10 转动的风车 知识点题库

风能虽然被人们利用，但有时也给人们的生活带来。

气象学家通常把风速记为12个等级。（    ）

找一找，生活中哪些地方用到了风车？

风的形成是在有冷热差别的情况下形成的。

春天放风筝时，我们应该（  ）来帮助风筝飞行。

下面是胜利小学六一班的小杰做的风的形成实验，据图回答问题。

依据诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”可以判断诗人作此诗时，当的风力为(  )

下列说法不正确的是_____。（     ）

把下列图片与空气相应的性质连起来。

科学阅读

风力的利用

空气的流动形成风。风作为一种能源，清洁、安全，并且可再生，所以人们在不断地研发利用风能的方法，让它更好地应用于生产、生活。

很早以前，人们就利用风力提水、灌溉、磨面、舂米，用风帆推动船舶前进。你一定看到过荷兰风车的图片吧！它最先用于灌溉汲水，后来用于榨油、锯木、取暖……现在，这些留存的风车成了荷兰一道亮丽的风景。如今，利用风能最多的就是风力发电。辽阔的海洋具有丰富的风能资源，所以海上发电前景广阔，值得我们重点研究。

你肯定还能找到一些利用风能的例子吧！

下面说法正确的是(   )。

下面不能制造风的工具是(    )。

任何方向的风都能成为帆船前进的动力，所以说“船使八面风”.

风是由于空气的流动形成的。(    )

地球上不同地方的温度差异主要和太阳光的有关，所以归根结底，是太阳的使地球上的空气流动而形成了风。

做风的形成模拟实验，观察实验中香产生的烟是怎样流动的？根据实验现象，解释

风是怎样形成的？。 根据提示回答问题。

风能取之不尽，用之不竭。

空气可以被压缩，被压缩的空气有。空气流动形成了 。

扇扇子产生的风是我们人为制造的风。(    )

大自然中的风是由(    )形成的。