5.用相同的物体来测量 知识点题库
选择小立方体做标准物的原因不包括（ ）
A . 每边一样长，方便使用；
B . 比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差；
C . 方便粘在一起；
D . 只用一个小立方体，会降低测量的速度；
测量长度时，一个物体只测量一次就可以。
我们可以将测量的值多次求平均值来避免误差。（ ）
实验操作时，测量一组数据我们就可以得出实验结论。
甲和乙比较，（ ）。
A . 甲比乙长
B . 甲比乙短
C . 甲和乙一样长
桌面的长度是4根铅笔的长度。
下面是小红用橡皮测量的铅笔和笔记本的长度，请你帮帮她吧。
测量物体
测量结果（块）
铅笔
笔记本
活动记录
选择2种不同的物体测量桌子和书，并做好记录。
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我选的物体 |
书的长度 |
桌面长度 |
桌子高度 |
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预测 |
结果 |
预测 |
结果 |
预测 |
结果 |
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□橡皮 |
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□小棒 |
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□回形针 |
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□小立方体 |
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我的发现 |
用相同的物体测量，结果一样吗？ □一样□不一样 用不同的物体测量，结果一样吗？ □一样□不一样 |
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用铅笔袋测量桌面的长度并记录结果。
| 铅笔袋的不同侧面 | 桌面的长度 |
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| 我的发现： 用不同的侧面测量桌面的长度，测量结果是怎样的？请画“√“。 相同的( )不同的( ) | |
测量家里餐桌的长度。
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（1） 下面哪个小朋友的方法更方便？
我用一个小方块测量。( )
我先把10个小方块粘在一起，再用这一组小方块测量。( ) -
（2） 下面哪个小朋友的方法更准确？
我测量1次就行了。（ ）
我测量了3次，保证测量结果更准确。( )
测量一棵大树树干的粗细，你会选择下面哪种测量方法？请画“√”。
( )
（ ）
（ ）
连一连。
在用小方块测量物体长度时，要注意首尾相连。( )
不同形状的橡皮泥排开的水量是不一样的。( )
物体在水中受到的浮力大小与其浸入水中的有关。
把一块橡皮泥捏成（ ）时，排开的水量较大。
A . 球形
B . 正方形
C . 空心的船形
物体浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。（ ）
要测量我们的科学课本，可以利用（ ）来测量。
A . 小棒
B . 橡皮
C . 扇子
D . 铅笔
用直尺测量笔的长度，读数时，视线( )。
A . 要与尺面垂直
B . 要保持倾斜
C . 随便看
这两个粗细相同，高度不同的水杯，水杯装的水多一些；
这两个粗细不同，高度相同的水杯，水杯装的水多一些。
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