妇女 | 闯荡 | 惩罚 | 平凡 |
耀扬威 左右 天行空 兴中华
周恩来在租界里看到的事，才真正体会到，深刻认识到：中国人要想不受，就要，于是他立下“”的伟大志向。
①周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句）
②在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）
③我怎么会生气呢？（改为陈述句）
崛 糟 驱 诉 轧
倔 槽 距 拆 斩
①他在沈阳下了车前来接他的伯父指着一片繁华热闹的地方对他
说没事可不要到那个地方去玩啊
②那又是为什么呢周恩来打破砂锅问到底
③周恩来站了起来清晰而坚定的回答道为中华之崛起而读书
①嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道，，街道两旁行走的大多是、、的外国人和的巡警。
②周恩来地坐在那里，没有。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，的回答道：“！”
此时的周思来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重 （chóng zhòng）分量 （liang liáng）。怎么把祖国和人民从苦难 （nán nàn）和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团 （烈 列）火一直燃烧在周思来心中。所以，当修身课上魏校长 （提 题）出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。
比喻句。这句话把比作，使用比喻的修辞手法的作用是
不解 热闹 右盼
|
时间 |
地点 |
主要人物 |
事件 |
|
|
第一件事 |
新学年开始了 |
|||
|
第二件事 |
东北奉天 |
|||
|
第三件事 |
中国妇女、中国巡警，围观的中国人、周恩来 |
目睹“中华不振“ |
|
yán sù |
qīng xī |
bào fu |
xiōng huái |
zàn tàn |
|
|
|
|
|
|
|
yí huò |
biǎo qíng |
wàng huái |
guǒ zhēn |
fēi fán |
|
|
|
|
|
|
|
zhǐ wàng |
xùn chì |
tǐ huì |
fèn liàng |
xiǎng liàng |
|
|
|
|
|
|
|
bào xiào |
zhōng huá bú zhèn |
zuǒ gù yòu pàn |
||
|
|
|
|
||
用关联词连接句子：。
（在原句上修改病句）
|
|
|
|
|
|
|
|
崛起 |
模范 |
姓魏 |
清晰 |
效仿 |
淮安 |
|
|
|
|
|
|
|
|
疑惑 |
训斥 |
门楣 |
巡警 |
租借 |
肇事 |
|
|
|
|
|
||
|
劝慰 |
屈辱 |
沈阳 |
轧死 |
赞叹—— 沉郁—— 热闹——
非凡—— 左顾右盼——
