第七单元 知识点题库

写出下列诗句所运用的修辞手法。

①桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 

②泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。 

③不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 

把肯定句改成双重否定句

①我对同学们的勇敢精神,从心底里感到无限的敬佩。

②香港回归伟大的祖国,我们感到无比自豪。

结合课文《鸟的天堂》内容,给句子选择正确的解释。

 “那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”意思是(  )

A . 大榕树的叶子绿得发亮,每片绿叶上都有个小生命在微微颤动。 B . 大榕树叶子的颜色绿得发亮,翠色欲滴。作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动,赞美了榕树充满活力的蓬勃生机。
看拼音,写词语。

zhú  gān

jiū  zhèng

róng  shù

mào  shèng

zhào  yào

chàn  dòng

chì  bǎng

zhǎng  cháo

按课文内容回答问题。

《鸟的天堂》中最后写“昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!”句子中两次提到“鸟的天堂”,他们的意思一样吗?为什么?

想一想,选一选

          陆续    连续    继续

①这个学期,我三次获得“学习能手”的称号。

②今天是星期一。一大早,同学们就回到学校。

③虽然下了雨,我们的接力比赛仍进行。

读拼音,写词语。

huá  jiǎng

bù  jīn

jiū  zhèng

bī  jìn

cháo  shuǐ

pāo  xià

判断下列划线的字读音是否正确,错的改正。

(kē)里    冽(lín)    闲(yì)

在横线上填上恰当的词语。

的红霞    的乐曲    的榕树

的颜色    的阳光    的生命

平静地    兴奋地

连一连。

王孙     ①幽静的山。

       ②任凭。

随意     ③凋落,凋零。

空山     ④古代贵族子弟的通称,这里是诗人自称。

阅读诗歌,回答问题。

鸟鸣涧

王维

人闲桂花落,夜静春山空。

月出惊山鸟,时鸣春涧中。

  1. (1) 对这首诗的赏析,不恰当的一项是(    )
    A . 诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写,来反衬出春山月夜阒无人声的幽寂。 B . 第四句中诗人“时”来修饰“鸣”,从听觉上给人动静的对比,起了更生动的烘托作用。 C . 全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图,真是“诗中有画,画中有诗”。 D . 全诗语言清新自然,不堆砌典故,但却细致地表现出自然界光色和音响的变化。
  2. (2) 诗人将静与动巧妙地统一。在本诗中,共同构成动人的意境,颇有艺术辩证法。下列唐人诗句中没有运用动静相衬手法的一项是(    )
    A . 桥响犬遥吠,庭空人散眠。(许浑《夜归丁卯桥村舍》) B . 炉火照天地,红星乱紫烟。(李白《秋浦歌》) C . 寒树鸟初动,霜桥人未行。(刘禹锡《途中早发》) D . 鹤鸣楚山静,露白秋江晓。(柳宗元《与崔策登西山》)
用“静”字组词并填入括号中。
  1. (1) 起初,周围是的,后来树上就变得热闹了。
  2. (2) 我们的船地在水面移动。
  3. (3) 踏一条的小路,独自去访问我的朋友。
  4. (4) 遇到事情要,千万不能冲动。
课外阅读

云是天空的衣

    在我孤独和迷茫的时候,我常常独自仰望天空。每次我都能看见洁白无瑕的云。

    云就是天空的衣,温柔地抚慰我的心田;云就是天空的衣,让我不再觉得孤独与寂寞;云就是天空的衣,用它柔软的布料包住我的心灵,使我不再像受伤的小鸟一样害怕。

    云很神奇,所以才会成为天空的衣。云的颜色是人类染不出来的,(   )大自然那神奇的染师,(   )有那样的妙手。白白的云,望着它,你会想到很多美好的事物,比如香香的、甜甜的、软软的棉花糖,天使的翅膀,上帝的白衣等。从白色的云朵,我们好像能知道大自然染师的性格十分平和。可是到了黄昏,她就变得奔放起来了!她染出的云朵如红玫瑰一样火热,如紫罗兰一样深邃,如波斯菊一样开朗、快乐,如牡丹花一样高贵……云的形状是人类所裁不出的,只有大自然那神奇的裁缝才做得出来:云朵能在瞬间制作好各种样子的布料,有的像圆圆的脸盆,有的像一束康乃馨,有的像艳丽的玫瑰……

    只有大自然,只有天空,才能够创造出如此美丽、神奇的云。

  1. (1) 在文中括号里填上恰当的关联词。
  2. (2) 短文的第2自然段运用了的修辞手法,请你再仿写一句。
  3. (3) 作者写了哪两个时间段里的云?它们各有什么特点?
  4. (4) 作者为什么觉得“云是天空的衣”?你还觉得云是什么呢?请写出来。
课文欢乐谷。
  1. (1) 古诗词中有画,王维用诗句“”为我们描绘了明月朗照、泉水淙淙的画面。古诗词中有情,张继用诗句“”表达旅途中的满怀愁绪;纳兰性德借词句“”抒发远征将士的思乡之情。
  2. (2) “秋天,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”这两句话出自《四季之美》,它的作者是(国家)的,全文按顺序,写了四季中最美的景色。
根据你的习作思路,完成填空。
  1. (1) 我想写的景观或现象是,我取的题目是“即景”。
  2. (2) 我准备采用的观察顺序是。我准备描写的景物的特点有,其中是我重点要写的内容。我准备描写的景物动态变化的内容是
下列与诗歌所描绘的画面不符的一项是(    )。
A . 雨后秋山 B . 明月清泉 C . 王孙惜花 D . 浣女归舟
拼一拼,写一写。
  1. (1) yè  mù降临,kōng  kuàng的野外突然变得yù jiā安静起来。
  2. (2) lí  míng时分,天空泛起微微的hóng  yùn,街上miǎn不了有几个行人。
下面加点字的意思,相同的一项是(    )。
A . 神怡   日持久 B . 成群队   归根 C . 翼双飞   鳞次栉 D .    隐
看拼音写词语

lí  míng

hóng  yùn

qī  hēi

dà  yàn

yè  mù

jiàng  lín

tàn  huǒ

huǒ  pén

zǒu  láng

xián yì

wèi  miǎn

yíng huǒchóng

xīn kuàng  shén  yí

将下面横线的内容补充完整。
  1. (1) 居高声自远,
  2. (2) ,白了少年头,
  3. (3) ,由奢入俭难。
  4. (4) 西塞山前白鹭飞,
  5. (5) 君子喻于义,