本单元综合与测试 知识点题库

补充词语,再根据语境选择恰当的词语序号填在横线上。

①______  ______当然          ②_____  _______不提      ③______  ______请罪

④同心______  _____    ⑤难以______  ______

  1. (1) 补充词语
  2. (2) 地震发生后,全国上下,抗震救灾。
  3. (3) 这次歌咏比赛,没经过专业训练的他竟然得了冠军,真是令人
  4. (4) 不要把别人对你的帮助当成的事。
课外阅读我能行。

枯叶蝴蝶

    ①峨眉山下,伏虎寺旁,有一种蝴蝶,比最美丽的蝴蝶可能还要美丽,是峨眉山最珍贵的特产之一。

    ②当它阖起翅膀的时候,像生长在树枝上的一片干枯了的树叶,谁也不去注意它,谁也不会瞧它一眼。

    ③它收敛了它的花纹、图案,隐藏了它的粉墨、彩色,逸出了繁华的花丛,停止了它翱翔的姿态,它变成了一片憔悴的、干枯了的,甚至不是枯黄的,而是枯槁的,如同死灰颜色的枯叶。

    ④它这样伪装,是为了保护自己,但是它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽,更因为它那用来隐藏它的美丽的枯槁与憔悴。

    ⑤它以为这样做可以保护自己,殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明,这种生物的特技之一是装假作伪,因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人的。

    ⑥枯叶蝴蝶被人捕捉,被制成标本后出售,价钱越来越高,最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。

    ⑦这时候,国家下令禁止捕捉枯叶蝶。但是,已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是因此而要绝对的绝灭了。

    ⑧我们既然有一对美丽的翅膀,我们永远也不愿意阖上它们。装模作样,化为一只枯叶蝶,最后也还是被售,反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔,被捕捉而又生生不息。

    ⑨我要我的翅膀两面都光彩夺目。

    ⑩我愿这自然界的一切都显出它们的真相。

  1. (1) 本文通过对枯叶蝴蝶的描写,表达了哪些意思?
  2. (2) 本文第①段写枯叶蝶之美,第②段写它的丑陋,为什么要这样写?
  3. (3) 本文第③段用了一组排比句来描述枯叶蝶,这样描写的作用是什么?
  4. (4) 本文第⑦段有一句话:“国家的禁止更增加了它的身价。”隐含在这句话里的深层意思是什么?
结合句意,用“然”字组成恰当的词语填空。(不能重复)
  1. (1) 爸爸推测,到第三天会下雨,到了第三天的时候,下起大雨。
  2. (2) 六月天,小孩的脸,说变就变,刚才还是烈日当头,这会又下起雨来。
  3. (3) 蔺相如问手下人,秦王和廉将军比,谁厉害?他们说:“秦王厉害。”
  4. (4) 李明不听老师的劝告,上了楼顶。
  5. (5) 只要你努力学习,取得好成绩那是的。
按要求做题。
  1. (1) “假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。”这句话中的“”说明这种情况经常发生,“”说明年轻人们对这种行为习以为常,表现了他们尊老敬老的美德。请用“假如……总是”造句:
  2. (2) 秦王被逼得没法,只好敲了一下缶。(改为双重否定句)
  3. (3) 这些搭石给人们带来了方便,教会了我们怎样做一个无私奉献的人。(填上合适的关联词语)
  4. (4) 秦王我都不怕,会怕廉将军吗?(改为陈述句)
  5. (5) 看到王晓彤沉迷在游戏之中,不努力学习。此时我想用朱熹一句名言“”劝诫她。(填空)
  6. (6) 听了王爷爷的话,受益匪浅。(修改病句)
课内阅读

    蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。

  1. (1) 在文中找出表示“负荆请罪”这个成语意思的句子。
  2. (2) 选段中的一词从侧面突出了蔺相如博大的胸襟和高尚的道德。
  3. (3) 结合课文说说,廉颇的性格特点是,蔺相如的性格特点是。(多选)

    A.顾全大局     B.知错能改     C.勇敢机智     D.不畏强暴     E.勇于认错

  4. (4) 将、相能够和好的原因是(   )。
    A . 廉颇认识到自己的错误,向蔺相如负荆请罪。 B . 蔺相如职位比廉颇高,廉颇只好向他负荆请罪。 C . 两个人互相赌气,气消了,就和好了。
为下划线的字选择读音。
  1. (1) 横:hènɡ    hénɡ

    ①把石头在小溪里着摆上一排。

    ②他对这件事的态度蛮不讲理。

  2. (2) 间:jiàn     jiān

    ①按照二尺左右的隔,摆上石头。

    ②他的房号是301。

  3. (3) 涨:zhǎng     zhàng

    ①秋天到了,高粱红了脸。

    ②每年汛期,山洪暴发,溪水猛

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爸爸的胳膊长(节选)

    小时候,一家人团团围坐,长方形的餐桌旁,爸爸总是坐在最远的地方,什么样的好莱佳肴,都搁置在我们兄妹的眼皮底下。

    我们吧唧吧唧吃得香甜,从没意识到有什么不妥。

    直到有一天,哥哥读了大学,他第一次从省外回家,带了爸爸爱喝的铁观音。他沏好茶,一圈圈的烟雾飘向坐在餐桌角落里的爸爸。爸爸欣慰地笑,哥哥说:“爸,你坐中间来吧,这会儿就不用体现你的优势了。”爸爸依然跟平时一样,叨唠一句:①“爸的胳膊长。”坐在那里不移动。妈妈在一旁看了,推推他:“你这老头子,总是仗势胳膊长咋的?快,往前凑凑!”从此以后,只要哥哥在家,爸爸就不再争夺,幸福地被哥哥推拥到中间的位置。后来,哥哥带了女朋友回来——不用说,连我这个小妹也得往边儿靠。妈妈在摆放碗筷的时候,依然把爸爸的位置安排得最远,荤的素的香的甜的,妈妈总是堆在哥哥和他女朋友的眼前。直到我嫂子进了门,爸爸依然是因为“胳膊长”而坐得离菜们汤们远远的。

    等到我也带了男朋友回家,那时又有了小侄儿,爸爸的胳膊变得更长,坐在最远的角落里,任凭谁劝,他也不换地方。有时,妈妈干脆就专门拿个菜碟,各样菜給他夹一些。“独享”的时候,②他时常停下来笑眯眯地看看这个,看看那个。后来,爸爸比妈妈先离休了,他天天上早市采购各样食材,烹调各种美味,把香喷喷的饭菜端上桌。以神厨自居的爸爸,总是坐着偏席,③看着儿孙们吃得香甜,他花白的眉毛里洋溢着喜悦④“幸福的人都是胳膊长,爸这輩子都胳膊长哩!

    唉,亲爱的老爸,哪里是您的胳膊长,分明是您和妈妈对我们的爱无边呢!

  1. (1) 短文近650字,我的阅读时间约分钟。
  2. (2) 第二自然段中“吧唧吧唧”属于拟声词,生动形象地写出了我们(     )的样子。
    A . 年少无知,在父母面前无所顾忌 B . 吃饭时感到饭菜不好吃,故意为之
  3. (3) 读画横线的句子,判断描写方法。(填序号)

    句①:句②:句③:句④:

    A.外貌描写      B.语言描写      C.神态描写     D.动作描写     E.心理描写

  4. (4) 下列对题目“爸爸的胳膊长”的理解,不正确的一项是(    )。
    A . 作为文章的叙事线索,起到贯穿全文的作用 B . 含蓄地表明了对爸爸的感激与敬意 C . 文题新颖,耐人寻味,引发读者的阅读兴趣
  5. (5) 通过阅读短文,你体会爸爸和妈妈孩子的什么?结合自己的具体事例回答。
作文

题目:我_____________的一个人

要求:叙述要清楚,描写要具体,可以选择一两件能突出其特点的具体的事情来写。

根据课文内容填空。
  1. (1) 《将相和》共讲了三件事;第一件事的起因是,结果是;第二件事的起因是,结果是;第三件事的起因是,结果是。三件事总起因是
  2. (2) 小明喜欢玩游戏,认为现在年纪小,多玩玩,长大后再学课本知识。你会用岳飞的“”来劝告他,用毛.泽东的“”提醒他抓住现在大好时光,发奋学习,因为“(陶渊明)”。
  3. (3) 我会用一段话写出下面词语所表达的情景。

    津津有味:

读拼音,写词语。

miǎn  lì

túo  niǎo

chì  dào

shùn  jiān

dā  chéng

liè  bào

fǔ  chōng

guàn  jūn

chèn  jī

shù  fù

把下面的词语补充完整,然后选词填空。
  1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

          理     口不

    力      调有    勇敢

  2. (2) 蔺相如和廉颇和好后成了好朋友,保卫赵国。
  3. (3) 上课不听讲,课后也不做作业,无法取得好成绩。
  4. (4) 面对对方的无理纠缠,他地站起来说:“请离开这儿!”
课内阅读。

    过了几年,秦王约赵王在渑池会面。赵王胆怯,不敢去。但蔺相如和大将军廉颇认为对秦王不能示弱,还是去的好,赵王才决定动身,让蔺相如随行。廉颇带着军队送他们到边境上,作好了抵御秦军的准备。

    赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王豉瑟。赵王不好推辞,鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,秦王令赵王鼓瑟。

    蔺相如看秦王存心侮辱赵王,便向前走了几步,说:“赵王听说秦王擅长秦国的音乐,希望您能击缶助兴。”秦王很生气,拒绝了。蔺相如再次上前要求,秦王还是拒绝。 蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了葡相如,但蔺相如怒目圆睁,厉声呵斥,卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。

  1. (1) 给这几段文字加一个小标题:
  2. (2) 选文中画横线的句子表现出人物的什么特点?选择正确的说法。

    ①赵王(    )A.胆怯        B.考虑周全

    ②蔺相如(    )A.逞能        B.勇敢、果断

  3. (3) 蔺相如是怎样逼秦王击缶的?写出相关句子。
  4. (4) 选文中对蔺相如进行了描写,我从中体会到蔺相如是一个的人。
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老农卖瓜

    那是一个非常炎热的下午。我和表哥出去玩,刚刚走到街口,便看见看见那里围着一些人,我和表哥好奇地走过去,一看,原来是一个卖瓜的老农正和几个外国人在说什么。只见其中一个外国人指着老农车上皮色很鲜的大西瓜,伸出四个手指头,老农会意了,连忙从车上挑了四个大西瓜,另一个外国人又用手做他个劈的动作   老农又会意了   他在四个西瓜中挑出一个过了秤,后用力   咔嚓   一刀   嗨   好瓜   只见鲜红的瓜瓤国一粒粒西瓜子在阳光下微微泛光,就像颗颗黑宝石,那些汁水,顺着切瓜板缓缓流下,待老农再把西瓜分成几小块后,那几个外国人各拿起一小块,放在嘴里细细品尝,边吃边啧啧称赞:“Very  good!”“ok!”

    接着,一个外国人指了指西瓜,又指了指老汉装钱的箩筐,这回,老农却没有会意了。外国人又把动作翻来覆去做了好几遍,老农依然不知道怎么回事,没办法,那个外国人把整个钱包拿出来,塞到老农手里,这时,围观的人中有两个发出了不三不四的声音:“老农,发财的机会到了,拿他几张‘大团结’!”“喂,多拿点,他们不知道价钱的!”我听见这些话,真有点替老农着急,怕他做出有失国格的事来,只见老农毫不理睬那些话,他不慌不忙地把其余三个瓜逐一过秤,又算了好一会儿,然后轻轻地在钱包里抽出了两张五元钱,就把钱包还给那个外国人,那些外国人拿起西瓜正要离开时,老农急着“哎,哎”地叫了起来,边叫边用手指着箩筐,一个外国人以为老农没有拿够钱,又想把钱包掏出来,但是,这时老农迅速地从箩筐里拿出五毛钱,塞到那个外国人手中,那些外国人恍然大悟,紧紧地握住老农的手,用十分生硬的中国话说:“中国人,好!”

    这时,人们都向老农投以赞许的目光,不知谁对刚才起哄的人说了一句:“你们呀,跟这位老伯比起来,差得太远了。”那两个人在人们的责备目光中,惭愧地低下了头。那几个外国人边说边走远了,老农像什么也没有发生过一样,照常卖他的瓜。

  1. (1) 写出文中下划线词的近义词。

    会意—      依然—        赞许—

  2. (2) 给第二自然段空白处加上适当的标点符号。
  3. (3) 找出文中的比喻句,并说明把什么比作什么?
  4. (4) 第二自然段末,处国人啧啧称赞,是因为
  5. (5) 外国人说:“中国人,好!”是因为:
  6. (6) 从老农的行为中,你受到了什么教育,写下来。
下列词语中下划线字完全正确的一组是(    )
A . 责(qiǎn)     懒(duò)     约(zhuó)    大(chén) B . 言(nuò)     击(fǒu)      达(dǐ)           (qǐn) C . (sǔn)     浩(hàn)      置(gē)      道(chà)
下列各组词语中下划线字的读音完全相同的一项是(    )
A . 计就计     信将疑     调兵遣   功补过 B . 战无不     利在望     美不收   决千里 C . 有序     兵遣将     虎离山   风雨顺 D . 接不暇     得心手     有尽有   一呼百
给下列下划线字选择恰当的解释,将序号写在括号里。
  1. (1) 所当然(    )
    A . 条纹,纹理 B . 道理,事理 C . 管理,办理
  2. (2) 重(    )
    A . 盛大 B . 兴盛 C . 深厚,程度深
  3. (3) 推(    )
    A . 文辞,言辞 B . 告别 C . 躲避,推托
阅读课文片段。

    赵王到了渑池,会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞 , 鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,赵王对秦王鼓瑟。

    蔺相如看秦王这样侮辱赵王,生气极了。他走到秦王面前,说:“请您为赵王击。秦王拒绝。蔺相如再要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”秦王被逼得没法,只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。

  1. (1) 给文中下划线的词换个词语,意思不变。
  2. (2) 按要求改写句子。

    ①蔺相如走到秦王面前,请他为赵王击缶。(改成直接叙述)

    ②蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”(改成转述句)

  3. (3) 蔺相如为什么逼秦王击缶?
  4. (4) “渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人?
看拼音,写词语。
  1. (1) 秦王就叫人拿出地图,把yǔn  nuò划归赵国的十五座城指给蔺相如看。
  2. (2) 蔺相如看到廉颇fù  jīnɡ  qǐnɡ  zuì连忙出来迎接。
  3. (3) 真是令人nán  yǐ  zhì  xìn,在两条腿的动物里面,鸵鸟应该是奔跑的世界ɡuàn  jūn
  4. (4) 人们过搭石的时候,动作是多么的xié  tiáo,pínɡ  hénɡ控制得是那么好。
根据所学内容填空。
  1. (1) ,从来急;,光阴迫。一万年太久,
  2. (2) 《将相和》一文中主要写了“”“”“”三个故事,概括出了这个,就能加快阅读的速度。
  3. (3) 《什么比猎豹的速度更快》一文通过的手法来写一种事物的速度比

    另外一种更快,最后用“真是令人难以置信,宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上”这句话说明了

下列词语中的“计”与“不计其数”中的“计"意思不同的是(    )。
A . 缓兵之计    B . 数以万计    C . 不可计数    D . 斤斤计较