本单元综合与测试 知识点题库

积累运用。
  1. (1) 死去元知万事空,。王师北定中原日,
  2. (2) 九州生气,万马
  3. (3) ,直把杭州作汴州。
  4. (4) 少年胜于欧洲则国胜于欧洲,
比一比,再组词。

     勺     拱     煌     销

     钓     供     皇     稍

按要求写句子。
  1. (1) 圆明园的毁灭是世界文化史上难以不可估量的损失。

    修改病句:

  2. (2) 一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。

    缩句:

选择题。
  1. (1) 下列词语搭配有误的一项是(    )。
    A . 宏伟的建筑 B . 金碧辉煌的殿堂 C . 珍贵的文物 D . 兵荒马乱的盛世
  2. (2) 下面各组词语中,有一个错别字的是,有两个错别字的是

    A.杭州  拘束  举世闻明     B.履行  拱门  多事之秋

    C.唐朝  奶是  留连其间     D.熏风  祭祖  夜不闭户

  3. (3) “九州生气恃风雷”中“恃”的意思是(    )。
    A . 生气 B . 依靠 C . 自恃 D . 恃才
  4. (4) 下面的句子不是比喻句的是(    )。
    A . 老师仿佛是一盏灯,为我们照亮前方的路。 B . 那子弹像冰雹一样射了过来。 C . 他好像是一位很有才华的青年。 D . 平静的湖水犹如一面镜子,镜花水月照出天上的蓝天和白云。
  5. (5) 下面的句子中不是反问句的一组是(    )。
    A . 你没有忘记圆明园是怎么毁灭的吧? B . 12月13日是什么日子? C . 都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙? D . 这个时候,我岂能回去?
  6. (6) 下面的说法有错误的是(    )。
    A . 《示儿》中“乃翁”的意思是“你们的父亲”。 B . 《已亥杂诗》的作者是清代诗人龚自珍。 C . 《题临安邸》的作者是北宋诗人林升。 D . “万马齐喑究可哀”中“喑”的意思是“沉默”。
课外阅读

圆明园故事背后的故事

    圆明园的毁灭不是一次性事件,圆明园曾经遭受过许多次浩劫。

    火劫——众所周知,圆明园的首次大规模的破坏是1860年,为英法联军所烧。但焚烧以后,许多建筑还算完整。1870年有一位德国人拍下了西洋楼景区12幅照片,显示“虽惨遭破坏,依然楚楚动人”,1895年康有为游圆明园时,看到“虽蔓草断砾,荒凉满目,而福山寿海,尚有无数亭殿,有白头官监守之,竟日仅能游其一角。”需记住,参与抢劫的有不少中国人,而且带领英法联军抢劫圆明园,并出主意怂恿额尔金烧园之人,即为龚自珍的孙子龚孝拱。

    土劫——后来,洋人退出,管园的太监和兵丁与窃贼展开了持续40年,没完没了的“游击战”,值钱物品被偷光后,人们又将希望寄托在散落、埋没于土中的细碎宝物上,时有谚曰“筛土、筛土、一辈子不受苦”,但这些除西洋楼的铜管被偷外,基本上未伤及建筑,并且尚留林泉山石之概貌。园内珍贵花木仍在,假山园林仍在,山形水系仍在,园墙仍在,仍为皇家禁园。

    木劫——1900年八国联军进入北京,清政府对圆明园失去控制,趁火打劫的人们把园内建筑、木桥的柱子锯断,用大绳拉倒,园内大小树木也滥伐殆尽。大料做为木材,小料烧成木炭。当时清河镇上木材堆积如山,园内碳厂林立。经过此劫的圆明园,满园古木杂树荡然无存,但仍有山石湖泉,大水法、远赢观、西洋楼等也还在。

    石劫——辛亥革命并没有给圆明园带来好运,民国初期走马灯一样更迭的军阀,都把圆明园作为取之不尽的建筑材料场,圆明园中凡能做建筑材料的东西全部被搜罗净尽,每天几百车往外拉,断断续续拉了20多年!1929年,张学良为其父建陵园,所用的石料不少就出自圆明园。经过此劫,大水法、远赢观、西洋楼等残存建筑全成过眼烟云。

    最后的毁灭——1940年,日本占领时期,北京粮食紧张,于是鼓励开荒。农户陆续入园平山填湖,开田种稻,圆明园的湖山之胜遂荡然无存。

  1. (1) 短文向我们介绍圆明园经历的多次浩劫:火劫————————最后的毁灭。
  2. (2) “土劫”经历了年,结果怎样?
  3. (3) 圆明园经过多次浩劫之后,结果怎样?
  4. (4) 如果圆明园昔日壮美的景观依然还在的话,身临其境,你会说些什么?
解释下划线的字,并写出诗句的意思。
  1. (1) 死去知万事空,悲不见九州同。
  2. (2) 我劝天公重抖擞,不拘一格人才。
习作。

题目:二十年后的家乡。

提示:大胆想象一下,二十年后的家乡会有什么样的巨变?如:交通、生活、工作、住房、通讯……有什么变化?

课外阅读。

声音的温度

    ①那年,一场变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院,体质本就羸(léi  yíng)弱的父亲,因(忧伤  焦虑)过度,也随(既  即)病倒,父母双双住进了医院。

    ②太阳从西边落山,恐惧却从我的心头升起,那年我才13岁。山村的夜色中,黑黢(qū)黢的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上,偌(ruò   nuò)大的屋子里,只剩下我和妹妹。山中的狼群,一声接一声凄厉地哀嚎,常常将我和妹妹从梦中惊醒。

    ③我们住在一所山村学校,叫喊声未必能让远处的人家听见。忽然,我想起了哨子——母亲上体育课时用的哨子。鼓起胸腔,拼命地让全部的气流吹出尽可能最大的声响。渐渐地,我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声,大声说话的声音。窗外交织着手电筒的光亮。我听见了乡亲们喊我的名字。开了门,一群人扛着锄头站在我家门前,他们都是周围我熟悉的乡亲。善良的黑脸,热切的目光,一群人由衷的关爱,驱散了我内心的恐惧。

    ④“孩子,你睡吧!这一夜我们不走了。”一位大爷说。他们在墙根靠下了锄头,有的坐着,有的蹲着,吸着旱烟……我渐渐地睡着了。直到天亮,他们才扛起锄头离开。

    ⑤临近黄昏,乡亲们又来了,他们用锄头在石板上投击出铿锵(kēng  qiāng)的声响,好像在告诉我:孩子,别怕,有我们在!谁也伤不了你!

    ⑥从此,每天夜里,围绕这屋子的前后,会约定似(sì   shì)的响起来来回回的脚步声,锄头的叮当声。脚步声断断续续要响一整夜,他们边走路边大声说话。我知道,这么黑的夜,他们不是要赶路或者侍弄庄稼,而是要用说话声给我驱赶恐惧,要用声音告诉我:我们都在窗外!

    ⑦自此以后,我开始相信,声音也是有温度的。它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。

  1. (1) 选择正确的读音或字词。
  2. (2) 写出一个比喻句
  3. (3) 写出下列词语的反义词。

    嘈杂—   驱散—   焦虑—   阴森—

  4. (4) 写出乡亲们每夜的做法,谈谈体会。
  5. (5) 作者对乡亲们的这种行为持什么态度?
在横线上填上合适的关联词。

无论……都……         虽然……但是……         因为……所以……

不但……而且……       如果……就……           一边……一边……

  1. (1) 她对人有礼貌,又经常帮助老年人做事,邻居都很喜欢她。
  2. (2) 这种电风扇风量大,节约电,噪音小,大家都争着买。
  3. (3) 在这次比赛中,李明没夺得第一名,他的成绩比原来提高了不少。
  4. (4) 下午刮大风,渡船不开了。
  5. (5) 刮风下雨,我们要去植树。
  6. (6) 在国外的留学生要学习,劳动。
给下面的句子填上标点符号。

花园里的花都盛开了有玫瑰花百合花郁金香蝴蝶兰种类繁多应有尽有它们的颜色有红的黄的粉红的白的蓝的漂亮极了

根据要求完成句子练习。
  1. (1) 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。(写写这两句诗的意思)
  2. (2) 在空白处给下面的句子加上标点。

    你知道文房四宝吗   那就是笔   墨   纸   砚   

  3. (3) 将下列比喻句补充完整。

    不远处,白白的礁石冒出海面聚成一堆,像一片在天边浮着。

  4. (4) “我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。”这句话要用的语速,的语调来读,且词语“”“”等要重读。
下列词语中都有一个下划线字的读音是错误的,把选项填在括号里。(   )
A . 除(tī ) B . 灭(huǐ) C . (yì) D . 精神抖(sǔ)
下列句子的标点符号使用有误的一项是(   )
A . 它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。 B . 毽子越做越讲究,有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等……各种颜色的毽子满院子飞。 C . 此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
找出下列每一组词语中的褒义词。
  1. (1) 愚蠢        懒惰         废物        优雅
  2. (2) 机灵鬼      呆头鹅       多嘴舌      苦瓜脸
  3. (3) 自以为是    处心积虑     一本正经    口是心非
  4. (4) 离经叛道    运筹帷幄     按图索骥    口蜜腹剑
找出每组中不是同一类的词(   )。
A . 卖国求荣 B . 鞠躬尽瘁 C . 丧权辱国 D . 里通外国
根据课文内容,判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。
  1. (1) 《示儿》是南宋诗人陆游临终前写给儿子的一首诗。
  2. (2) 《题临安邸》中“直把杭州作汴州”一句,表达了诗人对当时太平、繁华的社会现状的赞美之情。
  3. (3) 《己亥杂诗》中点睛的诗句是“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀”。
  4. (4) 《少年中国说》诉说了中国人的强国梦想。
  5. (5) 圆明园是举世闻名的皇家园林,在1860年被英法联军毁灭。
阅读短文,回答问题。

童年的馒头

    ①如今的幸福生活使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。

    ②那时候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响。我在五里外的村上小学,六岁的妹妹在家烧火做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘趁早摸黑挣工分,日子清贫得像一串串干枯的空笼花。

    ③有年六一,学校说是庆祝儿童节,每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘说:明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。妹妹笑了,娘也笑了。

    ④那天,学校真的蒸了馍。开完会,我手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

    ⑤回家路上,看着手中的馒头,口水一咽再咽,肚子咕咕地叫着。吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那一个。三两口下肚,嘴里还没品出味儿,馒头已不见了。又走了一段路,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害。咋办?

    ⑥干脆,把娘那一个也吃了,给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦耙让给我和妹妹,她只喝羹吗?娘说过,她不喜欢麦耙呀!

    ⑦当我回到家里,呆呆地看着手中空空的荷叶,里边连馒头屑也没一星了。

    ⑧我不知道自己怎么进了门,怎样躲过妹妹的眼神。妈妈笑笑,没吭声。同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷,平娃娘,平娃娘,你家平娃带馒头来了吗?你看我们家二丫,发三个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回来了。娘从灶间抬起头,“可不,我家平娃也把馒头全带回家来,你看!”娘说着打开锅盖,锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看,人家老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢!”

    ⑨二丫娘看着我,我慌乱地点点头……

    ⑩那天晌午,娘把馒头拿给我和妹妹,淡淡地说:“吃吧,平娃,不就是几个馒头嘛!”妹妹大口大口地咬着馒头,我却哇的一声哭了。后来,我发现,就是那一天,我的童年结束了。

  1. (1) 本文讲述了一个什么故事?请用简洁的语言概括出来。
  2. (2) 文中哪些地方表明当时“我”家境贫穷?
  3. (3) 你认为文中的母亲是个怎样的人?
  4. (4) 文中第三段写“娘也笑了”,是因为
  5. (5) 第五段中的“故伎重演”具体指
  6. (6) 娘似乎预料到“我”会将馒头吃掉,就蒸了五个馒头,并且还对二丫娘说了谎,她为什么要这样说、这样做?
下列词语中有一个错别字,把它找出来,填序号(    )。
A . 建筑 B . 慢游 C . 青铜 D . 礼器
根据课文内容,判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。
  1. (1) 《示儿》是南宋诗人陆游临终前写给儿子的一首诗。
  2. (2) 《题临安邸》中“直把杭州作汴州”一句,表达了诗人对当时太平、繁华的社会现状的赞美之情。
  3. (3) 《少年中国说》诉说了中国人的强国梦想。
  4. (4) 圆明园是举世闻名的皇家园林,在1860年被英法联军毁灭。
阅读专项训练。

再见吧,我不幸的乡土哟!

巴金

        踏上了轮船的甲板以后,我便和中国的土地暂别了,心里自然装满了悲哀和离愁。开船的时候我站在甲板上,望着船慢慢地往后退,离开了岸,一直到我看不见岸上高大的建筑物和黄浦江中的外国兵舰,我才掉过头来。我的眼里装满了热泪,我低声说了一句:“再见吧,我不幸的乡土哟!”

        再见吧,我不幸的乡土哟,这二十二年来你养育了我。我无日不在你的怀抱中,我无日不受你的扶持。我的衣食取给于你。我的苦乐也是你的赐予。我的亲人生长在这里,我的朋友也散布在这里。在幼年时代你曾使我享受种种的幸福;可是在我有了知识以后,你又成了我的痛苦的源泉了。

        在这里我看见了种种人间的悲剧,在这里我认识了我们所处的时代,在这里我身受了各种的痛苦。我挣扎,我苦斗,我几次濒于灭亡,我带了遍体的鳞伤。我用了眼泪和叹息埋葬了我的一些亲人,他们是被旧礼教杀了的。

        这里有美丽的山水,肥沃的田畴,同时又有黑暗的监狱和刑场。在这里坏人得志、好人受苦,正义受到摧残。在这里人们为了争取自由,不得不从事残酷的斗争。在这里人们在吃他的同类的人。——那许多的惨酷的景象,那许多的悲痛的回忆!

        哟,雄伟的黄河,神秘的扬子江哟,你们的伟大的历史在哪里去了?这样的国土!这样的人民!我的心怎么能够离开你们!

        再见吧,我不幸的乡土哟!我恨你,我又不得不爱你。

        【资料】1927年是中国政局剧烈动荡的一年,中国革命处于低潮。1927年1月15日早晨,上海的天气很阴冷,各条马路上又出现了一具具冻毙的尸体。普善山庄的收尸车还在街头忙着收拾尸体。不久就要用“巴金”这个笔名写小说的李尧棠在这一天就要离开祖国。望着这块渐远的土地,他想起教他爱一切人的母亲,和他那开朗乐观、经常带他出门散步的父亲,以及二姐苍白的脸,三姐临上轿挣扎的状态和哀哀的哭声,还有在封建家庭崩溃中遭受着灾难,以致一度精神失常,而仍忍辱负重的大哥。在这块土地上有多少家庭在过着这样的日子,有多少年轻的生命牺牲在腐朽垂死的封建制度的压迫下,又有多少无辜的劳苦大众劳苦一生,到头来只落得瘦骨伶仃,住草屋,食糟糠,甚至冻毙在街上,或者受冤屈,吊死在屋梁上。

  1. (1) 结合文章和资料思考作者为什么说乡土是不幸的,简要说一说。
  2. (2) 结合文章和资料,理解最后一段话中“我恨你,我又不得不爱你”这句话,把你的理解写在横线上,并结合资料说说文章表达了作者怎样的思想感情。