研究性学习讨论会。会上有一位同学提出:解决交通拥堵要先从地面开始,另一位同学提出可以从空中想办法。受此启发,班上同学纷纷提出不同的设想,如下图示:

……

这次讨论共征集了30多个方案。

  1. (1) 该班级通过这一活动征集方案属于思维发散的什么技法?这种技法有什么特点?
  2. (2) 思维发散对思维创新有何帮助?
科学家们对生活在海洋中的各种各样的鱼进行分析研究,发现鱼鳃上都有一种能排除盐分的特殊组织,叫“氯化物分泌细胞”。正是这个组织,使得海鱼长期生活在海水中而肉却不咸。这是对各种各样的海鱼进行认识而得出的普遍性结论。这一认识不是一次就能够完成的。上述事例说明                                                                      (  )

①对一事物的正确认识要经过多次反复            ②对各种鱼的认识是一种完全归纳法 

③对复杂事物的认识要反复地发散——聚合——发散——聚合 ④人们可以穷尽对事物的认识

A . ①③ B . ②④ C . ①④ D . ②③
由于身体和心理的原因,部分中学生存在一种逆向思维的心态,拒绝与家长沟通,排斥与老师交流。你认为应当怎样看待这一现象                                       (  )
A . 这是社会发展潮流所致 B . 这种逆向心理“倒着来”“顶着干”没有什么不好 C . 这种逆向思维心态应当合“理” D . 这种逆向思维心态是极其错误的
法国数学家亨利·庞加莱于1904年提出了这样一个猜想(如下图所示):在一个封闭的三维空间内,假如每条封闭的曲线都能收缩成一点,这个空间一定是一个圆球。这就是著名的“庞加莱猜想”。100多年后,这个猜想终于被证明,这体现的道理是           (  )

①合理想象有助于培养思维创新 ②想象是一种令人惊奇的思维能力 ③合理想象有助于更好地认识世界  ④大胆的想象一定能成为现实

A . ②③④ B . ①③④ C . ①②③ D . ①②④
锯刀锯木,其温度在升高;火炉烧水,水温在升高;春夏秋冬,气温在变化。在这些现象中存在着一个共同的东西,即大量物质粒子的无规则运动。这说明(  )
A . 不同现象表现不同的本质 B . 本质决定现象,本质相同,现象一定相同 C . 不同的本质表现为不同的现象 D . 现象是事物个别的、片面的东西,本质则是同类现象中一般的东西
四位同学参加模拟法庭活动,合议时四人发言如下∶

李华说∶"凶手作案一定要有作案时间,甲没有作案时间,所以甲不是凶手。"

王鹏说;"这个案件或者是甲所为,或者是乙所为,乙已经承认了犯罪事实,所以不可能是甲所为。"

张亮说∶"之前了解过一起案件,凶手与甲的年龄、职业非常相似,所以甲最有可能是案犯"。刘明说"违反了法律的行为就是犯罪行为,凶手必将受到刑事处罚。"

下列对于四人发言评论正确是(   )

①李华运用了三段论推理,其推理结构是正确的

②王鹏运用了不相容选言推理,错误在于不应肯定一个否定另一个

③张亮运用了类比推理,属于机械类比,缺乏必然性

④刘明混淆了"违法""犯罪"的外延,两者外延应该是交叉关系

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
“参加此次培训的老师都是高中骨干教师”与“参加此次培训的老师有不是高中骨干教师的”这两个判断(    )

①可同真    ②可同假    

③不可同真    ④不可同假

A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④