第六单元 知识点题库

我能给下列句子填上恰当的关联词。 

①北京的春节排场,分外热闹。 

孩子们要放鞭炮,要过春节了。 

除夕之夜要守岁,除了很小的孩子,没有人睡觉。 

④小孩子们买各种花炮燃放,不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。

⑤北京城市,它也跟着农民一齐过年,过得分外热闹。

修改病句。

①夏夜,常常坐在小院里观赏星空。

②你去劝劝他,过去的往事就不必再提了。

③通过老师和家长的帮助,逐步养成了良好的学习习惯。

④指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明之一。

课内语段阅读。

(一)

    忽然,人群里有个人吓得大叫一声。孩子听见下边的叫声才醒悟过来。他往下一望,脚底下就摇晃起来。

(二)

     “扑通”一声,孩子像一颗炮弹落到大海里。二十个勇敢的水手已经由船上跳到海里。四十秒钟以后——大家已经觉得时间太长了,孩子的身体浮上来了。水手们把他抓住,拉到甲板上。过了几分钟,孩子的鼻子里、嘴里控出许多水。他又开始呼吸了。

  1. (1) “有个人吓得大叫一声”说明了什么?

  2. (2) 孩子的脚底下为什么摇晃起来?

  3. (3) 写出下列词语的反义词。

    开始—   勇敢—

  4. (4) 文中破折号的作用是(   )。

    A . 表示强调 B . 表示转折 C . 表示提示
  5. (5) 找出文中的一个比喻句。

读下列句子,先解释划线字的意思,再解释句子的意思。

①楚人有盾与矛者,之曰:“吾盾之坚,物也。”

②蛇无足,子能为之足?

③其人也。

联系词语选择字义,选择正确的解释

A输赢    ①获胜       ②获利

B一瞬间    ①速度快     ②时间短

判断下面说法是否正确。
  1. (1) 这篇课文的主要人物是孙膑,表现了孙膑的足智多谋。
  2. (2) 这篇课文主要是批评齐威王没有谋略,结果导致失败。
  3. (3) 这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考,找出最佳办法。
请你分别用一个四字词来形容一下孙膑、田忌和齐威王。

①孙膑是一个的人。

②田忌是一个的人。

③齐威王是一个的人。

课外阅读。

围魏救赵

    战国时期,魏国派军队进攻赵国。魏国的军队很快包围了赵国首都邯郸,情况十分危急。赵国眼看抵挡不住魏国的攻势,赶紧派人向齐国求救。

    齐国大将田忌受齐王派遣,准备率兵前去解救邯郸。这时,他的军师孙膑劝他说:“要想解开一团乱麻,不能用强扯硬拉的办法;要想制止正打斗得难分难解的双方,不宜用刀枪对他们一阵乱砍乱刺;要想援救被攻打的一方,只需要抓住进犯者的要害,捣毁它空虚的地方。眼下魏军全力以赴攻赵,精兵锐将势必已倾巢出动,国内肯定只剩下一些老弱残兵。魏国此时顾了外头,国内势必空虚。如果我们此时抓住时机,直接进军魏国,攻打魏国都城大梁,魏军必定会回师来救,这样,他们撤走围赵的军队来顾及首都的紧急情况,我们不是就可以替赵国解围了吗?”

    一席话说得田忌茅塞顿开,他十分赞赏地说:“先生真是英明高见,令人佩服。”

    孙膑接着又补充说:“还有一点,魏军从赵国撤回,长途往返行军,必定疲惫不堪。而我军则趁此时机,以逸待劳,只需在魏军经过的险要之处布好埋伏,一举打败他们不在话下。”

    田忌叹服孙膑的精辟分析,立即下令按孙膑的策略行事,直奔魏国首都大梁。齐军一边把要攻打大梁的声势造得很大,一边却在魏军回师的途中设下了埋伏。

    果然,魏军得知都城被围,慌忙撤了攻赵的军队回国。人马行至桂陵一带,齐军擂鼓鸣金,冲杀出来。魏军始料不及,仓皇抵御,哪里战得过有着充分准备的齐军。魏军被杀得丢盔弃甲,还没来得及解救都城,便几乎全军覆没。这次战争,齐军大获全胜,赵国也得到了解救。

  1. (1) 根据句意,从文中找出相应的词语。

    ①一下子心里开了窍。比喻豁然领悟、明白了。

    ②多指作战时自己充分休息,养精蓄锐,等待敌人疲劳后,乘机出击制胜。

  2. (2) 用自己的话说一说:齐国为什么要去攻打魏国都城大梁?
  3. (3) 齐国能打败魏国,下列说法错误的一项是(   )
    A . 魏军从赵国撤回,长途往返行军,疲惫不堪,面对有充分准备的齐军,无法抵抗。 B . 魏军没有料到有埋伏,仓皇抵御,战斗力减弱。 C . 为了攻打魏国,齐军做了充分的准备。 D . 齐军的强大兵力把魏军吓坏了,他们闻声而逃。
  4. (4) 这个故事告诉我们一个什么道理?
写出下列句子的意思。
  1. (1) 于物无不陷也。
  2. (2) 夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
根据所学知识填空。
  1. (1) 《自相矛盾》选自《》,这则寓言故事告诉我们的道理是:
  2. (2) 《跳水》是国著名作家的作品,文章主要讲述了的故事,让我们认识了一位的船长。
  3. (3) “娉婷及笄女公子”恰好用来形容芳芳,芳芳今年岁了;她的堂哥今年刚二十岁,正值之年;她的爸爸今年四十岁,正是之年。芳芳希望爸爸能健康地活到一百岁,也就是之年。
结合生活实际完成练习。(选做题)

如果船长没有出现,在当时的情况下还有其他的解决办法能让孩子安全地回到甲板上吗?请你结合生活实际,想一想。

将下列词语补充完整,并积累。可以在习作中使用哦!

妙不可    引入胜    险环生    如仙境

在旦夕    人迹至    有无险    如似幻

选择关联词语填空。

因此      无论      虽然     如果      但是

齐威王每个等级的马都比田忌的强,齐威王的马比田忌的快不了多少,还是原来的马,只调换了一下出场顺序,就可以转败为胜。

缩写下面的句子。
  1. (1) 孙膑是齐国大将田忌的门客。
  2. (2) 观众们兴致勃勃地猜测着比赛结果。
写出下面下划线词语的近义词。
  1. (1) 孙膑是齐国大将田忌的门客,田忌对他非常赏识
  2. (2) 田忌如实相告,并引荐了孙膑。
  3. (3) 将军,我有个办法,保证能让您在赛马时获胜。
按事情发展的顺序整理下面的几句话。

孩子跳水得救。

人们拿猴子取乐,猴子更加放肆。

孩子走上最高的横木,非常危险。

猴子逗孩子,孩子追猴子。

按要求完成句子练习。
  1. (1) 孙膑胸有成竹地说:“将军请放心,按照我的主意办,一定能让您赢。”(改为转述句)
  2. (2) 夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。(用自己的话说说句意)
  3. (3) 课堂上,陈亮请老师到前面讲一个故事。因为陈亮的嗓子有些嘶哑,但是他讲得很认真。同学们专心地听着,他刚讲完,老师首先第一个鼓掌,同学们也跟着鼓掌,教室里爆发出激烈的掌声。(用修改符号修改这段话)
解释下面加点的字。
  1. (1) 之曰 
  2. (2) 物莫能也     
  3. (3) 以之矛
  4. (4) 不可同世而 
拓展阅读。

    古代杞国有个人担心天会塌、地会陷,自己无处存身,便食不下咽,寝不安席。另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁,就去开导他,说:“天不过是积聚的气体罢了,没有哪个地方没有空气的。你一举一动,一呼一吸,整天都在天空里活动,怎么还担心天会塌下来呢?”

    那人说:“天是气体,那日、月、星、辰不就会掉下来吗?”

    开导他的人说:“日、月、星、辰也是空气中发光的东西,即使掉下来,也不会伤害什么。”

    那人又说:“如果地陷下去怎么办?”

    开导他的人说:“地不过是堆积的土块罢了,填满了四处,没有什么地方是没有土块的,你行走跳跃,整天都在地上活动,怎么还担心地会陷下去呢?”

    那个杞国人才放下心来,很高兴;开导他的人也放了心,很高兴。

  1. (1) 给这则寓言故事拟一个恰当的标题:
  2. (2) 这个杞国人在担忧,他的具体表现是
  3. (3) “你一举一动,一呼一吸,整天都在天空里活动,怎么还担心天会塌下来呢?”将这个句子改为陈述句。
  4. (4) 这个故事的内容,下列说法不正确的一项是(    )。
    A . 这个短文告诉人们不要毫无根据地忧虑和担心。 B . 开导杞人的热心人,他对天地星月的解释,是很科学的。 C . 这则寓言故事运用对话刻画人物,人物形象分明。 D . 这是一则益智寓言,写了忧天者与忧人者两种人。
选择合适的量词填在横线上。

帽子     一帆船

早饭     一爪子

横木     一绳子

猴子     一步枪