第六单元 知识点题库

缩句。

①围观的人都大笑了起来。

②任何东西都无法穿破它。

根据课文内容判断对错。
  1. (1) 《田忌赛马》中,田忌第二次赛马能取胜的原因是他另换了几匹马。
  2. (2) 在《自相矛盾》中,“莫”和“弗”的意思都是“不要”。
  3. (3) “齐威王轻蔑地说:‘那就来吧!’”“轻蔑”一词把齐威王骄傲自满、自负轻敌的神态写得活灵活现。
  4. (4) “四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”这句话里的破折号表示转折。
读下面的句子,说说你对加下划线的字词的理解。
  1. (1) 二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
  2. (2) 几万年几十万年几百万年时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
判断题。
  1. (1) 《自相矛盾》这个故事选自《韩非子·难一》。
  2. (2) “莫能”是“没有什么不能”的意思。
  3. (3) “鬻”的意思是“买”。
  4. (4) 寓言就是童话故事。
课内阅读。

    正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊  向海里跳  不然我就开枪了  一  二    刚喊出  三    孩子往下一纵身,从横木上跳了下来。

  1. (1) 在空格中加上标点符号。
  2. (2) 船长为什么要他的孩子往海里跳?
  3. (3) 从这里我们可以看出船长是一个什么样的人?
课外阅读。

生死攸关的烛光

    第二次世界大战期间,法国有一位家庭妇女,人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女。为把德国强盗赶出自己的国家,母子三人参加了秘密情报工作。

    伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好,等盟军派人前来取走。为了情报安全,她了许多办法,但始终放心不下。最后她终于想到了个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中,然后把它插在一个烛台上。

    一天晚上,屋里闯进来三个德国军官。他们坐下后,一个中尉顺手拿起藏有情报的蜡烛点燃,放到少校官面前。伯诺德夫人知道,万一这蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭,蜡烛的秘密就会暴露。同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的孩子,急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。然后轻轻地把蜡烛吹灭。一声危机似乎过去了。

    可是那个中尉又把冒着青烟的烛蕊重新点燃。时间一分一秒地过去。这时候,大儿子杰克慢慢站起来,一边端着烛台一边往门口走。中尉厉声喝道:“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台。孩子是懂事的。她知道,厄运即将来到了。蜡烛起来越短,马上灾难就要来临。突然,小女儿杰奎琳娇气地对德国人说道:“司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说:“当然可以。”杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了。

  1. (1) 故事发生的时间是,地点在,人物有
  2. (2) 这个故事情节波澜起伏,扣人心弦,全文以“”为线索,讲述了
  3. (3) 第五自然段中,“他知道,厄运即将到来了。”加点的词“厄运”在文中具体是指
  4. (4) 把画线的句子换一种说法,并说说哪一种说法更好为什么?
下列表述不恰当的一项是(    )
A . “夫不可陷之盾与无不陷之矛”中“夫”的读音是“fū”。 B . “赢”为上中下结构的字,读音是“yínɡ”。 C . “桅”是左右结构的字,读音是“wéi”。 D . “誉”是上下结构的字,部首是“言”。
《田忌赛马》一文选自(    )
A . 《后汉书》 B . 《三十六计》 C . 《孙子兵法》 D . 《史记》
妙笔生花。

题目:一次神奇的探险之旅

要求:发挥想象,选择恰当的人物(如探险爱好者、向导、异能者等)组成探险小组,结合具体的场景(如茫茫沙漠、深山老林等)、装备(如指南针、地图等)、险情(如遭遇沙尘暴、猛兽来袭等),写一写你们的探险故事。

给加下划线的字选择正确的读音。

(sōu  shōu)     (cī  zī)

(wéi  wēi)        (sī  shī)

下列选项中,下划线字的读音有误的一项是(    )。
A . (bīn) B . (jiàn) C . (quán) D . 出谋划(cè)
根据划线描述,从文中找出相应的词语写在横线上。
  1. (1) 孙膑十分有把握地说:“将军请放心,按照我的主意办。一定能让您赢。”
  2. (2) 田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方精神振奋,跃跃欲试
  3. (3) 第一场,田忌先用下等马对齐威王的上等马,齐威王的马遥遥领先。田忌输了,但他说话、神态仍跟平时一样没有变化,非常镇静,一点儿都不着急
  4. (4) 齐威王好奇地向田忌:“你这样安排马的出场顺序,是不是有人给你制定计谋策略了?”
课外拓展阅读。

围魏救赵(节选)

战国时期,魏国和赵国之间隔着一条漳河,魏国强大,赵国弱小,魏国早就想吞并赵国。这一年,魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国,一路所向披靡,势如破竹,很快就直抵赵国都城邯郸,把一个小小的邯郸城围得严严实实。

赵国危在旦夕。赵国国君一面竭力防卫,一面派人去齐国求救。齐国担心赵国灭亡后,魏国乘胜追击,将战火烧到齐国。为了自己的安全,齐国决定出兵。

齐威王命田忌为主将,孙膑为军师,率大军出征。田忌打算直奔邯郸,去解救赵国。孙膑却连连摇头,对田忌说:“不等我们赶到,邯郸就会失守,你这样做又有什么用呢?”

田忌说:“你说该怎么办?”

孙膑胸有成竹地说:“魏国集中全国的主力去攻打邯郸,自己的都城大梁却只剩下了一些老弱残兵,这不正是个大好机会吗?我们现在去救邯郸,会跟魏国主力硬拼,伤亡一定很大。倒不如乘虚而入 , 直取大梁。魏国国都一旦危急,主力必定会回师自救。我们在他们返回的路途上做好准备,以逸待劳 , 岂不是稳操胜券?”

一番话说得田忌心服口服,他立即下令,大军直奔魏国而去。

为了麻痹庞涓,孙膑又故意派出两个无名将领,率一部分兵力去强攻魏国的襄陵。这一打,果然不出孙膑所料,齐兵在襄陵城下吃了个大败仗。消息传到庞涓那里,他很得意,心想田忌哪是自己的对手。

庞涓怎会料到,这一切都是孙膑设下的圈套。就在孙膑派兵佯攻襄陵的同时,齐军主力早已绕道直奔大梁而去了。

  1. (1) 结合上下文,解释加点成语的意思。

    ①乘虚而入:

    ②以逸待劳:

  2. (2) 判断下列说法的对错。

    ①魏军一路所向披靡,势如破竹,说明在他们面前,赵国不堪一击。

    ②当赵国陷入危机时,由于齐赵两国关系十分友好,齐威王决定出兵帮助赵国。

    ③孙膑故意派出两个无名将领率一部分兵力去强攻襄陵,是为了麻痹敌人,转移他们的视线。

  3. (3) 当齐军主力直奔大梁后,庞涓率领的魏军又会有怎样的举措呢?猜一猜故事的结局会是怎样的。
  4. (4) 从“围魏救赵”这个故事中,你获得了哪些启发呢?
看拼音,写词语。

田忌听从了孙膑的jì cè,同齐威王和贵族约好一起赛马,双方mó quán cā zhǎng,最终田忌yíng dé了胜利,并将孙膑yǐn jiàn给了齐威王。

按要求完成练习。

画一画齐威王与田忌第二次赛马的对阵图。

比一比,选词填空。
  1. (1) 矛  茅

    草    盾   

  2. (2) 弗   拂   佛

        仿   

  3. (3) 吾   梧   悟

    桐    醒   

按要求完成。
  1. (1) 以下名言中,与本文蕴含的道理相似的是(    )
    A . 知之为知之,不知为不知,是知也。 B . 君子耻其言而过其行。 C . 谨于言而慎于行。 D . 誉人不增其美。
  2. (2) 生活中有类似这样自相矛盾的事情吗?请说一说。写一写。
下列关于字词的意思解释不正确的是(    )。
A . 楚人有鬻盾与矛者。(者:……的人) B . 物莫能陷也。(莫:不) C . 或曰:“以子之矛攻子之盾,何如?”(或:或者) D . 其人弗能应也。(应:回答)
课外阅读。

童年趣事

在我小的时候有很多有趣的事。最使我难忘的是捉蝈蝈。

在一个秋日的下午,爸爸带我去捉蝈蝈。后山上草丛中灌木里的蝈蝈可真多,吱吱的叫声,撩得我的心痒痒。爸爸很快捉了好几只。可我却一只也没捉到。正当我要打“退堂鼓”的时候,忽然见一只碧绿的大蝈蝈在一根矮树枝上抖动着翅膀吱吱叫着。我高兴极了,什么也没想,一下子扑了过去。谁知,蝈蝈一下子蹦得无影无踪。

爸爸看到后,说:“捉蝈蝈也要有技巧,记住要‘眼明手快’,悄悄接近,看准了要快速捉,知道吗?”我说:“知道了。”这时候,我又发现一只蝈蝈在矮树的叶子上叫。我把眼睛瞪得大大的,慢慢地走了过去。可我刚要伸手,机灵的蝈蝈又跳走了。我不灰心,一直盯着它。最后,它停在小树叶上。我慢慢张开双手,蹑手蹑脚地走过去,慢慢蹲下身子。蝈蝈没看见我,仍在叫,但马上又停了。我想不能再犹豫了,就对准蝈蝈双手猛合过去。我马上感觉到蝈蝈在咬我的手心,有点儿疼,可我还是喊:“我捉到了,我捉到了!”

后来,我用这个方法连续捉了好几只。通过这件事,使我明白了无论干什么,都要先动脑筋。这样,做起事来就简单多了。

  1. (1) 小作者第一次怎样捉蝈蝈?结果怎样?
  2. (2) 小作者第二次怎样捉蝈蝈?结果怎样?
  3. (3) 为什么第一次没捉到蝈蝈,第二次捉到了蝈蝈?
先补全下列四字词语,再完成练习。
  1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

    大笑            

    不得            

  2. (2) 类似画横线的AABC式词语,我还能再写两个:
  3. (3) 类似画“     ”的含一组反义词的词语,我还能再写两个:
  4. (4) 形容处境十分尴尬,哭也不行,笑也不行的词语是: