本单元综合与测试 知识点题库

下列句子中成语使用错误的一项是(   )。
A . 在这场演讲比赛中,有一位选手引经据典,口若悬河,给观众留下了深刻的印象。 B . 教育部门及各级学校立下海誓山盟,严打网络乱象,还青少年一个清朗的网络空间。 C . 听完演讲,张华由衷地说:“王老师,久闻您的大名,今天听到您这么精彩的演讲,我们真是三生有幸!” D . 他们兄妹的感情好得不得了,简直是形影不离。
课外阅读。

咏  雪

    谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

  1. (1) 下面句子翻译正确的一项是(   )。
    A . 俄而雪骤。翻译:不一会儿雪突然停了。 B . 撒盐空中差可拟。翻译:跟在空中撒盐。 C . 与儿女讲论文义。翻译:与子侄辈一起讨论诗文。
  2. (2) 写出文中的比喻句。把“”比作“”和“”。
  3. (3) 对文章的内容理解和写法分析不正确的一项是(   )。
    A . 文章结尾补充交代了谢道韫的身份,表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。 B . 谢太傅认为后一喻比前一喻好。 C . “公大笑”中的“笑”意有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当。 D . “柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉,正如英国大诗人雪莱“冬天来了,春天还会远吗”一句有着深刻的意蕴。
  4. (4) 这则小古文主要想告诉我们的是(   )。
    A . 谢太傅教学有方,善于引导儿女们从生活中学习。 B . 谢太傅的兄女才思敏捷,想象力丰富。 C . 我们要善于运用比喻,恰当的比喻可以使句子更加生动形象。
下列句子中,关联词使用不正确的一项是(    )
A . 太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。 B . 因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。 C . 即使没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。
与“地球上的光明和温暖都是太阳送来的”意思相同的一项是(    )
A . 难道地球上的光明和温暖都是太阳送来的吗? B . 难道地球上的光明和温暖不都是太阳送来的吗? C . 地球上的光明和温暖是太阳送来的吗?
我会在横线上填上合适的动词。

口袋      果子     鸟雀

东西      露水     尾巴

选择一种你感兴趣的事物,向大家介绍一下,注意说清楚事物的特点。

①铅笔    ②书包    ③小狗

课内阅读

    有这么一个传说:古时候,天上有10个太阳,晒得地面寸草不生,人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉9个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去,如果步行,日夜不停,差不多要走3500年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?

    我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,130万个地球才能抵得上一个太阳。(     )太阳离地球太远了,(     )看上去只有一个盘子那么大。

    太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳温度很高,表面温度有6000摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成汽;中心温度估计是表面温度的2500倍。

  1. (1) 选文主要介绍了太阳的的特点。
  2. (2) 画横线句子中“差不多”这个词能否去掉?为什么?
  3. (3) 在选文的括号内填写恰当的关联词语。
  4. (4) 将画波浪线的句子换一种说法。
  5. (5) 写出具体描写太阳“热”的句子。
给下划线的字选择正确的读音。

(sè  shè)入        杀(jūn  jùn)   树(chā  chà)

(jiǎo  qiáo)健     苔(xiān  xiǎn)  圆(zuī  zhuī)

(xún  xùn  )良    姓(shì  zhì)

读拼音,写词语。

guāng  huá

líng  lóng

miǎn  qiǎng

sōng  shǔ

fán  zhí

xiē   liáng

阅读理解。

有趣的蜗牛

    蜗牛是一种比较常见的软体动物,它驮着一座小房子似的硬売,脑袋随时可以缩进売里,很惹人喜爱。

     我小时候唱过一首儿歌:“水牛儿,水牛儿,先出犄角后出头……”的确,蜗牛的头上有两对触角,高高翘起来的那一对触角顶尖上的两个小鼓包,就是它的眼睛。如果仔细观察,就能发现它伸出触角后眼睛睁开,要缩回脑袋之前再闭上眼睛,说明它是有眼皮的。下面一对较小的触角在嘴边,也许是探测地形的工具吧!

蜗牛喜欢吃菜叶。它们一爬到菜地里,就立刻吃起菜叶来,这对蔬菜可是不小的祸害呢! 蜗牛吃东西的时候,一面分泌唾液,一面用细小的牙齿嚼碎食物,以便消化!

蜗牛的行动很慢,我们常常用蜗牛来形容一个人走路慢或办事不麻利。①蜗牛爬行时,腹部横紋像波浪一样不断地往前推进,脖子伸得很长,触角一颤一颤的像个老头儿,十分有趣。

     蜗牛在休息时也很有意思,它把头往売里一缩,便“高枕无忧”了。遇到干旱,它躺在売里,把“屋门”封好,等下雨时再捣破“屋门”伸出头来活动。

     在同等适宜的生殖条件下,蜗牛越大产卵量就越多,卵是白的或黄的,米粒大小。产卵前,它要据个深坑,把大半个身子埋起来,然后把卵产在坑内,防止宝宝受潮。这个时候,人不要动它,不然会影响它的生育。产卵后约20天,小蜗牛便出来了。②一只蜗牛能活5~6年,像它这么强的繁殖能カ,过一两年就会子孙满堂。

    蜗牛可以供人食用,个儿大的蜗牛内质好,蛋白质含量高,极富营养,是一道越来越受人们喜爱的菜。

  1. (1) 短文从哪些方面对蜗牛进行了介绍呢?

    ①外形   ②   ③   ④   ⑤繁殖   ⑥

  2. (2) 品析句子。

    ①文中的句①主要写,运用了的修辞手法,我从中体会到

    ②作者的语言很幽默,句②中“子孙满堂”这个词语的意思是,用在这里是为了说明

下列词语书写无误的一项是(    )
A . 煤碳  水蒸汽 B . 捕捉  追逐 C . 飘浮  青秀 D . 歇凉  光猾
阅读课文片段。

太阳(节选)

    太阳晒着地面,有些地区吸收的热量多,那里的空气就比较热;有些地区吸收的热量少,那里的空气就比较冷。空气有冷有热,才能流动,成为风。

    太阳光有杀菌的能力,我们可以利用它来预防和治疗疾病。

    地球上的(    )和(   ),都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将到处是(    ),到处是(   ),没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。

  1. (1) 在文段中括号内填上2组合适的词语。
  2. (2) 第一自然段主要写:
  3. (3) 第二自然段加点的两个词“预防 ”和“治疗”能互换吗?为什么?
阅读短文,回答问题。

竹炭包说明书

【产品特点】竹炭能有效________空气,防腐除臭,________湿度,同时还有________负离子和远红外线、________电磁波的功能,是家居生活必备之选。

【▲】拆开外包装将本品置于汽车、居室、柜子、冰箱等处。每个独立空间(1平方米以内)用200克竹炭包一包。

【▲】①本产品无须洗涤,使用1~2个月后,放在阳光下晾晒两个小时,即可恢复原有功能。②一般开封使用一年时间的竹炭包最好处理掉,这样更健康。处理可以是烧掉或是回收到垃圾站,还可以埋入泥土,改善土壤活性。

  1. (1) 请把以下四个词语填入第一个语段的横线上。

    释放    调节    屏蔽    净化

  2. (2) 根据该说明书判断对错,用“正确”“错误”表示。

    ①不管多大的空间,只要放上一包竹炭包就可以防腐除臭。

    ②用一两个月后的竹炭包清洗晒干后仍可以防腐除臭。

    ③废弃的竹炭包既可以当垃圾回收,也可以埋入土壤再利用。

  3. (3) 本说明书从产品特点、三个方面介绍了该竹炭包。
看拼音写词语。

fán  zhí

shā  jūn

zhì  liáo

méi  tàn

guāi  qiǎo

xiá  zhǎi

zhuī  zhú

rě  nǎo

jī  jǐng

miǎn   qiǎng

根据课文内容判断下面句子说法的对错,用“正确”“错误”表示。
  1. (1) 太阳是一个距离我们非常远的会发光发热的大火球。
  2. (2) 松鼠有时会捕捉鸟雀,是肉食动物。
  3. (3) 从语言风格看,《太阳》一文的语言平实,《松鼠》一文的语言活泼。
  4. (4) 从表达的方法来看,《太阳》一文为了说明太阳的特点,主要采用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法,《松鼠》一文则主要采用了直接而细致的描述。
习作。

    模仿本单元课文的写法,选择一处地方、一件物品、一株植物、一只小动物等中的一个,用上恰当的说明方法,以“我的  ▲   ”为题目写一篇习作。

课文欢乐谷。对比《太阳》和《松鼠》两篇课文,回答问题。
  1. (1) 两篇课文的语言风格不同,《太阳》的语言(    ),《松鼠》的语言则(    ),无论哪种风格,描述都(    )。

    A.活泼有趣    B.准确清楚,有条理    C.精练、平实

  2. (2) 从表达方式来看,《太阳》主要采用了(    ),《松鼠》则是运用了(    )。

    A.比喻、拟人等修辞手法    B.列数字、举例子、作比较等说明方法

阅读专项训练。

        材料一

2020年某市学生视力调查统计表

  学段

  小学生

初中生

  高中生

  大学生

  近视率

  22.78%

55.22%

  70.34%

  80.00%

        材料二近视发生的原因包括遗传因素和环境因素。我国青少年近视发病率居世界第2位,发病率约为50%。青少年患近视大多数是由环境因素引起的,即用眼过度和用眼习一瞬不良。用眼过度是青少年近视发病的主要因素,每天学习时间长、睡眠时间短,课外作业多、课外活动时间少,收看电视和玩电脑游戏等都加重了眼睛的负担。尤其在寒暑假期间,由于父母的管束少,有些孩子就像是脱缰的野马,毫无节制地看电视、玩电脑,使得寒暑假成为近视的高发时期。

        材料三近视的防治重在预防。预防的方法有很多:在生活中看书写字时姿势要端正,光线要充足。坐车或行走的时候不要看书,不要躺着看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动.调节眼睛肌肉。课间十分钟坚持做眼保健操。劳逸结合,睡眠充足,控制看电视和上网的时间,避免眼睛长期处于疲劳状态。在饮食方面应尽量少吃甜食,多吃富含维生素的食品,主要有蛋、奶、鱼、肉、动物肝脏和新鲜的蔬菜、水果。如果患了近视,应定期做检查,听从医师的指导,逐步矫正视力或防止近视度数加深。

  1. (1) 材料一主要运用列数字的说明方法向我们说明的内容,不正确的是(        )。
    A . 菜市学生近视的发病率从小学生到大学生逐渐上升 B . 某市学生近视的发病率在初高中时期是高速上升的 C . 某市学生近视发病主要与学历有关,学历越高,近视的发病率越高 D . 某市学生近视发病率最低的是小学生人群,最高的是大学生人群
  2. (2) 材料三主要运用了的说明方法,说明了。这样说明的好处是(填序号)。

    A.具体真切地说明了预防近视的方法        B.条理清楚地说明了预防近视的方法

  3. (3) 找出使用打比方的说明方法的句子,并分析这样写的好处。
  4. (4) 结合材料说明的内容,判断两位同学的做法是否正确,并说明理由。

    ①小明很爱读书,每天晚上睡觉前都要躺在床上看半小时的课外书。

    小明的做法,因为

    ②期末临近,学习十分紧张,小芳开始每天晚上连续复习两个小时,累了就吃些巧克力等补充体力。

    小芳的做法,因为