4.用不同的物体来测量 知识点题库
测量桌子高度时，我们可以借助来测量。
在测量桌子长度时用（ ）最方便。
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
用同样物体测桌子的长度的测量结果是一样的。
测量物体时，必须紧靠被测物体的是（ ）
A . 直尺
B . 眼睛
C . 身体
D . 无
准确测量种植番茄的长度，需要借助测量仪器是。
我们使用的刻度尺的单位一般有、、。
填表题
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测量工具 |
用途 |
最小刻度 |
最大量程 |
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小新准备了：绿豆、小米、黄豆、水四种物质。(共12分)
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（1） 这些物质中，( )是固体，( )是液体。
A、水B、小米C、绿豆D、黄豆
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（2） 小新利用 (仪器名称)分别测量了上述固体物质的体积，将小米和黄豆混合，他发现：混合前的体积
混合后的体积。(在 中填上“>”、“<”或“=”) 
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（3） 如图，小新利用(仪器名称)将上述三种固体各称取了20克，将它们混合后，发现：20克+20克+20克 60克。(在 中填上“>”、“<”或“=”)
两个重量不同的铁球从同一高处同时落下，它们会同时着地。
不同材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的重量、体积有关。( )
比较两个物体运动的快慢，就是看哪个物体移动得快。( )
如图所示大小不一的三个物体，只有1个能浮在水面上，它是（ ）
A . 
B . 
C . 
B .
C .
小明用实心的木头和橡皮研究实心物体在水中的沉浮情况，他做了以下实验。
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（1） 木头浮在水面上，他将这块木头切去一半再放入水中，木头会（ ）。A . 浮在水面上 B . 沉入水底 C . 悬浮在水中 D . 无法确定
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（2） 接着小明把这样两块相同的木头绑在一起放入水中，它会（ ）。A . 浮在水面 B . 沉入水下 C . 既不露出水面，也不沉到水底
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（3） 橡皮沉在水底，他将这块橡皮切去一半再放入水中，橡皮会（ ）。A . 浮在水面上 B . 沉入水底 C . 悬浮在水中 D . 无法确定
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（4） 结论：由同种材料构成的实心物体，改变它们的轻重和体积大小，它们在水中的沉浮情况发生变化。
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（5） 由同种材料构成的实心物体，它们在水中的沉浮与重量和体积。
“过山车”轨道的长度可以用软尺和细绳来测量。
为了方便测量轨道长度，我们可以( )。
A . 用班级的木制大格尺测量
B . 用自己的塑料尺子测量
C . 用细绳测量后量取细绳长度
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