2 落花生 知识点题库

作者写《落花生》的目的是为了(    )
A . 说明辛勤的劳动会带来丰厚的收获。 B . 说明花生的好处很多很多。 C . 告诉我们花生虽然不好看,可是很有用,不是外表好看而没有实用的东西。 D . 教育我们要做对别人有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
根据课文《落花生》内容,判断句子正误。
  1. (1) 父亲的话是希望孩子们要像花生一样做有用的人。
  2. (2) 父亲的话是拿花生和桃子、石榴、苹果作比较,称赞花生比其他水果更有用。
  3. (3) 父亲的话,只是就好看与不好看作比较,并没有贬低桃子等水果的意思。
读拼音,写词语。

fēn  fù

pǐn  cháng

zhà  yóu

shí  liu

看拼音,写词语。

máo tíng

bō zhǒng

jiàn jià

shōu huò

填词填空。

开辟    开垦

①母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就出来种花生吧。”

②经过人们辛勤的,北大荒变成了万顷良田。

固然    果然

③他一踏进教室就喊道:“外面下雪了。”我凑到窗前一看,地上已经铺上了一层白雪。

④花生的用处很多,但有一样是可贵的。

看谁读得准,写得好。

huāng wú

kāi pì

fēn fù

缩写句子,使它更简练。

①鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头。

②花生不图虚名、默默奉献的品格值得我们学习。

③少先队员胸前佩戴的红领巾是光荣的标志。

辨字组词。

    播     亭

    翻     停

读拼音,写词语。
  1. (1) 一到春天,农民伯伯就开始耕地、bō  zhǒng、jiāo  shuǐ,期待秋天有更好的收获。
  2. (2) 妈妈fēn  fu我去那座tíng  zi里等着她,不要乱跑。
课文整体梳理。

《落花生》这篇文章运用的手法,通过描写花生的的特点,点明要做,不要做只讲而对别人没有好处的人。

给画线字选择正确的读音。
  1. (1) 我们把买来的(zhǒng  zhòng)(zhǒng  zhòng)在地里,没过几个月,居然收获了。
  2. (2) 花生的价格便(pián  biàn) 宜,买起来也很方便(pián  biàn)
  3. (3) 我们谈到深夜才(sǎn sàn) ,桌上只剩些零(sǎn sàn) 的花生壳。
阅读课文,回答问题。

爱在拐弯处的回头

    一天,弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破,到医院包扎(zā  zhā)后,几个同学送他回家。

    在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷起扎(zā  zhā)了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧(sāng  sàng)着脸诉苦,满以为会收获一点同情与怜爱,不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代几句,便自己走了。

    弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时,有个同学笑着劝道:“别生气,大部分老爹都这样,其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看,等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头看你。”弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同地停了脚步,站在那儿注视着爸爸远去的背影。

    爸爸(突然  虽然  依然)笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处,就在他侧身拐弯的刹那,好像不经意似的(突然  虽然  依然)回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。

    (突然  虽然  依然)这一切都只发生在一瞬间,但却打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时,我有一种想哭的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是拐弯处的回头。

  1. (1) 联系上下文,选择在文中的括号里选择合适的拼音和词语。
  2. (2) 写出下列词语的近义词。

    伤心     简单     注视

  3. (3) 联系上下文,理解词语。

    不约而同:

    半信半疑:

  4. (4) 本文写父爱,抓住了爸爸回头的动作和神态来写,真切感人,请写出这句话,并从中可以看出爸爸是一个的人。
  5. (5) 在这个故事中,弟弟的感情一直在发生着变化,这些变化,可以用几个词语来概括。

    诉苦→→感动

  6. (6) 父亲在拐弯处回头,这一动作让你体会到什么?
阅读下文,回答问题。

蜡烛

    蜡烛并不起眼。用蜡裹成一根小小的蜡烛,中间穿根芯,就制成了这既平凡而又不平凡的蜡烛。

    有人说,“蜡烛在现代社会里是落后者”,而我却并不认为蜡烛如此无用。当人们需要它并点燃它时,它就无私的把自己毫无保留地奉献给了人类;当人们熄灭它,把它冷落在角落时,它也从来没有发出过半点怨言。这平常很不起眼的蜡烛,品格是多么高尚啊!人类需要这种品格,人类不能没有这种可贵的品格!

    望着蜡烛,我不由得想起了无数具有蜡烛品格的人。当你学习获得某项成功时你可曾想到,在这背后,老师正默默地耕耘着,奉献自己的青春年华,把知识与爱给了我们;当体育健儿夺得一块块奖牌,在众人面前抛头露面时,人们可曾想到,在这背后,又有多少教练员、陪练员为此付出血;当人们靠现代化机械去劳动,自己轻松之余,人们可曾想到,科学家此刻正不分昼夜地工作着……他们不就像蜡烛一样,具有无私的奉献精神,直到生命的最后一刻吗?他们燃烧着自己,照亮了别人,给世界带来无限光明。

    我愿化作一支蜡烛,无私的将自己的全部光亮毫无保留地奉献给人类,换取大家的光明!

    啊!蜡烛,我赞美你!

  1. (1) 文中省略号的作用是表示(    )
    A . 列举省略 B . 话未说完 C . 语义转换
  2. (2) 从短文中找出下列各词的反义词。

    卑鄙——    索取——    紧张——    重视——

  3. (3) 按要求摘抄句子。

    ①文中写蜡烛精神具体体现的句子:

    ②文中的一个过渡句:

    ③赞美具有蜡烛品格的人的原因:

  4. (4) 除了文中提到的这几类人,还有哪些人具有蜡烛一样的品格?请你模仿第二段的写法,在举出一个例子。

    时,人们可曾想到

下列句子中,标点符号使用正确的一项是(    )
A . 那晚上天色不大好。可是父亲也来了,实在很难得。 B . 母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧!” C . 我们姐弟几个都很高兴,买种、翻地、播种、浇水,没过几个月,居然收获了。 D . 花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
读拼音,写词语。
  1. (1) 一到春天,农民伯伯就开始耕地、bō zhǒnɡ、jiāo shuǐ,期待秋天有更好的收获。
  2. (2) 妈妈fēn fu我去那座tínɡ zi里等着她,不要乱跑。
快乐阅读,我能行:

①父亲说:“花生的好处很多□有一样最(可贵  珍贵)□它的果实埋在地里 □ 不像桃子□ 石榴□ 苹果那样□ 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上 □ 使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分(辨  辩)出来它有没有果实,必(需  须)挖起来才知道。”

②我们都说是,母亲也点点头。

③父亲接下去说:“(    )你们要像花生,它(    )不好看,(    )很有用。”

④我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

父亲说:“对,这是我对你们的希望。”

⑥我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地(印 刻)在我的心上。

  1. (1) 以上语段选自课文《》,作者,笔名,他是我国现代著名的
  2. (2) 给第一自然段加上标点符号。
  3. (3) 在文中的括号内填上适当的关联词语。
  4. (4) 在语段括号内选择恰当的词语。
  5. (5) 选段画线句子中,“这”指什么?
  6. (6) 文段①采用了的写法。你认为花生的品质是:
  7. (7) 说说你对“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”这句话的理解。
下列关于相关课文的描述,不正确的是(    )
A . 《落花生》文章在表达上颇具匠心:详略分明,以物喻人,同时言辞朴实无华。 B . 《将相和》以廉颇的活动为线索,记述了“完壁归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个故事。 C . 《搭石》中的句子“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。”是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照。 D . “桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。”句中一个“浸”字,形象地写出了桂花的香气,它的香,已不受季节的束缚,香甜四季,也香甜了人们的生活。
看拼音,写汉字。

cháng

máo

liu

zhà

fēn  fù

选词填空。
  1. (1) 虽然    既然    居然  竟然

    ①这样的宏伟建筑,只用了十个月的时间就完成了。

    ②我们买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,收获了。

    你们那么爱吃花生,就一起来种花生吧。

  2. (2) 因为……所以……    如果……就……    不但……而且……

    虽然……但是……    即使……也……

    ①花生外表不好看,很实用。

    ②花生价钱便宜,味美。

    花生的好处有这么多,大家都喜欢它。

读句子,品方法,练表达。

花生的好处很多,但有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴那样,把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。

这段话采用了的表达方法,让我体会到了花生的品质。

请你用学到的方法写一写“小草”或者“蜜蜂”,要突出事物的品质。