一、技术设计的一般过程 知识点题库

18岁的高三学生周浩发现市场上存在“注水肉”现象.经过一年多的努力,设计发明了一种测定仪器,只要往肉里一插,马上就让“注水肉”现形.他的根据是肉和水都是导电体,但导电率不同.他边试验边改进,最终制作出了这台测试仪。试分析他主要经历了哪些设计环节(   )
A . 发现与明确问题,制定设计方案 B . 制作模型或原型 C . 测试、评估和优化,产品的使用、说明 D . 经历了以上全部环节
刘力想设计一款座位数量可增减的凳子。需要时,座位可以增加;收拢时,可作为凳子使用且占用空间较少。刘力经历了以下环节:①进行稳定性、功能等方面试验;②进行凳子设计分析,制定并筛选出最佳设计方案;③制作凳子;④进行问卷调查,收集需求信息;⑤查阅书籍资料,收集凳子信息。正确顺序是(   )
A . ④②⑤③① B . ⑤④②③① C . ④⑤②③① D . ②④⑤③①
伦敦奥运会IT系统在交付之前进行了试运行,在试运行时采用了北京奥运会最繁忙三天的数据,并通过模拟设备断电等突发事件,来检验IT系统的整体性能。从设计的角度看,安排试运行这一举措应该属于设计过程的(   )
A . 制定设计方案阶段 B . 制作模型或原型阶段 C . 设计分析阶段 D . 测试、评估及优化阶段
小明想利用如图所示的齿轮齿条来设计一个扭腰机的传动结构,该结构的主要目的是把电机的转动转化为扭腰机的左右摆动,请帮小明设计一个“电动机动力输出轴”与“齿轮与齿条”之间的连接件,使齿条能在电机的带动下实现左右摆动。设计要求如下:

①用厚度为8帆、长宽不限的钢板制作;

②结构简单易于加工;

③连接可靠,使用时不打滑。

  1. (1) 小明发现问题的途径和方法属于(在A .观察日常生活;B .收集和分析信息:C .技术研究与技术试验;中选择合适的选项,将序号填入横线处):
  2. (2) 画出连接件草图,必要时用文字说明;
  3. (3) 在草图上标注必要尺寸;
  4. (4) 在设计完草图后,还需进行如下操作才能完成最终产品,选出合理的三个选项,并排序   
    A.收集信息;B.明确问题;C.绘制图样;D.设计分析;E.原型制作;F.进行技术试验
雷佳想要设计一辆类似如图所示的儿童自行车,他明确设计要求后需要做的是(  )

A . 制作模型 B . 考虑使用的材料 C . 进行设计分析 D . 进行方案构思
如图所示是雷佳设计的手机支架。在设计分析之前,需要进行的项目活动有(  )

①查阅人机工程学的有关资料②进行方案构思

③了解已有的办公椅的结构④编写使用说明书

A . ①②③ B . ①③ C . ①② D . ②③④
如图1所示为木质方凳,已知凳脚与横档间采用榫接,凳脚与横档的截面大小均为40mm×40mm,连接横档A与凳脚间的榫头因故断裂,如图2所示是横档A锯掉两端榫头后的形状尺寸。现请你设计横档A与凳脚间的连接件,将凳子修复,主要材料是长×宽为100mm×120mm,厚度为3mm的钢板,辅助材料自选。设计要求如下:

A.能可靠连接横档和凳脚,横档A可承受一定大小的竖直方向的压力;

B.不能改变横档A及凳脚的形状、尺寸;

C.不影响凳子的美观。

请根据描述和要求完成以下任务:

  1. (1) 设计连接件时,不属于设计限制因素的是(在“A .可选用的材料;B .凳脚的高度;C .设计者的加工水平”中选择一项,将序号填写在横线处);
  2. (2) 在方案构思之前,需要做的有①收集信息;②设计分析;③明确设计要求;④制定设计计划,其正确的顺序是(在“A .③①②④;B .③④①②;C .④③①②;D .③①④②”中选择一项,将序号填写在横线处);
  3. (3) ①画出连接件设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在草图上标注连接件的主要尺寸;

  4. (4) 连接件与方凳凳脚及横档间最合适的连接方式是(在“A .销钉;B .铆接;C .自攻螺丝;D .紧定螺钉”中选择合适的一项,将序号填写在横线处)。
小通同学想设计一款折叠床。需要时,可作为床;折叠后,可作为椅子使用且占用空间较少。为了完成此设计,小通在网上查找到了以下两款床作为参考,从“制定设计方案的步骤”这一角度分析,李佳下一步该做什么(  )

A . 收集信息 B . 方案构思 C . 设计分析 D . 方案呈现
小李发现校内路边的座椅不仅款式老旧还破损了,于是他想设计一款现代且简约的座椅。根据所学的知识分析,你觉得他目前正处于设计过程中的哪个阶段(   )。
A . 发现与明确问题 B . 制定设计方案 C . 制作模型或原型 D . 测试、评估及优化
如图所示为某压紧机构的一部分,其中手柄与支架、压块之间的连接部分损坏了,连接部分的连接孔直径都是6mm,转动支架时,手柄上的孔和支架上的孔的间距在300mm- 500mm 范围内变化。请你用2mm厚的钢条,设计一个传动机构,设计要求如下:

A.能将手柄、支架和压块连接在一起;

B.能实现手柄往下压时,压块往下运动;手柄往上提时,压块往上运动;

C.有较好的强度。

请根据描述和设计要求完成以下任务:

  1. (1) 设计该传动机构部分时,不需要考虑的是(在A .压块的直径;B .手柄连接孔的直径;C .支架底座的厚度;D .支架与手柄连接孔的距离中选择合适的一项,将序号填入横线处)
  2. (2) 下列环节中,需要在传动机构制作前完成并排序正确的是 ①绘制图样;②制定设计方案;③明确限制条件;④测试评估优化;(在A .①③②④;B .③②①④;C .③②;D .③②①中选择合适的一项,将序号填入横线处);
  3. (3) ①画出传动机构的设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸。

小明在家中使用电吹风时,发现在不用时只能将其放入柜子中,每次取放不方便,于是想利用所学知识设计制作一个安装在卫生间墙壁上的电吹风置物架。请完成以下任务:

  1. (1) 小明的设计过程中按照阶段划分最合理的是            (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处)
    A . B . C .
  2. (2) 小明设计了以下四种方案,根据设计要求其中最合理的是           (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处);
    A . B . C . D .
  3. (3) 根据你选择的方案用宽度合适、长度较长、厚度为1.5mm的钢板加工,加工流程不需要用到的工具有: 、 (在“A .划针;B .台虎钳;C .平口钳;D .角尺;E .丝锥”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  4. (4) 小明制作完成后为了检验置物架是否满足使用需求,其中不合理的试验有 、(在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处);

    A.反复进行支架的拆装试验,检验拆装是否方便;

    B.检验放置电吹风后该装置是否可折叠;

    C.检测电吹风能否稳定放置;

    D. 检验该装置能否固定电吹风插头;

小李打算设计一款针对小学生使用的多功能笔筒,以下是设计活动中的一部分工作步骤:①收集有关笔筒的相关信息;②对目标用户进行需求调查,确定研究方向;③进行设计分析,画出草图,在多种方案中选定几种方案;④制作笔筒的模型并进行相关技术试验。下列按设计的一般过程排序合理的是(    )
A . ①②③④ B . ②①④③ C . ①②④③ D . ②①③④
如图1所示为木质工作平台,使用时移动不方便。为此,小雷找来了四个带有支架的定向轮(图2所示),打算安装在桌腿上。安装时发现定向轮支架与桌腿安装不方便。小雷决定重新设计支架,并在通用技术实践室进行加工。请完成以下任务:

  1. (1) 设计过程可以用流程图来表示,下列能较合理的反映定向轮支架设计过程的是                          (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处);
    A .    B . C . D .
  2. (2) 小雷设计出图3所示的支架后,用4mm厚的钢板来制作,其中半圆开槽的合理加工流程为:划线→→锉削(在 A .钻孔;B .划线;C .锯割;D .下料中选择合适的选项,将序号填入横线内)
  3. (3) 如图4所示是支架的评价坐标图,对坐标图分析中不正确的是(在 A .评价的依据既有设计的要求,也有设计的一般原则;B .成本低;C .维护简单;D .加工难中选择合适的选项,将序号填入横线处);

  4. (4) 支架与定向轮之间采用螺栓螺母连接,旋紧螺母所用的工具是             (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处);
    A . B . C .
  设计的交流是各单位或个人之间相互提供、传递、利用设计成果和先进技术的活动。
小明平时在教室擦如图所示的黑板时,发现擦拭时间长且近距离接触粉尘,影响健康。于是想设计一种自动擦拭黑板的装置,小明已经设计好了如图所示的部分装置,在黑板的上方安装了滑轨。黑板的擦拭条A、B已经安装到滑轨上,沿着滑轨左、右移动时可以起到擦黑板的效果。请你帮助小明设计完成该装置,设计要求如下:

①擦拭条A、B从最左侧和最右侧开始反向运动,到最中间后,各自回到起始位置,完成一次擦拭;

②只准使用1个减速电机驱动,利用电机正、反转或者一个方向转动实现;

③装置与擦拭条A、B上的安装孔连接;

④材料自选。

请完成以下任务:

  1. (1) 小明发现问题的途径是(在“A .收集和分析信息;B .观察日常生活;C .技术研究与技术试验”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 设计该装置时,下列因素中可以不考虑的是(在“A .安装方式;B .黑板的长度 3000mm;C.黑板的高度 1000 mm”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) 根据设计的一般过程,明确设计要求后,接下来小明要做的是(在“A .设计分析;B .收集信息;C .方案构思”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  4. (4) ①画出设计草图,必要时可用文字说明(电机可用方块表示);

    ②在设计草图上标注主要尺寸。

小明在使用普通的手推车时发现该手推车在静止状态下稳定性不理想,上台阶又存在一定的困难。于是他想将其进行改进,请完成以下任务:

  1. (1) 小明提出了下列设计要求,其中不合理的是                 (在 下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处);
    A . 改进后的手推车在静止状态下稳定性良好; B . 改进后的手推车能拉上台阶; C . 改进后的手推车要有一定的强度; D . 改进后的手推车非常省力,可以给5岁以上的小朋友使用。
  2. (2) 为了获得设计所需的大量资料,小明利用课余时间到商店、工厂、图书馆等处收集了各种资料,这个阶段属于设计一般过程中的阶段(在A .发现与明确问题;B .制作模型或原型;C .制定设计方案;D .测试、评估及优化中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) 为使小车能顺利上台阶,小明设计了三种轮子,其中结构合理的是(在A .将原来轮子换成万向轮;B .在轮子外圈均匀分布的若干突起杆件;C .使用组合轮中选择合适的选项,将序号填入横线处);

  4. (4) 你所选方案的轮子从结构的稳定性考虑,下面方案不能有效提高手推车静止状态下稳定性的是(在A .适当增加轮子的重量;B .适当增加三个轮子之间的间距;C .适当增加组成车体钢管的直径中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  5. (5) 改进完成之后,小明在台阶上进行试验,检测手推车能否顺利爬上台阶,该试验方法属于(在A .模拟试验法;B .强化试验法;C .优选试验法;D .虚拟试验法;E.移植试验法中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  6. (6) 将普通轮换成所选方案的轮子后,能使手推车具有更好的(在A .环境适应性;B .动态性;C .相关性中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
2022年2月6日,中国女足3:2逆转韩国女足,获得女足亚洲杯冠军。现设计一装置,将奖杯放在其台面上,台面可升降。设计要求如下:

①台面最高可上升500mm,且可以恢复原高度

②结构牢靠,具有一定的强度和稳定性,且可以在可到达的任一高度处稳定停留

③采用电机驱动,电机轴尺寸如图所示

④材料自选,台面和电机已给出,不得对台面和电机进行改动

  1. (1) 以下不用考虑的是(A .电机轴的尺寸;B .奖杯的重量;C .台面的厚度)
  2. (2) 请画出设计草图,必要时可用文字说明。
  3. (3) 请在草图上标注主要尺寸
  4. (4) 制定完设计方案后,接下来要做的是(A .绘制机械加工图;B .收集信息;C .制作模型)
  5. (5) 模型制作完成后,对装置进行测试,以下操作不合理的是(   )
    A . 启动电机,观察台面升降是否正常 B . 给台面施加一定的压力,观察底座是否变形 C . 给台面施加一定的压力,观察装置的强度和稳定性是否足够
设计的一般过程:①发现与明确问题 ②制作模型或原型 ③制定设计方案 ④产品的使用和维护⑤测试、评估和优化。正确的顺序是(   )
A . ①②③④⑤ B . ③①②④⑤ C . ⑤④①③② D . ①③②⑤④
随着人类社会的不断发展,垃圾的处理问题越来越引起世界各国的高度重视。为了更好地回收垃圾废物,同时又能保护环境卫生,请你设计一种供我校使用的环保垃圾回收箱,你会怎样设计?请说说你所设计的环保垃圾箱的特点和相应的性能作用。(可利用草图等方式表达,并加以说明)
小明发现汤勺使用后,汤放在锅内容易滑到锅底;汤勺放到锅外,一般要用碗、碟等来放置,且汤汁容易滴到餐桌或灶台上。请完成下列任务:

图a

图b

  1. (1) 小明发现汤勺放置的问题之后,开始进入明确问题环节,下列活动中不属于该环节的是(   )(单选,填字母);
    A . 询问家人是否需要汤勺放置装置 B . 上网查找是否已有合适的汤勺放置装置 C . 明确发现问题的途径
  2. (2) 明确问题后,小明决定设计并制作一个汤勺放置装置,确定了如下的设计要求:

    ①装置能方便装在如图 a 所示的锅的边沿上;

    ②如图b所示的汤勺能可靠地放在装置上,取放方便,且汤汁不易滴到餐桌或灶台上;

    ③不对锅和汤勺进行改动。

    根据设计要求,他设计了三个方案,并向家人征求意见,得到的评价结果如下表所示(分数越高表示评价越好)。

    方案

    评价指标

    放置可靠

    程度

    使用便利

    程度

    清洗方便

    程度

    美观

    程度

    加工难易

    程度

    方案1

    8

    8

    9

    7

    容易

    方案2

    5

    7

    8

    8

    容易

    方案3

    7

    9

    7

    9

    较难

    根据评价结果综合分析,较优的方案是(   )(单选,填字母);

    A . 方案1 B . 方案2 C . 方案3
  3. (3) 请你根据小明确定的设计要求设计一个汤勺放置装置(材料自选),画出设计草图(必要时可用文字补充说明);
  4. (4) 在你的设计草图上标注主要尺寸。