二 明确问题 知识点题库

制定设计计划书要考虑许多问题,其中不是在设计计划书中该考虑的问题是(   )
A . 要解决的问题是否有价值 B . 完整的各个项目 C . 明确的内容及要求 D . 时间上的合理安排
要明确所提问题的价值应该从以下哪些方面入手(  )
A . 是否遵循了基本的科学原理 B . 是否已得到较为充分的解决 C . 现有技术条件能否解决该问题 D . 解决该问题的投入与产出比
小明是某校高一年级学生,想要设计一个简易的扫地机帮助妈妈做家务,为试验自己的想法,决定亲手制作模型,下列哪项条件可能会限制小明的制作(  )
A . 绘制简易草图 B . 寻找透明塑料饮料瓶      C . 制定简单方案 D . 独自使用激光切割机
在学生设计简易手电筒的过程中,不属于设计中主要应解决的问题的是(  )
A . 如何使手电筒筒身更美观 B . 使用何种型号的电池 C . 如何确定开关的结构 D . 如何选择合适的小灯泡
如图所示是一个多媒体教室专用的音响,音响的尺寸长、宽、高为460*180*265(mm),后面板上四个螺纹孔的直径为5 mm。小林想把该音响安装在多媒体教室墙角的不锈钢水管上,水管的外径为90 mm。请你设计音响与不锈钢水管之间的连接件(连接件与音响后面四个螺纹孔连接)。设计要求如下:

A.连接件安装好后,通过调节连接件,音响可以沿着水管方向高度连续调节,调节方便;

B.连接件与水管、音响连接可靠,且音响可向上、向下、向左、向右四个方向翻,在0 到45 度任意角度可靠固定,操作方便;

C.水管上不许钻孔和开腰型孔;

D.连接件主要材料采用4 mm厚的钢板制作,辅助材料自选。

请根据以上描述和设计要求完成以下任务:

  1. (1) 制定连接件设计方案前,需要明确设计的限制因素,以下不属于设计的限制因素有(在①水管的直径;②制作水管的材料;③音响的形状;④设计者的技术能力;⑤音响的重量;⑥音响后面四个螺纹孔的直径中选择正确的选项,将序号填入横线内);
  2. (2) ①画出连接件的设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注连接件结构的主要尺寸;

  3. (3) 将制作好的连接件固定在音响后面板上,最适合的标准件是(在①膨胀螺栓;②自攻螺钉;③平头螺丝中选择一项,将序号填入横线内)。
张老师去学校调试考场的监控,发现监控存在死角,分析原因是由于摄像头只能在竖直平面内转动,不能在水平方向调节角度。他准备重新设计摄像头和考场吊顶之间的连接件,使摄像头能在水平方向一定角度范围内连续转动。已知摄像头底部平面直径8cm,底面上有2个M4沉头螺丝孔,还预留有一个大小合适的孔用于摄像头的电源线和信号线从底部穿出。如图1,2所示。请你帮助张老师设计该连接件,具体设计要求如下:

A.摄像头安装好后,可在水平方向120°左右的范围内连续调节;

B.安装时摄像头底部的电源线和信号线要能方便与吊顶预留对应线相连,且不露在外面;

C.摄像头可方便调节和拆装维护;

D.除必要安装钻孔,不能破坏吊顶外观;

E.连接件与吊顶用F4的自攻螺钉连接,连接件与摄像头用M4的沉头螺钉连接;

E.主要制作材料为2mm厚钢板,其它辅助材料自选。

 图1:摄像头

图2:摄像头底部

请根据描述和要求,完成以下任务。

  1. (1) 张老师发现摄像头不能水平方向调整角度的途径是(在“A .收集与分析信息;B. 观察日常生活;C .技术试验与技术研究”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 以下不属于设计该连接件的限制因素是 、 (在“A .沉头螺钉和自攻螺钉的直径;B .摄像头的性能;C .可供选用的材料;D .设计者的设计能力;E .加工工艺;F .吊顶的高度”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) ①画出改进后的连接件设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸。

某学校因发展的需要,要在校园内安装电子显示屏,因没有广泛征求老师和同学的意见,结果等到电子显示屏安装好之后才发现,校园内师生和校外来访人员不方便看到显示屏上的内容。造成这样结果的原因是发现与明确问题的(   )没有做到位。
A . 发现问题的途径 B . 明确问题的内容 C . 明确问题的价值 D . 明确问题的限制条件
如图所示是一款室外健身牵引器(图甲),使用者可以拉住手柄杆进行锻炼,可有效锻炼肩膀,预防肩周炎等疾病。但该款牵引器的手柄杆只能做左右摆动,不能前后摆动(相对使用者而言)。工厂已对支撑臂和手柄杆的连接端口做了改进,结构尺寸均如图乙所示。现提供3mm厚的铁板,请设计支撑臂和手柄杆之间的连接件。

其设计要求如下:

①连接件安装方便;

②手柄杆和支撑臂通过连接件连接后,牢固可靠;

③相对使用者而言,要求手柄杆能实现前后方向和左右方向的摆动,其摆动角度

至少能达到180°。

请根据上述设计要求,完成以下任务:

  1. (1) ①画出连接件的设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注连接结构的主要尺寸;

  2. (2) 设计该连接件时,以下不属于设计的限制因素的是(在“A.支撑臂和手柄杆的连接端口尺寸大小;B.使用者的身高;C.设计者所掌握的知识和技能;D.立柱的材料”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) 两根铁管连接好后需要进行技术试验,以下试验中不合理的是(  )
    A . 让人前后、左右方向摆动手柄杆,测试手柄杆的摆动角度是否达到180° B . 让人前后、左右方向摆动手柄杆,观察连接处是否灵活 C . 让人拉住手柄杆并缩起双脚吊在上面,观察连接处是否牢固可靠
小明设计制作了如图1所示可放在办公桌上的木质小物品收纳桶,发现在使用过程中,桶盖的开关操作不方便。他上网查找资料后决定设计一个桶盖的自动开合装置。当传感器检测到手持物品靠近桶盖时,控制电路驱动电机转动,电机轴带动连杆装置从而让桶盖开启;当手移开,桶盖会延时一段时间后自动关闭。已知桶盖上的引杆直径为4mm,步进电机如图2所示,电机轴的截面尺寸如图3所示。请你帮小明设计该装置的连杆机构,设计要求如下:

①能带动桶盖上下转动,实现桶盖的打开和关闭;

②采用步进电机驱动,通过控制电机正反转的角度实现桶盖的打开和关闭;

③安装在桶身的侧面上;

④材料自选。

  1. (1) 设计该装置时,不属于设计限制因素的是(在A .电机轴的尺寸;B .引杆的尺寸;C .桶壁的厚度;D .桶盖的重量选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 关于该控制系统的检测装置的设计中,下列构思方案不可行的是        
    A . B . C . D .
  3. (3) ①画出传动部分的连杆机构设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸。

  4. (4) 小明准备在装置的机械部分和电路部分制作完成并安装后,准备进行下列试验,其中不合理的是     (在下列选项中选出所有不合理的选项,将序号填入横线处)。
    A . 人工打开和关闭桶盖,测试桶盖开合是否正常; B . 手持物品靠近收纳桶,观察桶盖能否自动打开; C . 当桶盖开启后,移开手观察桶盖能否延时后自动关闭; D . 对连杆装置施加一定的力,观察连杆机构连接是否可靠。
小明发现妈妈晾晒鞋子、袜子等物品时,每次都要找辅助工具(凳子、椅子等)非常不方便。他想设计制作一个可挂在阳台栏杆的多功能晾晒架,以方便妈妈晾晒鞋子、袜子等物品。他找到一个置物架(如图a所示)作为架子,经测量其端部尺寸具体如图b所示。请你帮助小明设计置物架与阳台栏杆之间的支撑件,设计要求如下:

①支撑件一端与置物架端部连接,利用端部1.5mm×1.5mm的凸起横向定位;

②支撑件另一端可挂在阳台栏杆(截面尺寸为45mm×45mm)上,也可挂在120mm厚的窗台上;

③安装、拆卸、调节操作方便;

④不用时可折叠收拢,与置物架在同一平面上;

⑤材料采用2mm厚的钢板,其余材料自选。

请根据描述和设计要求完成以下任务:

  1. (1) ①画出置物架与阳台栏杆之间一侧的支撑件的设计草图,必要时可以用文字说明;

    ②在设计草图上标注支撑件的主要尺寸;

  2. (2) 小明发现妈妈晾晒鞋子、袜子等物品不方便,发现该问题的途径是(在A.观察日常生活;B .收集和分析信息;C .技术研究与技术试验中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) 在制定晾晒架的支撑件设计方案前,需要明确设计的限制因素。以下不属于设计限制因素的是(在A .窗台的高度;B .窗台的厚度;C .置物架的端部尺寸中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  4. (4) 为了防止支撑件生锈,以下处理方法不合理的是(在A .电镀;B .喷塑;C .淬火;D .喷涂油漆中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
小明看到爷爷进出家门时站着换鞋子很不方便。于是想在狭小的门口玄关处设计一条安装在墙面的壁挂式可折叠鞋凳。小明找到一块木板(如图所示)作为凳面,经测量木板尺寸长×宽为380mm×380mm,左右侧的转轴直径×长度为Φ12mm×15mm,转轴中心间距为70mm。请你帮助小明设计凳面和墙面之间的连接件,设计要求如下:

①与凳面连接,且能牢固固定在墙面上;

②不坐时凳面可向上翻转,可靠地与墙壁平行,使用时凳面水平,强度好;

③凳面上翻、下放方便快捷;

④主要材料采用4mm厚的钢板,辅助材料自选。 请根据描述和设计要求完成以下任务:

  1. (1) 制定设计方案前,需要明确设计的限制因素,以下因素中不属于设计限制因素的是(在 A .使用的材料;B .可折叠的换鞋凳的可推广性;C .安装的高度;D .设计者的技术能力; E .连接的强度中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) ①画出设计草图,必要时可以用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸;

  3. (3) 将连接件安装到墙壁上,宜选用                 (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
    A . B . C . D .
如图甲所示是小明家小木柜及其局部放大图,中间玻璃隔板将木柜分成两个空间。隔板与木柜侧面通过图乙所示构件连接。小明在使用中发现,隔板容易往上或者往外侧脱离,于是决定对图乙连接件进行改进设计。

  1. (1) 小明提出了下列设计要求,其中不合理的是                  ( 在下列选项中选择合适的选项,将序号填入下划线处);
    A . 改进后的连接件可以防止玻璃隔板往上、外脱离; B . 改进后的连接件可以适用于任意玻璃隔板的厚度; C . 连接件与木柜侧面的连接方式不变; D . 连接件与玻璃隔板安装时,不对玻璃隔板开孔等破坏性操作。
  2. (2) 小明设计了三种 U 型连接件,其中结构方案合理的是                  (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入下划线处);
    A .   B . C .
  3. (3) 用大小合适的矩形钢块制作你所选方案,下列加工流程合理的是                 (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入下划线处);  
    A . 划线→锯割→钻孔→锉削 B . 划线→钻孔→锯割→锉削 C . 划线→钻孔→锯割→锉削→攻丝 D . 划线→锯割→钻孔→锉削→攻丝
  4. (4) 上述加工流程中,钻孔(不含孔口倒角)操作至少需要次(在 A .2次;B .3次;C .4次;D .5次中选择合适的选项,将序号填入下划线处)
  5. (5) 连接件与木柜侧面连接的紧固件应选用(在 A .自攻螺丝;B .膨胀螺丝;C .螺栓螺母中选择合适的选项,将序号填入下划线处);连接件与木柜侧面连接的安装孔合理的形式是(在下列选项中选择合适的选项,将序号填入下划线处)。

    A.

    B.

    C.

小明经常去图书馆看书,发现一些阅读爱好者喜欢坐在书架旁的地上看书。针对此类现象,他决定用17mm厚的木工板设计了一种柜门,采用合页连接,柜门向上翻起后,打开支撑脚即可充当板凳的功能(如图b),这样可满足这些人的阅读习惯。请完成以下任务。

  1. (1) 在设计该支撑结构时,以下不属于限制因素的是(在 A . 图书馆的开放时间;B . 加工工艺;C . 预算成本;D . 阅读爱好者的身高中选择合适的选项,将序号填入下划线处);2
  2. (2) 小明设计了如图c所示的支撑结构,该结构可实现收纳和展开,且固定方便。该设计符合设计的(在 A . 技术规范原则;B . 经济原则;C . 实用原则中选择合适的选项,将序号填入下划线处);

  3. (3) 小明用大小合适、表面平整的厚钢板制作连接片,合理的加工流程为:A→→A→(在A . 划线;B . 锯割;C . 钻孔;D . 锉削;E . 弯折中选择合适的选项,将序号填入下划线处);
小明在家里使用电脑时发现桌面空间不够,现在小明设计了一款木质的桌面延长板(如图a,安装后的效果),请帮助小明设计该延长板与桌面之间的连接装置使延长板不用的时候能放下,桌面的厚度为40mm,桌面延长板的尺寸(如图b)。设计要求如下:

A.延长板与桌面连接牢固,有一定的承重能力

B.不允许对桌面进行任何改动(包括不能钻孔,不能拧螺钉等)

C.使延长板不用的时候能放下,在使用的时候能向下在0到10°范围内的档位调整

D.主要材料为3mm厚的钢板,辅助材料自选

请根据描述和设计要求完成以下任务

  1. (1) 小明发现问题的途径是 (在A .观察日常生活;B .技术试验与研究;C .收集信息中选择合适的选项,将序号填入横线内)
  2. (2) ①画出该连接装置的设计草图,必要时用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸。

  3. (3) 小明在明确问题时以下不属于设计的限制因素的是 (在A .桌面的厚度;B .桌面的材料;C .装置与桌面的连接方式中选择合适的选项,将序号填入横线内)
  4. (4) 下列连接部件适合该装置与延长板连接的是            (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线内)
    A . B . C . D .
设计问题一般都源自三种情况:

请结合你在学校所使用课桌时发现的缺陷和不足,根据设计的创新性、实用性、经济性等原则,为学校设计一张更适合高中生使用的课桌。
  1. (1) 简述设计的一般过程。
  2. (2) 根据你发现和明确的问题,提出具有一定可行性的设计要求。
  3. (3) 综合考虑人、物、环境三个方面,提出设计应主要考虑的因素。
  4. (4) 请你构思两个方案,并用草图及必要的文字说明你的方案。
  5. (5) 对你构思的两个方案,通过分析、比较和权衡确定一个最佳方案,并通过修完善后画出设计图
小林观察到班里的笔简有如图所示的两类。第一类放置在桌面上,被触碰时易倒;第二类粘在桌面,对桌面有破坏,且时间一长会脱落,同时这两款笔筒大小都不能调节。小林希望你能帮他设计一款固定于桌边的笔筒,大小可调,设计要求如下:

A.固定于桌子边缘(桌板厚度为20mm,其边缘伸出40mm),不破坏桌面;

B.笔筒的尺寸在40mm×40mm×70mm到40×80mm×70mm之间;

C.结构稳定可靠,可拆卸;

D.主要材料为钢板和弹簧,其他辅助材料自选。

请根据描述和设计要求完成以下任务:

  1. (1) ①画出设计草图,必要时可用文字说明:

    ②在设计草图上标注主要尺寸;

  2. (2) 小林发现问题的途径是(在 A .观察日常生活;B .技术研究与技术试验;C .收集和分析信息中选择正确的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) 设计该装置时,不属于设计限制因素的是 (在A .桌板的厚度;B .桌子的面积;C .可供选用的材料;D .加工的方法中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  4. (4) 将笔筒安装到桌面后,为了检验是否达到设计要求,小明进行了以下试验,其中不合理的试验有(在①增加笔的数量,观察笔筒能否连续调节,调节是否方便;②使用榔头水平敲击笔筒,观察是否会从桌面脱落;③将笔筒从桌面拆卸,观察拆卸是否方便中选择合适的项目,将序号填写在横线处)。
某设计师查阅相关数据后,发现火灾中大多数人死亡的原因是吸入毒性气体。于是他设计了如图所示的消防装置,由灭火器和防毒面具组成,既能灭火又能保护使用者。在设计过程中需要明确解决问题受到的限制,下列不属于该装置设计限制因素的是(    )

 

A . 设计者的设计能力 B . 火灾发生的原因 C . 制作成本 D . 灭火器的技术规范
如图a所示为李平新购买的创意吊床,李平准备将它安装到自己的办公桌下(如图b所示),安装时发现这款吊床的挂钩开口较小,开口最大处只有20mm,无法直接挂在桌子的a,b横杆上,李平决定自己设计一个桌子和挂钩之间的连接件。请帮李平完成该设计,设计要求如下: 

 

A.连接件可安装在办公桌的a、b杆上,并与吊床挂钩连接;

B.吊床同一端的两挂钩安装距离和位置可通过连接件适当调节,且调节方便,使用时不会滑动;

C.挂钩材料为直径φ5的圆钢,a、b杆均为40mm×40mm×500mm的方钢管,且不可加工;

D.材料采用2mm厚的钢板,辅助材料自选。

  1. (1) 李平发现问题的途径是(在A .观察日常生活;B .收集和分析信息;C .技术研究和技术试验中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
  2. (2)  设计该连接件时,属于设计的限制因素的是(在A .吊床的长度;B .桌脚的高度;C .桌面的大小;D .挂钩的大小中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
  3. (3) ①画出连接件的设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸;

  4. (4) 连接件制作完成后,对连接件进行技术试验,下列测试方法不合理的是____(从下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处)
    A . 安装连接件及吊床,在吊床上放60kg的重物,观察连接件是否变形; B . 装好连接件及吊床,调节挂钩位置,观察调节是否方便; C . 反复拆装连接件,观察拆装是否方便; D . 装好连接件及吊床,在吊床上放60kg的重物并晃动重物,观察挂钩位置有无滑动;
小明想把如图甲所示的小方桌改装成桌脚可伸缩可折叠的桌子,方便外带使用。现有两种规格的方钢管(尺寸如图乙所示),请利用这些材料设计四根桌脚和四个桌面与桌脚的连接件。设计要求如下:

 

a.桌脚长短可连续伸缩150mm并可固定;

b.桌脚立起时能保持桌子稳定;

c.桌脚可向内往桌面方向折叠,便于携带;

d.展开和收拢操作方便;

e.其他配件自选。

请根据上述设计要求,完成以下任务:

  1. (1) ①画出改装所需要的桌脚和连接件的设计草图(只需画出一只桌脚和一个连接件即可),必要时可用文字说明。

    ②在设计草图上标注相关结构的主要尺寸。

  2. (2) 以下不属于小明设计桌脚和连接件限制因素的是         
    A . 方钢管的尺寸 B . 原桌脚的横截面形状 C . 桌面的材料 D . 桌面的大小
  3. (3) 桌脚伸缩到位后,用于固定桌脚最适合的紧固件是            
    A . 膨胀螺栓 B . 自攻螺丝 C . 紧定螺钉 D . 元宝螺栓、螺母
  4. (4) 桌脚和连接件制作安装完成后,为了检验其是否达到设计要求,下列试验不合理的是            
    A . 桌脚展开后平放在地面上,桌面上放置适当重物,观察桌脚伸缩处会不会滑动 B . 桌脚收缩至最短并向桌面方向折叠,检验操作是否灵活 C . 桌脚展开后平放在地面上,用力按压桌面,检验桌面的抗弯能力 D . 反复操作桌脚的伸缩,检验伸缩是否顺畅