4.用不同的物体来测量 知识点题库

下面能用来测量大树粗细的工具是(    )。  

在用物体测量时，要注意相连。

测量物体长度时，测量计划是（      ）

⑴在相连处画线做记号

⑵选定起点和终点

⑶数一数测量结果

⑷每个单位之间要首尾相连

我们身边的很多物体都能成为测量的单位。

为了更精确地测量，科学家还发明了各种各样的。

常用的长度单位有、厘米和毫米。

常用的测量工具有、、、。

测量植株长得粗度我们用尺，测量植株长得高度我们可以用。

我们可以用（      ）来准确测量我们的身高。

量筒和量杯是测量液体的专用工具。

课堂练习

数一数，填一填。

块

 支

枚

课堂练习

本测量课桌的长度，选择哪一种方法更准确？请画“√”。

小明：我把10个正方体粘在一起再去测量。(    )

小林：我把10枚回形针串起来再去测量。(    )

测量100米短跑的距离时,用卷尺比用刻度尺更合适。（   ）

下面是一个同学在研究下沉的马铃薯是否受到水的浮力时的实验记录表。请你分析表格中的数据，完成题目。

	部分浸入水中	大部分浸入水中	全部浸入水中
在空气中的重力(N)	1.1	1.1	1.1
在水中的重力(N)	0.8	0.55	0.2
浮力大小(N)
排开的水量(ML)	30	55	90

下面三种相同体积的液体，最重的是（    ）

在同一轨道上运动的小球，运动的快慢（         ）

测量课桌的长度。

在身边没有刻度尺的情况下，可以用“拃”“步”等身体上的“尺子”来估测物体的长度和距离的远近。

我们常常用、等身体上的“尺子”来估测物体的长度和距离的远近。而体育老师用测量跑道的长度，建筑工人用测量房屋的长度。

体育老师用测量跑道的长度，建筑工人用测量房屋的长度。

小刚测量桌子的长度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮来测量，大约需要(    ) 块橡皮。