①吟
②真珠
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
①残阳
②瑟瑟
全诗蕴含了作者怎样的思想感情？
游乐山
去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。
我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。
半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐脑！”……个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。
来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。
我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。
舒畅 增添 眺望 乐趣
腊酒浑 鸡豚 箫鼓
叩门 只缘 庐山
岭 侧 峰 腊 柳
铃 测 锋 惜 抑
①春风吹拂着大地，柳枝的jīng又软又nèn，枯wěi了一冬的小草伸出了小脑袋，qiáo着外面的世界，无叶梅的花朵密密地，重dié在一起，jūn匀地开满了树，没有一点空xì，漂亮极了。
②草坪又大又绿，zhàn满了整个cāo场，在上面踢球真是太shū服了。
lú 舍周围生长着很多苇。
shū 这是一条特的运线。
cè 公路左是深不可的悬崖。
yuán 来是这个故。
与昆虫为伴的人(节选)
法布尔出生在法国南部山区的一个小村庄里。村前小溪流水，村外山野树林，环境十分优美。
小小的法布尔对大自然里发生的事情特别感兴趣，不论是水里的游鱼、空中的飞鸟、花丛中的蝴蝶，他都喜欢。他总喜欢给自己提出一连串的问题：“鱼儿睡不睡觉?”“鸟儿长不长牙齿?”“蝴蝶为什么这样漂亮?”这些问题，大人们也常常回答不出来。于是他时常留心观察飞禽和昆虫，自己寻找答案。
一个深秋的夜晚，法布尔突然听见房屋背后、荒草滩里响起一阵“唧——唧唧唧”的虫鸣声，声音清脆好听。
“奶奶，这是什么在叫呀?”法布尔问。祖母迷迷糊糊地答道：“睡吧，也许……是狼。”法布尔挡不住虫鸣的诱惑，他悄悄地开了门，摸黑到草丛中去，想看个究竟。
法布尔七岁那年，家里送他到邻村的一所小学读书。老师是一位动物爱好者，饲养了猪、鸡、羊、鸽子、黄莺和蜜蜂，还有一只招人喜爱的小刺猬。法布尔在学校除了读书，还学到了不少有关小动物的知识。
法布尔对动物特别是昆虫的兴趣越来越浓。一天，父亲赶集回来，给他买了一张动物挂图和一本寓言集。寓言集里有许多昆虫的精关插图，法布尔爱不释手，并逐渐痴迷上了对昆
虫的研究。
(选自《让孩子受益的榜样故事》)
水里的鱼 空中的鸟 地上的马
要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
（ ）我憋足了劲儿，开始往山上爬。
（ ）我站在山顶往下望，整齐的公路、成片的楼房、茂盛的树木尽收眼底。
（ ）清早，我来到公园爬山。
（ ）我终于爬上了山顶。
（ ）快到山顶时，我没劲了，想休息一会儿。可是，看见身边一个小女孩，才六七岁，还在不停地往上爬，我打消了休息的念头。
请仔细观察一种你喜欢的动物或植物，写一篇观察日记。写的时候可以写观察对象的变化，还可以写你是用什么方法观察的，观察时的心情，等等。
汽车在平坦（）的高速公路上行驶。
我们的祖国拥有（）的疆域和丰富的自然资源。
我们畅游在（）的知识海洋中，享受学习的乐趣。
消防队员从烈火中（）救出两名儿童。
在灾难面前，战士们无所畏惧，（）争先，真是太感人了。
给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一条退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐……亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢？请以“给自己一个________”为题，写一篇文章，不少于400字。
我们读的书（）多了，知识也更丰富了。
触着墙的，细丝和小圆片（）变成灰色。
游乐园里，有（）的小朋友。
生活中的（）事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。
隧道顺着地势弯弯曲由，（）九寸深，一指宽，这便是的住宅。
（）的隧道 （）地选择 （）地铺开
（）的工具 （）地学习 （）地讨论
①”识”的意思是。我能写出这两句诗的意思：。
②诗句中的“真面目”指的是。这两句诗告诉我们：想要全面地看问题，就要。
③这两句诗告诉我们的道理可概括为俗语（）。
A．当局者迷，旁观者清 B．兼听则明，偏信则暗 C．耳听为虚，眼见为实
①"残阳”指，也叫作。
②句中“瑟瑟”的意思是（）
A．形容轻微的风声
B．因寒冷身体发抖的样子
C．形容未受到残图照射的江水所呈现的青绿色
③想象这两句诗描绘的景象，并用自己的话写一写。
