第三单元 知识点题库

先解释划线的字，再写出诗句的意思。

读拼音写词语

yè bǐng	kòng xì	wān qū	wō niú	xiū xiǎng

比一比，再组成词语。

铺   pù      pū

空   kòng     kōng

重   chóng    zhòng

《蟋蟀的住宅》的作者是法国著名昆虫学家法布尔。请你阅读书中“资料袋”里的内容，回答以下问题。

    法布尔是法国著名的昆虫学家，他对昆虫进行了长达30年的观察，创作了著名的一书。此书既是一部严肃的，又是一部优秀的。

读句子，填上合适的关联词

屋子内部没什么布置，墙壁很光滑。

选择括号里正确的词语。

别的昆虫大多在临时的（躲避  隐蔽）所藏身。它们的（躲避  隐蔽）所得来不费工夫，弃去毫不（可惜  珍惜）。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常（慎重  谨慎）地选择住址，一定要排水优良，并且有（暖和  温和）的阳光。它不利用现成的洞穴，它的（舒服  舒适）的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

对“蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程。”这句话的理解，正确的是（    ）

课外阅读。

红蚂蚁（节选）

法布尔

    红蚂蚁的山寨建在那些废墟上。它是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁。

    夏日的午后，红蚂蚁出征的队伍常映入我的眼帘，这支队伍大约有五六米长。当它们确信附近有黑蚂蚁的巢穴时，几只间谍似的蚂蚁先离开了队伍往前走，一队的蚂蚁仍旧列着队伍蜿蜒不停地前进，有时候有条不紊地穿过小径，有时候若隐若现地出现在荒草的枯叶中。

    终于，它们找到了黑蚂蚁的巢穴。在巢内，红蚂蚁和黑蚂蚁有过一番激烈的战斗，最终黑蚂蚁败下阵来，无可奈何地将自己的儿女送给了强盜。

    我再讲一下它们一路上回去的情形。

    一次，我看见一队出征的蚂蚁沿着池塘边前进。那时天刮着大风，许多蚂蚁被吹落了，成了鱼的果腹美味。这一次，鱼又多吃了一批意外的食物——黑蚂蚁的婴儿。显然蚂蚁不会像蜜蜂那样，会选择另一条路回家，它们回家的路只有一条。

    有一天，我监视到红蚂蚁出征，进入了黑蚂蚁的家。我在红蚂蚁走过的路旁撒小石子做了记号，红蚂蚁战胜黑蚂蚁之后,便沿着那条白色的石子路凯旋了。我用叶子阻断了它们的路，截走几只蚂蚁，放到别处。这几只就这样迷了路，其他的凭着它们的记忆力顺着原路回去了。

    这证明它们与蜜蜂区别很大，它们不能直接辨认回家的方向，而是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。所以，即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们依然可以回到原来的家。

（选自《钓星星的小老鼠》）

读句子，在横线上填入恰当的诗句。

李老师在办公室接待一名家长，那位父亲抱怨在家里不敢抽烟，又试探地问李老师，在此能不能抽烟，王老师委婉地拒绝了。猜一猜，王老师是怎么说的？（    ）

按古诗的内容重新排列诗句。

①可怜九月初三夜             ①雪却逊梅一段香

②一道残阳铺水中             ②梅雪争春未肯降

③露似真珠月似弓             ③梅须逊雪三分白

④半江瑟瑟半江红             ④骚人阁笔费评章

排序：         排序：

在横线上填上合适的词语。

的工具     的住宅     的本领

地选择     地铺开     地摆动

下列句子中划线的关联词使用不恰当的一项是(    )

指出下列句子使用的修辞手法。

①蟋蟀有特别好的工具吗？没有。

②可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

③爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

④哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？

判断下列句子使用的修辞手法。

阅读课文片段，回答问题。

    爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

    爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

体会下面语段中的言外之意。

    去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师只对他说了一句话:“这会过去的。”今年，李文同学又参加了市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。这时语文老师还是对他只说了一句话:“这会过去的。”

请问:语文老师去年说的和今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？

课内阅读。

母亲呵！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

阅读材料，完成练习。（选做题）

给加点词语选择恰当的解释。

收拾；①整理，整頓；②修理；③消灭。