22 为中华之崛起而读书 知识点题库

写出下列词语的近义词。

果真---             踊跃---

驱使---            惩处---

读课文《为中华之崛起而读书》,联系课文理解句子的意思。

  1. (1) 为中华之崛起而读书。

  2. (2) 有志者当效周生啊!

给多音字注音组词

      处      轧  

                     

按要求变换句子

周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩。

缩句

根据课文《为中华之崛起而读书》填空。

魏校长问诸生为什么而读书,大家踊跃回答,有的说,有的说,也有的说,而周恩来却说,因为少年恩来已经认识到,中国人要想,就要

我会读  阅读下文,回答问题

                                                       周总理的睡衣

       邓妈妈七十多岁了。她戴着花镜,(安稳 安详)_____地坐在沙发上,给敬爱的周总理补睡衣。睡衣上已经有好几个补丁了。这一回,邓妈妈又穿上了线,右手捏着针略略抬起,左手在(熟练熟悉)_____地打结。她是多么认真啊!

       一位年轻的护士,双手捧着这件睡衣,望着补丁上又匀又细的针脚,眼睛_____(湿润潮湿)了。

       在她们面前的小凳子上,摆着个针线笸箩,笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。这个绣着红五星的针线包特别引人注目。它是多年来周总理和邓妈妈随身带着的。是从什么时候起他们就带在身边,一直带到北京来的呢?是从延安窑洞,从重庆红岩,还是从两万五千里的长征路上?

  1. (1) 选择正确的词语。

    安稳 安详地坐在沙发上

    左手在熟练 熟悉地打结

    眼睛湿润 潮湿了

  2. (2) 这位护士捧着睡衣,为什么流泪了?

  3. (3) 读了周恩来总理的故事,你一定深有感触。把你的感触写下来,读给大家听:

  4. (4) 请你用下面词写句子:

    是……是……还是……       

把词语补充完整。 

的地方   的街道   的地方   的巡警

的妇女   的妇女   的回答   的话语

周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么?(    )
A . 大伯告诉他的。 B . 周恩来目睹了帝国主义在中国的霸道行为,认识到中国人要想不受帝国主义欺凌,就要振兴中华。  C . 周恩来从小有远大的抱负和广阔的胸怀,能从国家利益出发考虑问题。  D . 周恩来为了得到老师的表扬,故意说大话。
下列句子中画线的词语理解错误的一项是(    )。
A . 中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而训斥她。(引起事故;闹事。) B . 正当周恩来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人。(向左右两边看) C . 此时的周恩来才真正体会到“中华不”这四个字的沉重分量。(振作)
怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中(    )出来呢?
A . 解救 B . 拯救 C . 解脱
大家只能(    )那个不幸的女人。
A . 劝告 B . 劝慰 C . 安慰
下列加点字的读音完全正确的一项是(    )。
A . (qín)出(zhēng) 归(hái) B . 起(jué)模(fàn)严(shù) C . 南(huái)可(níng)挟(yāo) D . (kàng)压(pò)纠(chán)
阅读短文,完成练习。

《为中华之崛起而读书》片段

“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!”

魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”

“为中华之崛起而读书!”

魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”

  1. (1) 根据意思在选文中找词语

    好像在思考着什么。

    远大的志向

  2. (2) 联系上下文理解句子

    “有志者当效此生!”的意思是

    “为中华之崛起而读书”中“崛起”的意思是

  3. (3) 周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向,是因为(    )(多选)
    A . 伯父告诉他的。 B . 周恩来目睹了外国人在中国的霸道行为,认识到中国人要想不受欺凌,就要振兴中华。 C . 周恩来从小有远大的抱负和广阔的胸怀,能从国家利益出发考虑问题。 D . 周恩来为了得到老师的表扬,故意说大话。
  4. (4) 文中画横线的句子,应该用(    )的语气读。
    A . 佩服、感叹陷 B . 惊讶、疑惑 C . 自信、坚定 D . 高兴、激动
  5. (5) 校长提出“你们为什么而读书”的问题,周恩来清晰而坚定地回答道“为中华之崛起而读书”,由此可见,周恩来是一个的少年。
  6. (6) 如果你面对“为什么而读书”这个问题,你会怎样回答?
辨字组词

  惑   振

  或   震

在横线上填入合适的词语。

沉郁的    响亮的    不幸的

的街道    的分量    的问题

地坐着    地回答    地赞叹

给加点字选择正确的解释。
  1. (1) 顾:A.回头看,看;B.拜访;C.照管,注意;珍惜,顾念;D.商店或服务行业指人前来买货物或要求服务。

    名思义       奋不       三茅庐

    视左右       左右盼

  2. (2) 博:A(量)多,丰富;B通晓;C博取,取得。

    周恩来铿锵有力的话语,得了魏校长的喝彩。

    中国是一个地大物、物产丰富的国家。 

    这位老先生阅历广泛,古通今。 

下列对于课文的理解有误的一项是(    )。
A . “为中华之崛起而读书”的意思是为祖国的兴盛和民族的振兴而学习。 B . 课文写了“洋人欺负妇女,周恩来明白中华不振的含义”“周恩来立志”两件事。 C . 随着事情的发展,周恩来感情的变化是:疑惑、气愤、立志。 D . 谈论读书的目的时,作者运用了对比的方法,更能体会到少年周恩来的博大胸怀和远大志向。
把下面的词语补充完整,再选择合适的词语填空。
  1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

    ①若有     ②为之     ③忘怀

    不解     ⑤热闹     ⑥右盼

    ⑦光门楣          ⑧中华不

  2. (2) 小明上课没有养成好习惯,上课总是
  3. (3) 对她莫名其妙的行为,我
  4. (4) 正当周恩来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警门前围着一群人。句中与看有关的成语是,根据提示,写出不同的看:

    聚精会神地看           恭敬地看     

    从低处望上看           目光迅速地向四周看

  5. (5) 词语⑧中所填的汉字的意思是(    )。
    A . 摇动,挥动 B . 振动 C . 奋起,振作
  6. (6) 词语⑥中所填字的意思是(    )。
    A . 拜访 B . 照顾,注意 C . 回头看,泛指看 D . 文言连词,但,但是
  7. (7) 的意思是因为有疑问而困惑不能理解,它的反义词是
  8. (8) 节日的广场上,人山人海,处处洋溢着喜庆气氛。
  9. (9) 老人地看着这座古桥,面露微笑,似乎想起了以前桥上的故事。
  10. (10) 仿照画横线词语的结构,再写两个词语:
  11. (11) 选词填空:“为什么地球上有的冰川正在消失?”我地问妈妈。
看拼音写词语

yán  sù

qīng  xī

bào  fù

xiōng  huái

zàn  tàn

yí  huò

biǎo  qíng

wàng  huái

guǒ  zhēn

fēi  fán

zhǐ  wàng

xùn  chì

tǐ  huì

fèn  liàng

xiǎng  liàng

zuǒ  gù  yòu  pàn

关联词填空

无论…总是…    只要…就…    如果…就…    不但…而且…

  1. (1) 每个人都种一棵树,那么祖国会变得更加美丽。
  2. (2) 是夏天还是冬天,它们那么蓬蓬勃勃。
  3. (3) 我们少年儿童要学习好,要身体好。
  4. (4) 这木质存在一天,虫类怕它一天。