本单元综合与测试 知识点题库

看拼音写词语。

xùn  qī

fǔ  chōng

xié  tiáo

yǒu  xù

yǔn  nuò

shāng  yì

lǎn  duò

diǎn  lǐ

dǎn  qiè

jù  jué

bú  shèng  méi  jǔ

shān  hóng  bào  fā

下列各组词语中下划线字的读音完全相同的一项是(   )。
A . 计就计     信将疑     调兵遣 B . 战无不     利在望     美不 C . 有序     兵遣将     虎离山 D . 接不暇     得心手     有尽有
表达、习作。
  1. (1) 你喜欢什么样的老师?举例并说出两条理由。
  2. (2) 一提到老师,你先想起了谁?她(他)有什么特点(外貌、衣着、语言、喜好)?再选择一两件能突出特点的具体事情来写。现在让我们把这些可爱的老师用文字“画”出来吧!注意语句通顺,不少于400字。
给汉字组词。

    据    沟    唯

    居    构    堆

    张    遣    协

    涨    遗    胁

作文。

你喜欢看漫画吗?漫画里的人,特点非常突出,配上独特的画风和夸张的情节,让人觉得可爱又有趣。如果要给一位老师画漫画,你会选择谁?请选择一位老师,用一两件事写出老师的特点。字数450字以上。

填字成词。

     同心     难以

     心安     

只争     绰绰     津津

修改病句后,在横线上把正确的句子抄一遍。
  1. (1) 他经常回忆过去的往事。
  2. (2) 超市里的货架上各种各样地摆着商品。
  3. (3) 通过老师的教育,使同学们提高了认识。
  4. (4) 参加课外小组活动以后,我们的知识提高了。
精彩回放。
  1. (1) 家乡有一句“”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快
  2. (2) 少年易学老难成,
  3. (3) 莫等闲,空悲切。
  4. (4) 多少事,,天地转,只争朝夕。
按速度排一排下列句子的顺序。

①有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,是火箭运动速度的六倍多。

②火箭的最大速度能达到4万千米每小时,是声速的三十多倍。

③声音传播的速度大约是1050千米每小时,而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。

④光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒。

速度按从小到大的顺序(只填序号):

课内阅读。

将相和(节选)

    蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏壁。秦王双手捧住壁,一边看一边称赞 , 绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形,知道秦王没有拿换璧的诚意,就上前一步,说:“这块壁有点几小毛病,让我指给您看。”秦王听他这么一说,就把和氏壁交给蔺相如简相如捧着壁,往后退了几步,靠着柱子站定。他理直气壮地说:“我看您并不想交付十五座城现在壁在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和壁就一起撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏壁就要向柱子上撞。秦王怕他真的把壁撞碎了连忙说一切都好商量,就叫人拿出地图把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏壁是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

  1. (1) 文段选自我国古代历史巨著,作者是。该著作被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。

    A.《三国演义》      B.《史记》      C.班固      D.司马迁

  2. (2) 选文中下划线字体现了什么?这样写有什么作用?
  3. (3) 写出描写蔺相如拿到壁以后的举动的句子。

    句中抓住了这两个方面来对人物进行刻画。

  4. (4) 蔺相如是个怎样的人?你从哪里看出来的?
  5. (5) 结合对选文的理解,给选文起个小标题:
根据语境写字词。
  1. (1) 大王连忙zhào  jí所有dà  chénjìn  ɡōnɡshānɡ  yì出兵讨伐邻国的事情。
  2. (2) 运动会上,到了最后一quān,李明突然在ɡuǎi  wān的地方加速,最终获得了800米赛跑的ɡuàn  jūn
按课本内容填空。
  1. (1) 一排排搭石,任人走,任人,它们联结着,也联结着的情感。这句话运用了借物的手法,赞扬了搭石的精神和乡亲们的美好品质。
  2. (2) 《将相和》一文中“将”指,“相”指,“和”是之意。课文以两国的矛盾为背景,记叙了三个故事,写出了将相之间由的过程。
  3. (3) 在两条腿的动物里面,跑得最快。陆地上跑得最快的动物是。科学家认为的传播速度是最快的。
  4. (4) 现在很多同学都沉迷于手机网络游戏,不喜欢读书。我们可以用岳飞写的词中的句子“”,也可以用毛.泽东的词句“”劝他们珍惜时间,从小好好学习。
读拼音写字词。
  1. (1) 秦王就叫人拿出地图,把yǔn  nuò划归赵国的十五座城指给蔺相如看。
  2. (2) 蔺相如看到廉颇fù   jīnɡ   qǐnɡ   zuì连忙出来迎接。
  3. (3) 真是令人nán  yǐ   zhì   xìn,在两条腿的动物里面,鸵鸟应该是奔跑的世界ɡuàn   jūn
  4. (4) 人们过搭石的时候,动作是多么的xié   tiáo,pínɡ   hénɡ控制得是那么好。
按课文内容填空。
  1. (1) 《搭石》通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,赞颂了搭石的奉献精神,同时也赞美了乡亲们的精神和的优秀品质。
  2. (2) 《将相和》写出了之间由不和到和的经过,赞扬了勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和顾全大局、以国家利益为重的可贵品质,也赞扬了知错就改、忠心爱国的品质。
  3. (3) 读了《》,我知道了:是两条腿的动物中跑得最快的,是陆地上跑得最快的动物,的传播速度是宇宙中最快的。
  4. (4) 《冀中的地道战》有序地介绍了冀中地道战的,地道的,以及地道战在我国抗日战争史上的
  5. (5) 小明平时学习不认真,放学后总是贪玩,爸爸便用陶渊明的诗句告诫他说:“。”我会用岳飞的词句告诫他:“。”
选择括号内恰当的词语。
  1. (1) 小区居民强烈(谴责  指责)乱扔垃圾的行为。
  2. (2) 学校举行了(隆重  庄重)的新校区落成典礼。
  3. (3) 小芳的邀请真诚而热情,大家就别(推辞  推卸)了。
根据所学内容填空。
  1. (1) ,从来急;,光阴迫。一万年太久,
  2. (2) 《将相和》一文中主要写了“”“”“”三个故事,概括出了这个,就能加快阅读的速度。
  3. (3) 《什么比猎豹的速度更快》一文通过的手法来写一种事物的速度比另外一种更快,知道了这个,就能加快阅读的速度。
  4. (4) 关于怎样提高阅读速度,下列说法不正确的一项是(    )。
    A . 尽量连词成句地读,不要一个字一个字地读,更不要回读 B . 带着问题读也可以加快阅读的速度 C . 读得快还要想得快,要做到一边读一边想,抓住关键词句,才能及时捕捉有用的信息 D . 阅读时重点关注有趣的故事情节,其余部分可以快速跳过
阅读短文,完成练习。

    用较快的速度阅读短文,记下所用的时间。

打  树  花

    门前广场上临时拉了一些电灯,将堡门下半截依稀照见,上半截和高高在上的门楼混在如墨的夜色里。一个正在熔化铁水的大炉子起劲地烧着。鼓风机使炉顶和炉门不停地吐着夺目的火舌。这火舌还在每个人的眼睛里灼灼发亮,人们当然包括我,都是来争看此地的一道奇俗——打树花。对于此奇俗,我只知道此地百姓年年正月十六闹灯节,都要演一两场打树花。

    仪式过后,撤去供案,开炉放铁水。照眼的铁水倾入一个方形的火砖煲中。铁水盛满,便被两个大汉快速抬到广场中央。同时拿上来一个大铁桶,水里泡放着十几个长柄勺子,先是其中一个大汉走上去从铁桶中拿起一个勺子,(    ),(    ),(    ),(    )。就在这一瞬,好似天崩地裂,呈现出任何地方都不会见到的极其灿烂的奇观!金红的铁水泼击墙面,四外飞溅,就像整个城墙被炸开那样,整个堡门连同上边的门楼子都被照亮。由于铁硬墙坚,铁花飞得又高又远,铺天盖地,然后如同细密的光雨闪闪烁烁由天而降。可是不等这光雨落下,打树花的大汉又把第二勺铁水泼上去。一片冲天的火炮轰上去,一片漫天的光雨落下来,接续不断。每个汉子的经验和功夫不同,手法上各有绝招,又互不示弱,渐渐就较上劲儿了。只要一较劲,打树花就更好看了。一位年纪大的汉子,身材短粗敦实,泼铁水时腰板像硬橡胶,一舀一舀泼起来又快又猛又有韵律,铁水泼得高,散的面广,而且正好绕过城门洞;铁花升腾时如在头上张开一棵辉煌又奇幻的大树

    正像其他民俗一样,打树花源于何时谁也不知。只知道世界上唯有中国有,中国唯有在河北蔚县暖泉镇北官堡才能见到。

  1. (1) 看到这篇短文的题目,我产生的问题有:带着这些问题阅读短文,可以加快阅读速度。
  2. (2) 选文约800字,我的阅读时间约为分钟。
  3. (3) 一边读一边想不仅能提高阅读速度,还能促进对文本内容的深入理解。请你带着下面的问题再读相关的段落,完成练习。

    按照动作的先后顺序将下列内容填在文中的括号里,正确的是(    )。

    ①弯腰一舀    ②满满一勺明亮的铁水泼在城墙上

    ③走到火红的铁水前    ④跟着甩腰抡臂

    A.③④①②    B.③①④②    C.③④②①    D.①②③④

    文中画横线的句子,重点描写了一位年纪大的汉子表演打树花的情形,他表演的特色在于:①;②;③

  4. (4) 根据选文内容,判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。

    ①打树花表演时,只有表演者互相较劲儿,打树花才更加好看。

    ②抒发了作者对打树花人的敬佩赞美之情及对祖国传统技艺的自豪之情。

选出括号里正确的字。

(示  视)意    (路  陆)地    拒(决  绝)    (理  礼)所当然

(抄  炒)写    (协  胁)作    (妨  访)碍    不(计  记)其数

阅读

晋江的自述

我是赫赫有名的晋江。我把自己全部的心血都倾注在几十万子孙后代的身上。如今,我的工业越来越发达,儿孙们的生活也越来越红火,可我却千疮百孔,丑陋不堪,再也找不到几处净空、净土、净水了。

我在思索,在寻找,发现原来是因为许多富起来的儿孙不能善待我。你看:如林而立的烟囱口上呛人的浓烟滚滚升腾,笼罩住我的头;穿梭不息的车辆喷出的废气,无时无刻不向我扑来,熏得我的脸发黑;儿孙们的生活垃圾,工厂排出的废液,大部分渗入我的肌肤,流进我的血液,侵害我的躯体……

无奈中的我日复一日,年复一年地发出呻吟。

有一天,一群快乐的红领巾唱着歌,扛着农具和树苗,来到我的身边。我认识他们——那些伤害我的人的后代。我有点儿害怕:他们要干什么?我正在忧虑着,那群红领巾已经开始行动——植树!我欣喜若狂,深情地注视着他们:挖坑、培土、提水、浇水……他们干得可积极啦!挖坑的肩上搭着一条湿毛巾,铲子紧握手中,用劲往土里一插,再使把劲儿用脚一蹬,往后一仰,舀汤似的将土挖起来,往身后一“泼”,土落了下来。反复几次后,一个坑就挖好了。放树苗的小心翼翼地将树苗放入坑内,扶正,让挖坑的培上土,再让提水的浇上水。只见他们个个脸上挂着汗珠,望着树苗欣慰地笑了。多乖的孩子呀!霎时间,委屈、痛苦化为乌有。我忙托风婆婆为他们拂去脸上的汗珠。他们帮我做新衣裳,我能不高兴吗?他们还在我这儿撒下了花的种子,不久,我将穿上一件五彩缤纷的花裙子!我能不激动吗?

你们不知道吧?这群红领巾还帮我清理了垃圾,从树上取下了一个个塑料袋,并告诫人们减少“白色污染”。在红领巾的带动下,以前垃圾箱旁乱飞的蚊蝇消失了,街道两旁的灰尘不见了,我的生活亮丽斑斓了!

我陶醉了:满山苍翠,一水碧波,芳草茵茵,鸟语花香……这才是原来的我呀!感谢孩子们还我青山绿水,还我多姿风采,我将赐予子孙们无尽的宝藏和永恒的幸福……

  1. (1) 阅读这篇文章我用了分钟,这篇文章是以第人称写的,文中的“我”指
  2. (2) 根据短文内容,按要求填表。

    原来的“我”

    改变原因

    呛人的浓烟;车辆喷出的废气;生活垃圾、废液

    恢复原貌原因

    红领巾

  3. (3) 红领巾为“我”做了 这些事,文中详细叙述的是
  4. (4) 人们的生活越来越红火,为什么“我”却失去了原来的面

    貌?

  5. (5) 为了营造良好的生存环境,我们应该做些什么?(   )
    A . 爱护周围的环境。 B . 洗脸水用来冲厕所。 C . 节约纸张,节约粮食。 D . 不外出,在家宅着。 E . 从自身做起,从简单的小事做起,共同爱护环境。
写作题

题目:我   ▲   的一个人

提示:叙述要清楚,描写要具体,可以选择一两件能突出其特点的具体的事情来写。