第三节设计的一般过程知识点题库

设计往往需要反复的交流和优化，这个过程将使设计逐步趋于完善。

小明准备设计一个自供电发光鸟巢，他制定了一个设计计划，以下关于该计划的描述合理的是（）

A . 小明需要先明确该设计的内容和价值 B . 制定设计方案时需要先绘制设计加工图 C . 方案确定后马上进行模型或原型的制作 D . 制作完毕后，需要先设计一份产品说明书

小刚同学想为班级设计制作一个饮水桶支架，方便同学们课下接水。支架的设计制作包括以下环节：

①确定设计需求；②制作支架；③制定设计方案；④撰写评价报告；⑤测试并优化。

设计制作过程顺序正确的是（）

A . ①②③④⑤ B . ③①②④⑤ C . ③②①⑤④ D . ①③②⑤④

高二学生学习通用技术课之后，想要设计一盏台灯，在明确要解决问题后就收集相关信息，然后又从人、物、环境三个角度对所设计的产品——台灯进行分析，接下去他们应该做的是（）

A . 方案构思 B . 方案呈现 C . 方案筛选 D . 技术试验

有人发明了一种“双头火柴”，即在火柴棒的两端均装上药头，目的是节约能源和材料，在通常引燃次数相同的情况下，使火柴梗的用量与加工次数减少一半，所以是一种比现有火柴更经济实用的发明创造，后来进行了制作和试验。但“双头火柴”自发明以来，一直受到市场的冷落。从设计的过程来看，这是可能是由于设计者哪个步骤没做好（）

A . 设计分析 B . 发现问题 C . 明确问题 D . 设计的交流

如图(b)所示为小王同学卧室床头的壁灯。由于卧室增添了一张书桌，须将床的位置向左移动50cm。此时发现壁灯的位置在床与书桌之间，距离床的位置为50cm，距离书桌的位置40cm(如图a所示)，无法正常使用壁灯。于是小王想更换壁灯原有的固定连接杆，设计成可左右水平转动并能伸长距离的壁灯，可用于在书桌阅读使用，也可用于床上阅读使用。请你帮助小王设计一个连接杆，使壁灯能实现左右转动并能伸长距离。设计要求如下：

a.实现壁灯左右方向转动，调节方便

b.实现壁灯能向左伸长至床，向右伸长至书桌

c.不改变壁灯底座原来的安装位置

d.主要材料采用2mm的钢板

请根据描述和设计要求完成以下任务：

（1）制定设计方案前，需要明确设计的限制因素。以下因素中不属于设计连接杆的限制因素的是(在“A .床与书桌之间的距离；B .原固定连接杆的尺寸；C .目前具备的加工设备”中选择合适的选项，将选项填入横线处)；
（2）完成设计草图后，接下来要做的是(在“A .绘制机械加工图样；B .制作原型；C .测试、优化”中选择合适选项，将序号填入横线处)；
（3） ①画出设计草图，必要时可用文字说明；
②在设计草图上标注主要尺寸；
（4）小王准备对该安装后的壁灯做以下试验，其中不合理的是(在“A .调节壁灯的左右方向，观察连接件调节是否方便；B .将连接杆拉长，观察底座是否连接牢固；C .将连接杆拉长，观察能否伸长到床或者书桌的上方位置”中选择合适的选项，将序号填入横线处)

如图所示的行李箱，从设计分析和评价的角度考虑，下列说法不合理的是（）

A . 旅行箱的长、宽尺寸设计应考虑“人”的因素 B . 使用时成既可装衣物还可当凳子坐，主要从“物”的因素考虑 C . 配有两个USB充电接口，体现了设计的实用原则 D . 设计该旅行箱时，应先收集分析信息然后进行设计分析

在校运动会上某同学发现，有很大一部分同学不喜欢稳坐在看台上观看比赛，而是喜欢更接近现场，于是在比赛项目结束的中间过程有很大一部分同学会选择坐在地上，或者坐到裁判桌子上。于是他想根据这一现象为同学们设计一种便携式的小板凳。根据你所学的设计过程，你觉得这位同学首先要做的是（）

A . 提出设计题目，明确设计要求 B . 收集设计所需要的信息 C . 绘制草图 D . 提出解决问题的多个设想

小明在使用普通的手推车时发现该手推车在静止状态下稳定性不理想，上台阶又存在一定的困难。于是他想将其进行改进，请完成以下任务：

（1）小明提出了下列设计要求，其中不合理的是 (在下列选项中选择合适的选项，将序号填入下划线处)；

A . 改进后的手推车在静止状态下稳定性良好； B . 改进后的手推车能拉上台阶； C . 改进后的手推车要有一定的强度； D . 改进后的手推车非常省力，可以给5岁以上的小朋友使用。
（2）为了获得设计所需的大量资料，小明利用课余时间到商店、工厂、图书馆等处收集了各种资料，这个阶段属于设计一般过程中的阶段(在A . 发现与明确问题；B . 制作模型或原型；C . 制定设计方案；D . 测试、评估及优化中选择合适的选项，将序号填入下划线处)；
（3）为使小车能顺利上台阶，小明设计了三种轮子，其中结构合理的是 (在A . 将原来轮子换成万向轮；B . 在轮子外圈均匀分布的若干突起杆件；C . 使用组合轮中选择合适的选项，将序号填入下划线处)；

A . B . C .
（4）你所选方案的轮子从结构的稳定性考虑，下面方案不能有效提高手推车静止状态下稳定性的是 (在A . 适当增加轮子的重量；B . 适当增加三个轮子之间的间距；C . 适当增加组成车体钢管的直径中选择合适的选项，将序号填入下划线处)；
（5）改进完成之后，小明在台阶上进行试验，检测手推车能否顺利爬上台阶，该试验方法属于 (在A . 模拟试验法；B . 强化试验法；C . 优选试验法；D . 虚拟试验法；E . 移植试验法中选择合适的选项，将序号填入下划线处)；
（6）将普通轮换成所选方案的轮子后，能使手推车具有更好的 (在A . 环境适应性；B . 动态性；C . 相关性中选择合适的选项，将序号填入下划线处)。

在设计“中学生使用的台灯”过程中，以下设计环节先后顺序正确的是（）

①进行稳定性、绝缘性能等方面试验

②通过设计分析，制订并筛选出最佳设计方案

③制作台灯原型

④对各班进行问卷调查，包括同学们喜欢的造型、色彩、附加功能等

A . ④②③① B . ②④③① C . ④③①② D . ②④①③

模型制作是新产品设计过程中的一个重要环节。

在上网课期间小明发现老师在试卷讲解时，需要用手一直拿着手机并保持一定高度使手机后置摄像头对准试卷（如图甲所示），使用起来十分不便。于是小明想利用所学的知识，设计制作一个简易的支架，用来放置手机。相关尺寸如下：图乙中手机尺寸为160×70×8mm，摄像头中心到上边沿的距离为30mm，到右边沿的距离为15mm；图丙中桌面厚度为40mm。设计要求如下：

A.该支架能与桌面连接可靠，易拆卸，不会损坏桌面；

B.手机放入支架后不易掉落；

C.支架高度能在100-200mm之间连续可调，不易滑落；

D.主要材料采用2mm厚的钢板，辅助材料自选。

（1）小明制定了一份设计计划，其中包括①方案呈现②收集信息③设计分析④绘制图样⑤方案构思⑥模型制作这六项任务，根据设计的一般过程这六项任务合理的时序是（在下列选项中选择合适的选项，将序号填入横线处：A .②③⑤①④⑥\ B .③②⑤①④⑥ \C .②③①⑤④⑥ \ D .②③⑤①⑥④）
（2）不属于限制因素的是：（在A .家中的加工工具；B .小明的实践动手能力；C .桌子的高度；D .手机的大小中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
（3） ①画出设计草图，必要时可用文字说明；
②在设计草图上标注主要尺寸；
（4）为了检验设计的支架是否符合设计要求，小明进行了以下技术试验，其中不合理的是（在A .从桌子高度往下摔，测试支架是否会损坏；B .将支架调节到最高，并施加一定的重量，测试支架是否会滑落；C .多次安装支架，测试其安装是否方便中选择合适的选项，将序号填入横线处）。

设计的一般过程：①发现与明确问题 ②制作模型或原型 ③制定设计方案 ④产品的使用和维护 ⑤测试、评估及优化。正确的顺序是（）

A . ①②③④⑤ B . ①③②⑤④ C . ③①②④⑤ D . ⑤④①③②

请结合你在学校所使用课桌时发现的缺陷和不足，根据设计的创新性、实用性、经济性等原则，为学校设计一张更适合高中生使用的课桌。

（1）简述设计的一般过程。
（2）根据你发现和明确的问题，提出具有一定可行性的设计要求。
（3）综合考虑人、物、环境三个方面，提出设计应主要考虑的因素。
（4）请你构思两个方案，并用草图及必要的文字说明你的方案。
（5）对你构思的两个方案，通过分析、比较和权衡确定一个最佳方案，并通过修完善后画出设计图

某同学想利用3D打印技术设计制造一款个性化台灯灯罩。依据设计的一般过程，设计环节顺序合理的是（）

A . 画出设计草图→明确设计需求→计算机建模并打印模型→测试并优化→撰写试验报告 B . 明确设计需求→画出设计草图→撰写试验报告→测试并优化→计算机建模并打印模型 C . 画出设计草图→计算机建模并打印模型→明确设计需求→测试并优化→撰写试验报告 D . 明确设计需求→画出设计草图→计算机建模并打印模型→测试并优化→撰写试验报告

在设计“中学生使用的台灯”过程中，存在如下环节：①进行稳定性、绝缘性能等方面试验。②通过设计分析，制定并筛选出最佳设计方案。③制作台灯原型。④对各班进行问卷调查，包括同学们喜欢的造型、色彩、附加功能等。下列先后顺序正确的是（）

A . ④②③① B . ①②③④ C . ④③①② D . ④①③②

小明去了几次通用技术实验室后，见框锯的结构比较简单，想设计并制作一把属于自己的框锯。小明针对这一设计活动，作了如下分析：

①．材料总成本不超过50元；

②．锯条要选购又硬又韧的材质；

③．木料应购买强度高的实木；

④．张紧用的绳子，最好选择有弹性的；

⑤．绞片可采用硬质实木或用竹片代替。

以上分析，合理的是（）

A . ①②③④ B . ①③④⑤ C . ①②④⑤ D . ①②③⑤

小明平时在教室擦如图所示的黑板时，发现擦拭时间长且近距离接触粉尘，影响健康。于是想设计一种自动擦拭黑板的装置，小明已经设计好了如图所示的部分装置，在黑板的上方安装了滑轨。黑板的擦拭条A、B已经安装到滑轨上，沿着滑轨左、右移动时可以起到擦黑板的效果。请你帮助小明设计完成该装置，设计要求如下：

①擦拭条A、B从最左侧和最右侧开始反向运动，到最中间后，各自回到起始位置，完成一次擦拭；

②只准使用1个减速电机驱动，利用电机正、反转或者一个方向转动实现；

③装置与擦拭条A、B上的安装孔连接；

④材料自选。

请完成以下任务：

（1）小明发现问题的途径是（在“A .收集和分析信息；B .观察日常生活；C .技术研究与技术试验”中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
（2）设计该装置时，下列因素中可以不考虑的是（在“A .安装方式；B .黑板的长度 3000mm；C．黑板的高度 1000 mm”中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
（3）根据设计的一般过程，明确设计要求后，接下来小明要做的是（在“A .设计分析；B .收集信息；C .方案构思”中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
（4） ①画出设计草图，必要时可用文字说明（电机可用方块表示）；
②在设计草图上标注主要尺寸。

如图所示是一款户外便捷烧烤箱。外形采用箱体设计，一拎即走；搪瓷炉身耐高温，使用寿命长，清洗简单；烤网采用食品级不锈钢，符合FDA和SGS标准。

请根据示意图和描述，完成以下任务：

（1）一拎即走的箱体设计，主要考虑了的因素(在A .物；B .人；C .环境中选择合适的一项，将序号填入横线处)；
（2）采用符合FDA、SGS标准的不锈钢，体现了设计的(在A .技术规范原则；B .经济原则；C .美观原则中选择合适的选项，将序号填入横线处)；
（3）通风口堵塞，导致搪瓷烤网温度达不到烧烤所需要的温度，体现了系统的(在A .动态性；B .环境适应性；C .相关性；D .目的性中选择合适的一项，将序号填入横线处)；
（4）在制定设计方案中，研发团队设计了多个方案，下一步工作是(在A .制作各方案的原型；B .方案筛选；C .绘制图样；D .技术试验中选择一项，将序号填入横线处)；
（5）设计方案确定后，紧接着的工作是(在A .制作模型或原型；B .绘制技术图样；C .测试、评估及优化；D .编写产品说明书中选择合适的选项，将序号填入横线处)。

小明在上通用技术实践课时发现，老师在分发工具时一趟一趟来回跑非常麻烦，于是打算仿造飞机、高铁等的送餐车设计一款如图所示的工具运送车，用以帮助老师方便分发。根据该工具搬运车的设计，请完成以下任务：

（1）设计时提出以下要求，其中主要从人的角度考虑的是（在A .搬运车推手高度可调；B .搬运车选用不锈钢制作；C .搬运车置物档数量可调中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
（2）明确设计要求后，小明开始构思设计方案，他首先需要做的是（在A .设计分析；B .方案呈现；C .收集信息中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
（3）为了防止搬运车使用后出现车身摇晃现象，小明决定在最底层置物档和四根立柱连接处各加装一块不锈钢固定片（如图a处），下列设计方案你认为效果最不理想的是。

A . 增加斜拉杆 B . 增加水平L型固定片 C . 增加横放T字型固定片 D . 增加底侧三角支撑板
（4）搬运车制作完成后，小明进行了技术试验。你认为不合理的试验是（在A .置物档上摆满工具后在教室推行；B .空车在操场草坪上快速推行；C .推行搬运车在教室中不断转弯推行中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
（5）小明制作完成搬运车后，去申请专利，在提交申请阶段后，下一阶段应该是（在A .初审阶段；B .专利申请公布阶段；C .专利申请实质审查阶段；D .受理阶段中选择合适的选项，将序号填入横线处）。

第三节 设计的一般过程 知识点题库

第三节设计的一般过程知识点题库