第三单元 知识点题库
①有 草地 一片 青青的 小区里
②开开心心 人 街上 买东西 都在 的 地
①今天的作业我差不多全做完了。②宁可天气再冷，我也要坚持锻炼身体。
可怜— 残阳— 真珠—
①蟋蟀把粗糙的地方修理平整。
②我把蟋蟀养在笼子里。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
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（1） “伟大的工程”是指。
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（2） 这句话写出了。
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（1） 这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么?
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（2） 请联系生活实际，具体探究这首诗所表达的人生哲理。
佛 拂
①微风过湖面，湖面上便泛起一层仿鱼鳞似的波纹。
占 站
②这个年轻人太没教养了！一位老爷爷就在他旁边，他一个人着两个座位，就是不让老爷爷坐。
牢固 结实
③他是一位高大的解放军叔叔。
美妙 美丽
④我伴着的乐曲，跳起了欢快的舞。
蟋蟀的住宅清洁、干燥，温暖、舒服。
①“弃”字是结构。用部首查字法查，可查部，再查；也可查部，再查画。用音序查字法，应先查，再查。“弃”的意思是。
②“凹”字是结构。用音序查字法查，应先查音序，再查音节。用部首查字法查，应查部，再查画，它的笔顺是：。
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tí mù |
cè miàn |
shān fēng |
lú shān |
biān yuán |
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暮 吟 残 珠
幕 怜 贱 株
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（1） 坚固，结合紧密，不容易破坏。
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（2） 能使身体或精神上感到轻松愉快。
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（3） 轻轻擦过。
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（4） 物体留下的印儿。
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（1） 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
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（2） 出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
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（3） 它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。
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（4） 蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。
“金无足赤，人无完人”，生活中有很多人时常拿自己的优点去跟别人的缺点相比，而看不到别人身上值得自己学习的长处，这样是很不利于自己健康成长的。这次作文就让我们找一找身边的人身上的闪光点，选择一件最能体现他的闪光点的事写下来。
这天，乐乐当起了小导游．为云南的小朋友介绍北京的景点。
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（1） 他带着大家来到了密云的云蒙山。云蒙山风景优美，这里的山一座连一座，高低各不相同，让我们想到了两句诗：“，。“
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（2） 在游览中，乐乐向云南的小朋友介绍道：“走进云蒙山就仿佛”（观察图片。补充句子）
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（3） 临走之际，小朋友们为表达对乐乐的感谢，写下了这样一段话，但是不知道该用什么样的关联词，请你帮他们把关联词写在横线上。
乐乐，谢谢你的热情好客。这几天我们领略了北京的美景，品尝到了北京的各种小吃，真是收获不小。我们即将分别，我们的友谊长存。欢迎你到云南来玩！
雪梅•其二
（宋）卢梅坡
有梅无雪不精神，
有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，
与梅并作十分春。
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（1） 解释词语。
日暮：
十分春：
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（2） 把“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人” 改写成现代汉语。用上恰当的关联词语。
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（3） 从这首诗的后两句可以看出，诗人认为“十分春”的组成部分包括（ ）A . 梅和雪 B . 梅和诗 C . 雪和诗 D . 梅、雪、诗
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（4） 你还知道哪些写梅花的诗句呢？写一写吧。
爬山虎
在我上班的路上，途经一个小区的最西一幢楼时，抬头总能看到一面墙上，一种像蜘蛛侠的神奇植物，它就是爬山虎。
春天，它呈现出盎然绿色，夏天，则开满黄绿色小花，为整个墙面穿上一套绿军装。
到了秋天，它就变成橙黄色，早冬到来的时候，又变幻成红色，每片叶犹如红枫叶，远看像一条火红的龙体，穿上红色的袍子，紧贴在墙壁上，向上攀爬跳窜。
有时，我会停下匆匆的脚步，走近它，用手抚摸像鸭子脚蹼的叶子，并拉一拉它的枝藤。你还别说墙上虽没有泥土可扎根，但它吸盘似的爪子，牢牢地钉在墙上。不下点力气，休想拉得下来。
这真是神奇至极！陡峭光滑的墙面，没有肥沃的土壤，并没有阻挡爬山虎生长的天性，以及向上攀爬的脚步。每次经过它身边，我都能感觉到它坚韧顽强、坚持不懈的精神。
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（1） 短文按顺序描写了爬山虎。
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（2） 春天，爬山虎是色的；夏天，爬山虎是色的；秋天，爬山虎是色的；冬天，爬山虎是色的。
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（3） “远看像一条火红的龙体，穿上红色的袍子，紧贴在墙壁上，向上攀爬跳窜。”句中、两个词语写出爬山虎不畏艰难、努力向上的特点。
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（4） 从短文中得到的启发是（ ）A . 像爬山虎一样努力向上爬。 B . 要学习爬山虎坚韧顽强、坚持不懈的精神。 C . 学习爬山虎克服困难、积极进取的精神。
兔的住处称 虎的住处称
鸟的住处称 蛇的住处称
蚕的住处称 蜜蜂的住处称
