9 玩小车 知识点题库
射箭时用到了。
在关门时用到了拉力
如图，把同一物体分别从B处、C处拉到A处(两个斜面光滑程度一样，拉动时速度一样)，则拉力1和拉力2的大小关系是( )。
A . 拉力1等于拉力2
B . 拉力1大于拉力2
C . 拉力1小于拉力2
小车在4秒走了10厘米，如果想让小车6秒走10厘米，可以( )。
A . 加大拉力
B . 减小拉力
C . 减小摩擦力
小明进行了关于“拉力大小与小车运动关系”的实验，以下是他的实验记录：
研究拉力大小与小车运动关系的记录
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拉力大小 （垫圈个数） |
小车运动所用的时间（秒） |
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第一次 |
第二次 |
第三次 |
平均用时 |
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4 |
12 |
13 |
11 |
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6 |
9 |
8 |
9 |
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8 |
6 |
5 |
7 |
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（1） 请完善实验记录表。
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（2） 分析实验数据，我们可以发现：
说一说，拉力、推力这两种力和磁力有什么不同?
拉力 推力 磁力
推和拉可以使物体的运动状态发生变化，推和拉都是。
下列三种情况，如果其他条件都相同，缆绳拉力最小的是（ ）。
A . 
B . 
C . 
B .
C .
有3个重物，第一个重1斤，第二个重2斤，第三个重3斤，把它们分别挂在3根橡皮筋上。
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（1） 请在图中画出橡皮筋的长度。
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（2） 我发现，橡皮筋上的重物越重，向下的拉力越，橡皮筋越；橡皮筋上的重物越轻，向下的拉力越，橡皮筋越。（在括号中填“大”、“小”、“长”、“短” ）
或 都能使小车运动。
拉力、推力这两种力和磁力有什么不同？
让气球小车行驶得更远的研究记录。
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采用的方法 |
小车行驶的距离(厘米) |
我的发现 |
在探究拉力大小与小车运动关系的实验中，下列做法错误的是( )。
A . 从挂一个垫圈开始，一个一个加垫圈，直到小车开始运动
B . 让小车落到地面，停止运动
C . 记录每次所加垫圈的数量和小车运动的时间
端午节划船时，使船前进的力是水对船的推力。
用重力牵引小车，小车刚好能运动起来时，拉力的大小相当于小车受到摩擦力的大小。
探索：小车运动快慢与拉力大小的关系
①实验(如图示意) ：
每次实验小车都要从起点开始，终点结束。
从挂一个垫圈开始，一个一个增加，直到小车可以动起来。
再增加垫圈个数，观察小车的运动变化。
记录每次垫圈数量和小车运动的时间。
②观察到的现象：垫圈数量越()，拉力越()，小车的运动速度越( )。
③研讨后的结论：
在下图的实验中，小车没有动起来的原因可能是( )。
A . 垫圈太重，使小车无法运动
B . 绳子太细，无法拉动小车
C . 垫圈数量太少，绳子给小车的拉力太小
在研究“拉力大小与小车前进快慢的关系”实验中，需要改变的条件是（ ）。
A . 拉力的大小
B . 小车的载重量
C . 行进的距离
在水平的桌面上用绳子和垫圈拉动小车，小车受到拉力，就会运动起来。
周末，小聪和爸爸去大西山看风景时，发现他们乘车经过的公路是由很多个“Z”形路段组成盘旋而上的，他觉得很奇怪，设计师们为什么不直接从山脚斜向直上呢，那样不是更节约土地吗？这难道与车辆上山的费力情况有关系？于是便设计了一个实验探究坡度大小与小车拉力的关系。
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（1） 探究问题：会影响小车的拉力吗？
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（2） 作出假设：。
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（3） 制定计划：
①实验材料：木板、砖头、卡车玩具、弹簧测力计、记录纸、笔。
②实验设计：用木板和砖头分别搭建了总高为10块砖头厚度路段数不同的“Z”形盘山公路；并在斜面上用弹簧测力计测出小车匀速上坡时的拉力，记录数据并分析。
数据收集：按实验步骤进行实验，实验现象如下：
路段数
1
2
5
10
每段斜面坡度(斜面两端砖的块数相差数）
10
5
2
1
拉小车的力（N）
4.6
2.3
1
0.5
实验结论：
①总高度不变，斜坡斜坡的段数越， 两端的高度差越，即斜坡的坡度越。(填“大”或“小”）
②斜面的坡度越小，拉小车的力越，斜面具有的作用。
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